优秀小学生防疫事迹怎么写15篇

优秀小学生防疫事迹怎么写篇1

终于放寒假了，我迫不及待地央求妈妈带我去畅游向往已久的极地海洋世界。

极地海洋世界是一个冰雪的世界，更是海洋动物的世界。我亲眼见到了平时只有在电视里才能看到的白鲸、企鹅、北极熊、海獭、海象等多种珍贵极地动物，我还看到了鲨鱼，狐狸鱼，蝴蝶鱼，蓝色的小鱼，斑马鱼等各种千姿百态、五彩缤纷的鱼和海洋动物，这一切，都让我目不暇接。

极地海洋世界里有丰富的海洋动物，还有动物们的精彩表演。我看的第一个节目是海狮和人合作的小品。一个叔叔人拿拖布拖地，海狮就来捣乱了。它挡着不让拖，后来叔叔一挥手海狮才走开。谁知当叔叔又开始拖地时，海狮又回来了，还用鼻子把叔叔拱下水去，海狮那滑稽的样子逗得现场的观众哈哈大笑。第二个节目是白鲸之吻。表演者做动作，白鲸就跟着人的动作跳舞，她舞姿优美，十分灵活，跳完了舞，白鲸还吻了一下它的舞伴，这精彩绝伦的表演引得观众席上爆发出一阵阵热烈的掌声。第三个节目的表演者是海豚，几只海豚一会儿比赛快游，一会儿比赛空中跳跃。最后，一只海豚还高高跳起，咬住了挂在空中灯笼下面的一根线绳，它用嘴巴往下一拉，拉出一幅写有“过年好”的红布条，真是太有意思了!

畅游基地海洋世界，最令我难忘的是和白鲸的亲密接触。我站在水池边望着，白鲸白得真可爱，爸爸带我去摸摸它，它身上滑滑的，我好像摸在光滑的丝绸上，真舒服!我拿了一条鱼喂它吃，白鲸似乎很饿，快速叼走小鱼，一眨眼就吃完了。

我依依不舍地离开极地海洋世界，与海洋动物的近距离亲近让我意犹未尽。这是寒假中我最快乐的一次体验。

优秀小学生防疫事迹怎么写篇2

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家下午好!今天，太阳金光灿灿洒在大家欢快的一张张笑脸上，就连蓝天白云也会映出我们此刻的心情。今天，这个特殊的日子，我们最后欢聚在这个充满温馨的礼堂里，欢聚的这些闪烁六年的灯光下。

看看操场上的那棵紫荆花树，从我们刚来到校园，它便陪伴了我们度过了六年。它身上的每一片树叶，似乎都记录了一次次精彩的校运会，振奋人心的学生演讲……它看见了我们每个星期向国旗光荣的敬礼，它见证了我们胸前飘扬的红领巾，每一片叶子都记录下我们的成长。当一片片树叶飘落时，它们将随风远去，便载上了我们的童年回忆。此刻，我脑海里又回想起了大家的朗朗读书声，欢快活跃的歌声，无忧无虑的笑声;眼前又浮现了那激情四射的文艺汇演，专心致志的课堂，辛勤努力的清洁劳动，竞争激烈的运动赛场，绕有趣味的郊游，最后还有收获结晶与汗水的考试……这些都是回忆，都是美好的往事。

还记得刚踏入校园的那一天，爸爸拉着我的小手，我胆却的跟着他，将我领到了六(2)小时的一(2)班前。爸爸刚将我送进去，变匆匆忙忙地走了，只剩下我自己，面对陌生的环境，陌生的面孔，陌生的老师，我很害怕。但其他的同学们却走来和我一起说话聊天，就这样我们成了朋友，更成为了现在一起度过六年的同学。上课时我不理解也不掌握一些地方，老师从不生气，反而耐心的教诲我，-正是因为老师耐心的教导，无微不至的关怀，让我不再害怕，开始喜欢上课，喜欢上这里的一切。现在再看看这个校园，这里也不再陌生，一切都变得那样熟悉，这儿就如我的家，老师同学就如我的家人。

