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2024-03

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以美德为话题的议论文6篇

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以美德为话题的议论文6篇

以美德为话题的议论文篇1

中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族。一种执着的追求,一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上,一个个动人心弦的音符。

千百年来的文明礼仪之风传承至今,因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高,有教养的现代文明人必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见,这些礼仪就常常发生在我们身边的小事中,但往往被我们自动忽略。

其实,文明礼仪是从日常生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好;进老师办公室喊报告,坐公交车时主动给老人让座;不乱扔垃圾……

文明礼仪是自身的修养,它就如同一棵小树,只要你注重它,从点点滴滴的事去表现它,它就会在你的心中扎根、成长。虽徽不足道,但却是我们每个人都不能缺少的。

公共文明是社会意识的集中体现,但是,公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上,所以,个人文明才是根本。鲁迅曾说过:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡举。”所以首先要完善个人修养,人的文明修养并不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。

文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵,给予我们心灵的慰藉。就如学校开展征集“文明之星”的活动一样,都是对文明、美德的一种赞颂与弘扬。

前进的路已经为我们铺好,下一步,主是要我们顽强地走下去,事在人为,我们首先就是要具备中学生的美德,没有美德的人,不算高尚,别让陋习沾染如花的青春,更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽,让我们的社会迸发出文明的火花,让我们拥抱文明和美德,手拉手,结伴同行!

以美德为话题的议论文篇2

中华民族的传统美德内涵丰富而深刻,它有“忧国忧民、为民请命”的爱国精神;它有“默默奉献。不求索取”的高尚境界;它有“力克万难,振兴中华”的坚定信念;它有“孝敬父母。尊敬师长”的道德规范;它有“立志勤学、自强不息”的拼搏精神;它有“见利思义。助人为乐”的崇高情操;它有“诚实守信,质补守法”的生活信条;它有“自尊互敬、相睦相处的礼仪风范……这些都是中华民族的传统美德。

我们要大力发扬和传承中华民族的传统美德。

记得有一次爸爸给我讲了一个孝子的故事。

故事是这样的:俗话说:东汉时期,有个人叫黄香,他9岁时母亲去世了,于是他把时母亲的思念和爱全部倾注在父亲身上,冬夜寒冷,黄香九钻到父亲的被窝里,用自己的身体把被子焐暖;夏夜炎热,黄香及用扇子把父亲的枕席扇凉。人们都称赞他是一个孝子。黄香长大后,担任魏群太守。有一年,魏群遭遇特大水灾,百姓苦不堪言,黄香拿出自己的钱财赈灾救民,百姓非常感动,称赞他:“天下无双,江夏黄香。”

“天下无双,江夏黄香”这个结果就是孝敬父母、助人为乐的一个善果。

我好知道一个故事,这个故事体现了诚实守信是崇高的情操。

话说在战国时期,秦孝公启用高鞍变法图强。商鞅想怎么才能让百姓相信我变法时真的呢?于是他在城南门竖起一根三丈高的木头,并告诉人们,谁能把他扛到北门去,就赏黄金十两。但是没有人相信这是真的,自然也不会没有人去扛。商鞅把黄金一直加到五十两,终于有一天,一个壮汉把木头扛到了北门,商鞅当场就赏了五十两黄金。老百姓纷纷议论:商鞅言而有信,他的话一定要执行,商鞅变法成功,奠定了秦国富强的基础。

这就是诚实守信的结果,我们应该好好学习,把中华民族的传统美德发扬广大。

以美德为话题的议论文篇3

文明美德是我们中华民族的品质,经过几百年的洗刷,这个光荣的称号始终没有被磨灭,而是更加的耀眼。

暑假的一天,我正坐着公交车去书城吸收知识。刚上车,车内非常拥挤。公交车行至电大,车刚停稳,有两个乘客从前门上车自觉投币后继续向车中间挪动着,第三个踩上车门的是一个中年男子,他站在车门上向司机说:“师傅,请你等一分钟,我老人脚不灵便,上车要慢些。”“好的,你一定要扶稳老人,地上冰很滑,千万小心,慢慢上车吧。”司机随即把头转向车内乘客大声说道:“有老年人上车来了,请座位上的年轻乘客让一让座。”话音刚落,坐在我旁边的三四个年轻人迅速站起来让出了座位,并不约而同地伸出手去扶跨上车门步履蹒跚七八十岁的女老人,后来老人就近坐到了一个座位上,中年人频频向车内帮助搀扶老人的乘客点头致谢。

笔者看到,因为冰凌路滑加之老人腿脚不灵便,相距公交车约20米一段路,中年人扶着这位老人足足走了5分钟,公交车内众多乘客竟无一人发出怨言;三四个年轻人主动为老年人让座,邻近的乘客向老年人积极伸出援助之手,这在我们日常生活中的确是一件人人都能做到的微不足道的小事,但这一幕着实令人感动——尊老爱幼这一中华民族传统美德在新世纪昭通年轻一代身上的显现,在我们大力倡导构建社会主义和谐社会的今天,这不正是我们应该一点一滴地做起的小事吗?

