路为话题的作文3篇

路为话题的作文篇1

风景如画的故乡里，有一种奇特的风俗，那就是每逢春节的时候，只要是那里的"人，都要走过名叫“珞河”上的一条狭窄而长的桥，并要在桥边烧一串鞭炮，以祈求这年的安康与幸福。

还模糊的记得距离上次走过这座桥，已经过去了六七年。那次我还是要母亲抱着我过去，但这一次，是我一个人走过了。

先是隆重的开幕仪式。“劈里啪啦~”几声鞭炮在耳边响起，漫天飞舞的鞭炮纸洒落在人的身上，虽说有点异味，但每个人都不会把它拿下来，因为通红的鞭炮纸就代表着财富，像冬天飘雪的一样缤纷多彩。十几个小伙子驾驭着几条凶猛而威严的龙“从天而降”，去追寻珍贵的龙珠。

寓意着跨过困难，迎接顺意的过桥仪式开始了。第一个走过的是村长，年迈的他看上去垂老无力，走起路来却精神抖擞，一点儿也不比年轻人逊色。村长走过去了，接着一个又一个，整齐有序地走到了对岸。

风吹得呼呼响看着眼前摇晃不停的桥，薄薄的桥板，汹涌流淌的河水，我本还是信心满满，一下子整个心都凉了一截。我慢慢地试着把脚伸出去一些，刚碰到桥面，又警惕的缩回来。这时，过了对岸的母亲向我挥了挥手，大声说：“快点过来，别耽误着时间了。我又何尝不是想快一些过去，但自信总拼不过内心的害怕。在经过一番思想斗争后，我终于迈出了第一步，步步走过去，刚到桥中间，桥被风吹得更厉害，我紧紧的抓住桥旁的扶绳，生怕抓不紧就会掉下去了。等风渐渐停下来，我便快步跑过桥，终于到了对岸，心里一边想着：真吓人啊，差点儿就掉下去了!一边也鼓励着对面的其它跟我一样害怕不敢过来的小孩。

“不用怕，过来吧，其实很快就过去了的。”我也挥动着双手，用手指做出加油的姿势。渐渐地，他们也过来了。“这是谁家的小孩，还不快看紧。”突然，一句惊慌的话刺激了大家双眼，纷纷往说话的妇女所指的方向望去，啊，一个还不会走的小孩在桥上爬着，吊桥还在摇动中，小孩也许是因为贪玩才爬上去的，但现在被吓得哭了。呜呜的哭啼声在我们耳边回荡，大人们赶紧向对面跑过去，谁也不敢走快，怕吊桥经受不起压力倒下，孩子来回的爬着，“噗通”一下掉进了水里。一些大人也慌了，揣急的河水依旧流淌着，没人去救孩子。我向四周观望，看见一个人脱掉衣服就往水里跳，这时，又听见一个声音，“快救救我的孩子”一个妇女着急地向这里跑来……

等孩子救上来后，大家才发现，原来这个英勇的人竟是年迈的村长，妇女是因为去上个厕所，所以才没有照顾好。为了感谢村长，妇女在自家做了些菜，招呼大家。虚惊一场过后，终于可以开开心心地过一个春节了。在盛宴上，几乎全村的人都带上了自己的一些食品，欢喜地聚在一起吃一顿团圆饭……

路为话题的作文篇2

实践是学习的动力，是创新的源泉。生活中处处都有语文的气息，因此提升语文素养，需要走进生活，在生活中学习创新，在生活中实践。

美好的生活是充满诗意的。因为语文无处不在。小到我们学校的每次考试，同学间的相互交谈，闲暇时刻的静心阅读，对生活感悟时即兴的写作，马路街头边多彩的广告，动人而又优美悦耳的旋律……大到文化节中一次次声情并茂的朗诵，辩论赛上激烈紧张的争论……语文像云朵般点缀着生活的蓝天，让生活充满阳光。我们随时随地都可嗅到它的芳香。只有在实践中，语文才能展示它的魅力，在实践中，我们才能成长，才能学到真知。

“吾常终日而思矣，不如须臾之所学也，吾常跂而望矣，不如登高之博见也。”荀子在《劝学》中告诫我们，空想只能让我们离目标越远。实践且脚踏实地才能帮助我们收获真知。实践就是连接现实和梦想的桥梁。只有仰望星空的诺言，没有脚踏实地的坚强是无法到达成功的彼岸的。没有实践，就会把梦想变成空空的幻想，把美丽的现实变得残酷不堪。想当年，我们国家在探索中国特色社会主义道路的过程中，历经诸多艰辛，最后将马列主义付诸于实践，才取得了傲人的成绩。一次次载人飞船升空成功，不是科技创新口号的空喊，而是宇航员们不畏艰辛，将全国人民的梦想实践之后得到的辉煌成就。杂交水稻之父袁隆平在大学研习课本理论知识之后，没有在实验室里闲坐，而是走向田间地头，亲自筛选优质水稻，培育高产稻株。他用坚毅和勤奋的劳作诠释了实践带给人们的智慧。

隋唐时期，我国就用科举制的形式对人才进行选拔，读书人通过层层考试，经历秀才、举人、状元等不同阶段。几十年寒窗灯下的夜读，只为了进京做官。四书五经六艺他们都烂熟于心，他们一个个都才华横溢。倘若他们被封为官员之后，仍旧整天诵读诗书而不闻政事，那谁为国家的繁荣富强出谋划策?由此可见，只有实践才能提升个人的语文素养，进而提升个人的整体素养，促进社会的发展进步。

种子播种后未发芽时无法辨认是好是坏，箭在弦上未射出时不能预知是中是偏，一项理论成果未付诸于实践时不能预料其成败与否。师者，虽是“传道授业解惑者”，我们也不能完全跟随其思想，唯有将自己的知识身体力行，加以实践，才能育出真知的花朵，闪烁智慧的光芒。

路为话题的作文篇3

一转眼我已经是初三了，这意味着，还有一年就要初中毕业了，刚刚踏进桃中大门仿佛还是昨天，以前总听别人说初中三年最容易过，而我却不以为然，到现在我才深深体会到时光如水的含义。

初中的最后一年了，我不知道一年以后我要怎样与同学们分离，与老师分离，在还有一年就要与同学们分离的时刻心里难免生起不舍之情，以前与同学们吵吵闹闹也不会觉得要珍惜但是想到日后的分别心里还是一阵惆怅。

有人说舍不得是人的缺点，我想是的，我舍不得与同学们在一起的时光，舍不得朝夕相处的老师，舍不得这个充满回忆的教室，但是那注定会变成曾经的同学，曾经的老师，曾经的校园，他们都会渐渐远去，仅留下那份不太完美的记忆。说不留恋是假的，有高中的哥哥姐姐说我们所讨厌的今天是他们回不去的昨天。我想是啊，谁都不能再让时光倒流，所以我甚至有些怕，我不是怕一年以后升学考试，我是怕这毕业考试的几张试卷散了一个班级，怕我们最后除了那张傻笑的毕业照就什么都没有了，害怕来年会有新的一批学生坐在我们的教室。我想毕业那天班上的同学都会哭吧?老师也会舍不得吧，毕竟在一起3年了。

但是我知道该来总会来，我们是挡不住的，我们能做的仅仅是珍惜。

所以说句心里话，我真的很爱我的班级，很爱我的同学老师，很害怕与你们分离，不得不承认，离开学校，我们哪还能交到这么多好友。害怕初中毕业，怕自己不能再无忧无虑的玩耍嬉闹;害怕初中毕业后，有那么多的不舍……但我始终相信今日的分离是为了明日更好的相聚!

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