提起我四年级时的“亲子活动，我在那次也收获甚多。在场上，大家已负责好自己的工作，虽然有些家长不能来，但同学之间也玩得也是不亦乐乎。看，下面这个游戏就考验亲子之间的信任与默契了，只见我紧紧地拉着同学的手，蒙上眼睛的我犹如迷失方向的小羔羊，不知何去藏着危险，就怕一只老虎把我吃了，当我拉着伙伴的手时，她就如我的另一双眼睛，我信任她，任由她指挥，通过合作我顺利通过所有障碍来到了终点。正是因为这次，我更坚固了自己的友谊，当然同学们和我的友谊还不止发生在这些故事吗?虽然有时有什么困难，当大家对我的关心，就如一股暖流涌上我的心头，这六年里，我虽然失去什么东西却得到了更多更好的。

更记得那二年级时的中队表演，那时的我还很少出席过校内活动，虽然与班级同学在一起，但是心中依然很紧张，台下那么多人，咦?就是那个身影，是叶老师，开始唱起那首《让我们荡起双桨》了，大家无疑紧张到了极点。台下叶老师微笑着，鼓励我们，老师台下的微笑与指挥，谁知道那一点点鼓励却是我们大大的前进动力，就是那一次我们出色表演完了，迎来了台下响亮的掌声。

美好事往，一件件多的数不清，历历在目，却是件件值得提起，他们是我们成长道路上的一颗亮星星，正是它指引我们向前的路。

美丽的校园，可爱的同学，亲爱的老师，六年的时光来，一朵朵紫荆相继绽放，淳朴又美丽，那树上的紫荆依旧在开放，依旧那么茂盛，美丽，当他们落下时，轻轻经过，似乎会发现什么更美的。我们将要告别欢乐童年，迎来少年，我们现在即是分离，即是告别。

再见了，敬爱的老师，您的哺育让我这株祖国的花朵茁壮成长，在您的教导下我懂得了一个个道理，您用烛光照亮了我的童年。

再见了，美丽的母校，在你的怀抱中我有泪水也有欢笑，我失去了许多却又收获更多，您就是我温暖的家，以后我也要经常回家。

再见了，可爱的同学，你们那一张张面容都印在了我的心里，正是因为有你们我的童年才不缺少色彩，你们是我的伙伴，请记住我们在一起的时光，愿我们的友谊天长地久!

优秀小学生防疫事迹怎么写篇3

在假期里，我读了很多本书，其中让我教育的是《爱的教育》这本书，它的作者是艾得蒙多·德·亚米契斯。本书主要教育我们：爱祖国、爱父母、爱同学、爱人民。其中，给我印象最深的是那个意大利小孩，他从小被卖入戏班子。有一次，他来到巴塞罗纳演出，趁机逃了出来。一位意大利船长可怜他，就让他上了开往意大利的船。船上有几个外国人也很可怜他，就给了他几个硬币。

当他想用这些硬币买好吃的东西，填饱两年来饥饿的肚子，买件上衣换上，过上像人的生活的时候，忽然听到刚刚那几个外国人说他祖国的坏话，于是，他毫不犹豫的把那几个硬币扔给了外国人，并警告他们说以后不能说他祖国的坏话。这个少年宁肯自己挨饿，也不愿意让祖国丢脸。他的爱国精神非常值得我们学习。

自从读过这本书，我就一直在想，爱是什么，爱是力量，爱就是希望。就拿8·8甘肃舟曲特大山洪泥石流来说，在发生泥石流之后，全国人民都伸出爱的双手，筑成爱的城墙。救援物资源源不断，全国各地的消防官兵、武警部队、解放军、医生从四面八方赶来了，他们用爱的双手传递爱的火距!舟曲人民被爱所感动，重新振作起来，勇敢的面对残酷的现实。这就是爱的力量!