这一件微不足道的事情深深的印在了我的心底,真希望美德能继续留下来,伴随着我们一起走下去。

以美德为话题的议论文篇4

我和他也算是传说中的“青梅竹马”吧。所谓“与善人居,如入芝兰之室。”我和他在一起,我也能时刻感受他心中那份属于善者的味道。

我们是很铁的哥们儿,我的父母与他的父母也是小时候就认识的,我与他就更不用说了,他只比我小四天,他却从来不叫我大哥,但每次一起玩,我提议去哪里玩,他总是第一个支持我的,他寡言少语,外表生冷,至少在外人面前看来是这样的,但他在我的面前总是掩饰不了他那爱笑的本性,他的内心是善良的,不过似乎善良的有些过了头,从台阶往地面上跳都要对地面道歉半天,我问他这是为啥,他竟和我说地面也会痛,后来不知怎的,我被他传染了一般,我也不从台阶上跳下来了,而是一步一步走下来。最让我哭笑不得的是,他在路边看到那些乞讨的老人总会从口袋里摸出几个零钱,当然,我对这事儿也是挺赞成,但最让我受不了的是,当他没钱的时候,就会习惯性的伸出手向我要零钱,我只能黑着个脸,给他一两块零钱,但我估计是他向父母也是这么拿钱的吧,但总归来说,他还是善良的。

他生活很节约,不在不该花钱的地方乱花钱,像那些零食之类的东西,他能不买就不买,我是一个特能吃,在吃上花的时间就和他在“行善”的时间是一样的,他给我的感觉和冬日里的太阳一般,能温暖人心,帮我把我心中那一抹寒冷,融化成温暖的雪水,来温暖我的心田。

美德,隐藏在人们的内心深处,一直绽放着属于它的色彩。它就如海面上初升的太阳,引领人们走向光明温暖;就如竹林中的一阵阵微风,吹散人们心中的燥热;就如空气一样,无形无色,普遍而又珍贵。

那一份善良,那一份关爱,那一份理解,是属于他的,更是属于善者,也必将属于我。

入芝兰之室,久而不闻其香。

以美德为话题的议论文篇5

爱美之心,人皆有之。每位同学不仅爱美丽的形象,而且爱美好的品德。翻开这本书,你会听到一个个古往今来的美德故事,你会看到一个个优秀青少年典型事迹

现在,让我们走进这本书,一起来感受美德的芬芳吧!在《爱自然》那一课,我们认识了仙鹤姑娘——徐秀娟,她为了寻找贪玩未归的白天鹅,不慎沉入河底,为自然保护事业献出了年轻的生命;在《护弱小》那一课,我们认识了小英雄——陈浩,12岁的他在生与死的面前,毫不犹豫地把生的希望留给了比他弱小的女生,而自己却被掩埋在了瓦砾之中;在《言必信》那一课,我们认识了坚毅诚信的拾荒老人——吴玉兰,她为了治好儿子的病,不惜倾家荡产,而她自己患上了严重的贫血和脑血栓,却只是开了8元钱的药物……类此种种,都说明了美德的伟大!

如果把人比作一朵花,美德就是甘甜的水,没有水,花就不能绽放出美丽的花朵;如果把人比作一只鹰,美德就是翅膀,没有翅膀的鹰不能飞翔到广阔的蓝天;如果把人比作一条鱼,美德就是一片海,有了海,鱼才有了生命。

美德是那么的重要,但并不难得到。在公交车上,给老人让个坐,老人对你说的一声谢谢,就是你的美德;在车库,把别人倒下的自行车扶起来,就是你的美德;在学校里,帮助同学解决困难,就是你的美德……美德在太多太多的地方,就看你能不能去发现,去把美德收入你的心田。

仁爱之德,正义之德,礼仪之德,智行之德,诚信之德,一朵朵美德之花,在我们的心灵绽放,把社会装点得更加美丽可爱!

以美德为话题的议论文篇6

让座是一种美德,是一种做人的美德。那么,请问你,有没有做过这样的事。不过,我是做过这样的事的。

那天,我正坐在回家的公交车上。我看看东,看看西。许久,有一位老奶奶上了车。她满头银发,椭圆的脸上已经爬满了皱纹。她拄着拐杖,一瘸一拐地走。没有一个人为这个瘸的老奶奶让座。我也如此,自己有一个座位,凭什么给别人坐。别人坐了我不就没坐了吗?我才不给她让座呢!过了一会儿,我看见她正在吃东西。吃着吃着,也不知怎么的,突然摔了一跤。此刻,我的心不知被什么东西划了一下,十分痛!我迅速将老奶奶扶起来。我沉思了一会:到底要不要给她让座呢?让吧,可我有没的坐了,站是很累的;不让吧,可这位老奶奶很可怜,又没人给她让座,她也会很累…………不让……还是让呢?……“让!”我坚定地说。

一会儿,我到老奶奶身旁,对她说:“老奶奶,怎么样?有没有伤着哪儿?您到我那儿去坐吧!”老奶奶摆摆手说:“孩子,不用了。谢谢!我没有伤着。”我央求她坐到我的座位上去。在我的几番央求下,她坐下了……此刻,我有一种感觉:一块石头总算落地了。我对她笑笑,她也对我笑笑。

车站到了,我下车了。在车的旁边,我看到她正对我慈祥地笑着,我有一种说不出的感动。

让座是一种美德,一种做人的美德,一个有着高尚的品格的人习惯!

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