那爱还是什么呢?爱还是父母、老师亲切的关怀。记得有一次，我们来到餐厅吃饭，我不小心拌在楼梯上，腿都流血了。老师看见了，连忙跑过来，边扶我边心疼的问我：“疼不疼?”看着老师慈祥的脸庞，我忘记了疼痛，一股暖流迅速流遍了我的全身。

其实，我们每个人每时每刻都被爱所包围着，有父母的爱、有老师的爱、有亲朋好友的爱……让我们在享受爱的同时，也献出一点爱，让我们的世界变成美好的人间!

优秀小学生防疫事迹怎么写篇4

在人生的道路上，我们会遇到很多困难，有的开心，有的难过，有的害怕，我也遇到了我心儿怦怦跳的事情。

记得上一年的一天，我在客厅玩，突然，我想喝水了，我飞快地跑去拿我的杯子时，不小心把妈妈最喜欢的杯子打碎了。我心里想：完了，又要被妈妈的“超级”衣架打了。因为我把她最心爱的杯子打碎了!

想着杯子被打碎的情景，此时我的头皮发麻，背上直冒冷汗，双腿在发抖，眉毛都拧成了一股绳，眼睛睁得大大的，脸上面如土色，内心就像有一只兔子在跳。正当我垂头丧气时，突然门外传来一阵声音，原来是妹妹，顿时，一个邪恶的想法从我脑海里展现出来：我可以把妹妹当作“替罪羊”。

正当我拿定主意的时候，突然，我心里仿佛出现了两个声音，一个说：“快一点吧!这样就不会被打了。”另一个人说：“不行，要诚实。”我越想越紧张，心里怦怦直跳，仿佛心上有一只小鹿。但最终，我还是坦白了，妈妈不但没有骂我，还夸我诚实，勇于承担错误。

这件事情虽然过去了很久，但直至今日，我还记得这件事。

优秀小学生防疫事迹怎么写篇5

人人都说自己有心爱之物，我也有，就是我的芭比娃娃。

我的芭比娃娃有一双大大的眼睛，樱桃般的小嘴，尖尖的鼻子，还有一张美丽动人的脸和一头金色的长发。我给她取了一个好听的名宇-梦露，也可以叫她露露。

露露是妈妈在我八岁生日时送给我的生日礼物。平时，我把她当成了自己的妹妹，不信的话，你可以来我家看看。我可为她做了一张小床，还配了一个柔软的枕头，让她累了就轻松地休息。

有一次，爸爸妈妈去上班，我很无聊，就想：我可以和露露一起玩啊?说来也巧，露露真的从床上起来，跑到我这里，好像在说：“我能和你玩吗?”我开心地答应了。

接下来，我们就玩捉迷藏、过家家等游戏。玩累了，我们就坐下来休息一下。这时候，我发现露露的头发乱了，我就拿起自己的小梳子，给她梳头，她也很配合我。不一会儿，我就把她的头发梳得整整齐齐了。

傍晚，爸爸妈妈下班回来，我连忙把今天的故事讲给妈妈听。露露似乎也听懂了，高兴地跑过来，我一把抱起她，让妈妈帮我们拍照。这些照片还存在妈妈的相册里，留下了美好的回忆。

这就是我的心爱之物，我爱我的芭比娃娃，她也爱我。

优秀小学生防疫事迹怎么写篇6

人都在寻找自己的乐园，好让所有的快乐得到释放。我的乐园却与众不同，它不是霓虹灯闪烁的歌舞厅，也不是热闹非凡的娱乐园，而是我的书房兼卧室的小房间。

小房间里，有着普通的白色墙壁，那粉绿蓝相间的窗帘被风轻拂着，窗下的书桌上整齐地排列着各种书籍。书桌的中央摆着一台复读机，身旁放了一个书架。小床、桃木小斧、书桌，构成了我的乐园。

乐园，伴我一天天地长大。在那里，我有了自己的憧憬、梦想和思索;在那里，我读懂了许多人生的道理;在那里，我能够尽情高歌，心血来潮时躺在床上听着许嵩的歌，喝着老爸泡的茶，更是我少不了的乐趣。

乐园给我自信，催我努力。记得上三年级时，班里按成绩排座位，多少个夜晚，乐园里灯火通明，大堆数学试卷上留下了我的笔迹。应对难题，我毫不畏惧，因为乐园借给我一把神兵利器，帮我在题海中杀出一条血路。功夫不负有心人。我取得了全班第四名的好成绩。我欣喜若狂地跑回乐园，看看我做的堆积如山的卷纸，看一看钟爱的乐园，想一想所有的努力得到了回报，我笑了。乐园仿佛在告诉我：成功和努力是成正比的。

小房间，谢谢你，你是我人生道路上永久的乐园!

优秀小学生防疫事迹怎么写篇7

一、给学生关爱使他们具有的自信心。在多年的班主任工作中，使我感受最深的是教育需要爱。更需要培养爱，没

《小学班主任事迹材料》正文开始>> 一、给学生关爱使他们具有的自信心。

在多年的班主任工作中，使我感受最深的是教育需要爱。更需要培养爱，没有爱的教育是死亡的教育。不能培养爱的教育，是失败的教育。每个学生都是一本书，一个丰富的世界。教师必须耐心、细致地研读，开启学生的心灵之窗，促进师生之间的双向情感交流。比如，我班里有个女孩叫黄秋雪。她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，更不敢走到讲台上讲话。为了帮助她练习胆量。我走到她身旁，拉着她的手和她一起走到讲台上，并且私下经常找她谈心，鼓励她。渐渐地，孩子有了自信，敢于发言了。 “漂亮的孩子人人喜欢，爱不漂亮的孩子才是真正的爱。”所以在工作中，我总是以真诚的心去对待每一位学生，以真挚的情去关怀每一位学生，使其感受到集体的温暖，尤其是那些单亲家庭和孤儿等孩子，以为人之母之心去关爱他们，以爱润其心，以言导其行。不放弃每一个孩子。努力营造温暖大家庭，培养孩子的自信力。

二、 教师的以身作则给学生树立榜样。

“身教重于言教”。学生是否信服你，关键是看你能不能说到做到，言行一致。教育者应力求用高尚的品德感染人，顽强的毅力启迪人，崇高的精神鼓舞人。事实证明，这种“润物细无声”的方式能够起到潜移默化的作用。如要求学生不迟到，教师首先就应该早到;要求学生上课认真听讲，教师就应不断地提高教学水平，使课堂活而不乱，能真正吸引住学生的注意力。我班无论是外出活动，还是开展校内活动，都能看到同学们在老师的榜样作用下，将自己最出色的一面展示在大家眼前。

三、 家校联系共同培育孩子。

要使学生能够得到全面的发展，家庭的教育作用不可或缺，除了开好家长会外，还应通过家访、电话等途径及时与家长取得联系，熟悉学生的方方面面，与家长共同商讨教育孩子的最佳途径。在从教这么多年来，第一次遇到郝迪这样的同学及家长。孩子逃学上网，家长只知道宠爱孩子，对教学的老师们不满意，充满了怨气，同时自己管教孩子又没有方法。收到这个孩子时我就做好了思想准备：发现缺点，对症下药。本着关爱孩子的原则，与其家长接触，发现还是容易沟通的。刚开始孩子处于陌生环境，相对老实一些。可是好景不长，又开始逃学、上网。家长知道后带来孩子。看着孩子惊恐的眼神，听着家长的解释，我也分析了自己的原因，一次次本着宽容的原则，原谅了孩子。同事我又利用班会、辩论会从正面、侧面对孩子进行教育，希望孩子能明白网络游戏的害处。但是孩子仍然逃学上网。家长也失去了信心和耐心，干脆不来见老师了。我找到这个家长，建议他给孩子换个环境，因为他已经看见我的一次次宽容对孩子无效;我又请来这个学生，宣布我们的师生情谊到此结束了，因为他不珍惜我对他的倾注的关爱。孩子一动也不动，急得眼泪都要下来。三天以后，孩子又来到教室。我对他一改往日的和蔼，严厉有加，约法三章。不再因为他是个单亲家庭而纵容他，不再因为他的天资聪明而溺爱他。结果，孩子却慢慢地改掉了这个坏毛病。面对家长的溺爱，

老师要严厉起来;面对家长的忽略，老师要热乎起来。我认识到这一点，当然我更认识到：家长、学校、老师多联系，多沟通，共同培养好孩子，才会使班集体更团结，更有凝聚力。

人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师的肩上承担着民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳。我作为一名在普教系统工作15年的教师，在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业 、勇于创新的精神。 用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。

从教十余年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。

1:细心关爱——让学生体验成功的乐趣

教师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。比如，我班里有个女孩叫于佳。她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。同学们都替他着急。她也成了我班有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量。我经常课上提问她，都是些很容易的问题，怕她遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找她谈心，鼓励她。而且我发现她的英语很好。在学校每周一句的英语学习中，我就试着让她带着大家朗读。她竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动，在她的领读下，都放声的读了起来。这以后语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价她的演讲发言。他说：“老师，今天于佳的演讲虽然不是很流利，但是她终于可以大胆的走到前面来了。我觉得她今天是最棒的!我们应该向她学习，勇于向自己挑战。”我听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。老师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。

2：培养学生自主自理，成为集体的主人

在班级管理中，我始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与。并为他们创造各种机会。(1)班会活动学生自己提出问题，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演。使每一个学生都得到锻炼。我们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。如这学期的成果树，从设计大树造型开始，到以小组为单位设计各组的果实形状。学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。(2)我们班还开展了小组板报评比活动。每一期由一个小组独立完成。完成后由老师给该组同学与板报合影，期末评选最佳小组板报。这样既可以减轻宣传委员的工作，又调动了学生的积极性。有的学生说自己还从没出过板报，这次可算如愿了。有一组同学出板报时，我发现其中一名同学确实既写不好又画不好，所以就一直为画的同学服务，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的样子。我看了很是感动。同学们都想为班集体出力。作为班主任一定要为他们创造机会。让学生在“主动”中发展，在“合作”中成长，在“思索”中创新。

3：点燃学生心灵的火花

从经验型教师成长为科研型教师是新时期对教师的要求，也是当前教师共同追求的目标。教育实践证明，只有“有心”加“有脑”按规律办事，掌握科学的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作为新时期的班主任，我们应更注意，多学些有关儿童发展的心理学知识，多掌握一些促进儿童发展的心理辅导方法，充分了解和正确把握学生在发展中的处境和需要，用教师对学生的关爱和赞赏，激励每一位学生的发展，苏霍姆林斯基曾说过一段话：“教育的重要任务之一就是，不要让任何一颗心灵的火花未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。”我发现，点燃孩子心灵的火花，就是让每一个孩子都生活在被欣赏中，不断地体验成功，快乐成长。我班的安营同学学习基础不是太好，上课小动作多，下课经常管不住自己，做出一些较冲动的事。但是我发现，他对红领巾监督岗的工作特别感兴趣，愿意做值周生。但是在全班推选值周生时，很多同学不同意他，他表现的情绪很低落。于是我单独找其谈心，了解了他的想法，并帮他分析了同学们为什么不同意他做值周生的原因。他表示只要能做值周生，愿意改正缺点，严格要求自己。于是我征求了全班同学的意见，并让他在全班表态，赢得同学们的信赖和支持。最终他当上了值周生。他在担任值周生期间，对工作认真负责，早来晚归。而且在各方面严格要求自己。我及时地在全班肯定他的进步，同时，对他提出更高的要求。上学期末，由于换座位，安营所在的组缺少组长，我决定让安营当这个组长。他担任组长期间，每天按时收发作业。原来他自己有作业拖拉的毛病，在担任组长期间，他的作业，每次交得都非常及时，错题改得也很及时，不再用我催了。这学期初，轮到我班升旗，要推选光荣升旗手，我刚一询问，升旗手选谁，同学们异口同声地说：“安营进步最大选他。”安营当时有些害羞，直说：“别选我，别选我。”但是可以看出，他的内心是甜蜜的。面对孩子的进步，使我感悟到：对特殊的孩子多一点真挚的偏爱，多一点情感的交流，多一点宽容，就能让他站起来，大步向前走。爱是教育的起点，是教育的手段与方法，是教育的技巧与策略，爱更是一种伟大的情感，它能创造新的人。

4：作为教师，不仅要具有爱心，还应具有捕捉教育契机的能力，它是一切教学智慧和机制的艺术结晶。记得，在课堂教学中，我曾遇到过这样一件事，由于处理得当，收到了意想不到的教学效果。那是一节语文课，一只麻雀飞进了课堂中，这可怎么办呢?同学们开始下座位捉麻雀，全班一片混乱，经过一番混战，麻雀终于被捉住，放回了大自然。教室里同学们终于安静下来，大家面面相觑，等待着我的发落。此时的我刚想发作，却又突然灵机一动，何不抓住这一难得的教育契机?于是我平静地对同学们说：“谁能用一段话把刚才的场面描述一下。”同学们先是一愣，继而纷纷举手。经过一番发言后，我说：“同学们，平时写作文大家都觉得没得说，没得写，为什么今天大家都说得这么好，句子通顺，用词准确。”我问道。“因为今天我们认真观察了。”“有亲身体验。”同学们回答着。“对，只要我们留心观察生活，就一定能写出好的作文来。下面请同学们把刚才的所见，所说写下来，有困难吗?”“没有”，“老师这太容易了”。“老师原来写作文这么简单，太有意思了。”同学们纷纷拿出纸笔，不一会儿，一次生动有趣的练笔就完成了。面对课堂上的偶发事件，教室是不可能预料或防止它的，但教师应及时发现它，以从容的态度去面对它，并灵活机智的处理它。使课堂教学顺利进行，甚至会获得比预期更好的教学效果。作为教师，应善于捕捉这样的教育契机，只有这样，才是真正的对学生实施素质教育。才不愧教师这个光荣的称号。

优秀小学生防疫事迹怎么写篇8

我的家在一个宁静的小村庄，那儿虽然没有什么出奇的地方，但在那时，却是我的乐园。

不必说那清澈见底的小溪，茂盛的松树，五颜六色的无名小花;也不必说成群结队的麻雀们在树上鸣唱，美丽的蝴蝶翩翩起舞，单是后山那小小的园子，就有无限乐趣。青蛙在这里低唱，鸣蝉在这里长吟。

夏天时，叫上几个小伙伴一起来捉螳螂，放在我们专属版的“螳螂角斗场”里斗，输了的一方，必须要捉一只“臭屁虫”，并且接受它的“神圣洗礼”，味道包你满意!因此，每个人都会精心挑选“螳螂战士”，以防“不测”。每当我们玩得又累又渴的时候，我们就会去摘橘子，下面几个人把一个人抬起来，一个人负责收橘子，摘好了后，几个人坐在一块，把皮剥开，露出橘子饱满的果实，未等劲咬，一股清香扑鼻，一股甘甜沁脾。

往园子左边走有一条清澈见底的小溪，小溪上有一条略微拱起的小木板桥，日落时望着殷红的夕阳，多么惬意呀!只不过在此之前，一定要观察一下周围，看看有没有“敌人”，他们可能会趁你不留神时把你一推——你就摔水里了，只给你留下一串笑声。

冬天的村庄比较无味，只能无聊地看电视，或者玩玩手机游戏，或下一会儿象棋。但雪一下，可就两样了。大家举行堆雪人大赛，这可不是一般的大赛，我们比的是谁的雪人堆得最奇葩!比赛一开始，大家就抓紧时间赶快堆，有堆圆柱体的，有堆一个大盘子的，还有的堆了“不明物体”的;但是，就当我们都认为那个“不明物体”是最终胜利者的时候，一个更加奇葩的雪人诞生了——一位小伙伴，把一根胡萝卜插在雪地里，指着它，说：“这，就是我的雪人!”这让我们笑得捂着肚子在雪地里打滚，当然，“奇葩王”这个称号当之无愧的落在他手里。

举行完堆雪人大战，我们还会来一场“奇葩雪球大战”，把各种各样的东西塞入雪球里，塞手套，塞枯草，最好玩的是塞点燃的鞭炮，趁其不备，扔在某位的小伙伴脚下，“啪”的一声，保证他(她)吓得十天不敢出门。

我的乐园，谢谢你给了我美好的童年!

优秀小学生防疫事迹怎么写篇9

每个人都有自己多姿多彩的快乐童年。当然，我也不例外，我也有难忘的童年趣事。

记得在我四五岁时候的一天下午，妈妈在睡午觉，我睡不着，就在房间里瞎溜达，不知不觉就来到了一面镜子旁，看见迎面走来了一位长得和我一模一样的人，我好奇的问：“你是谁呀?”她不理我，我就伸手去摸它，呀!吓了我一跳，镜子里的那个脸竟然是平的，我以为它是个怪物，就问：“你是不是怪物?”她还是不理，我生气了，举起手来拍打，呀!她也举起手了，我好奇极了，就跑到妈妈身旁，硬是把妈妈喊醒了，我就告诉妈妈：“妈妈，妈妈，有个怪物，长得和我一模一样，又会动又会笑呢。”妈妈笑着说：“你弄错了吧。”妈妈不信，我把妈妈拉到那镜子旁，妈妈说：“它是镜子，它会把你映进去的，不信你笑笑，它也会跟着笑的。”我就笑了，果真，她也笑了，我跟它一起笑了。然后妈妈在镜子前左摇摇右晃晃，镜子里也有个和妈妈。

这回我懂了。我和妈妈快乐的笑了。现在想起那童年往事，我还忍不住发笑。

优秀小学生防疫事迹怎么写篇10

记得我六岁那一年，我去参加全国故事大王比赛。

这可不容易，得先参加区里比赛，一步步走上全国的舞台，不过这难不倒我，我过五关斩万将登上了最终的擂台决赛，当我上场时，心里装的是满满当当的自信，看着评委们严肃的目光，我的心情又紧张起来了。我真希望，全国第一花落我家，我的心里好像有一只小兔子在快速的扑通扑通向前快速狂跳，又好像有15个掉水桶——七上八下，我呼出的气仿佛也带出了燥然与战战兢兢。

下场后我更紧张了，生怕有人超过我，可惜还是有两个人超过我了，我很失望，不过我很快又高兴了，因为我是全国第三名，我怎么能不高兴呢。这时，我一分激动。这时我十分激动，我的心又狂跳起来了，我听到请李承璞上台领奖的时候，我的心如同提到了嗓子眼儿里，我高兴坏了，我昂首挺胸，面带笑容大迈步走向领奖台。

我的激动的心情难以抑制，别提我当时的"心情了，学习了那么长时间，就是为了今天，那时仿佛所有辛苦都是值得的，我是全国少儿中的第三名了。

那一天成了我目前的十年人生中最幸福、最快乐、最美妙的一天。我记得很清楚，那一天我几乎没吃任何东西，夜里时不时还哈哈大笑几声。总之，那一天是我目前的十年人生中最棒的一天。

优秀小学生防疫事迹怎么写篇11

开学啦，开学啦!我记着学校中的一切，记着我们班每一位同学，记着老师。

我们开学了，虽然还是不舍得爸爸妈妈，但是我们放了一个月的假期，该开始学习了。学校里虽然比不上家里的放松和自由，但是在这里我们可以学到很多的知识。

我们又长了一岁，我们应该更加的懂事，不让爸爸妈妈担心。还要帮他们做家务活，我们平常还要和他们聊聊天，让他们知道我们在学校里很好，不用他们担心。

我还要好好学习，让成绩提上去，成绩不是很快就能提上去，要一点一点的坚持的。我要坚持下来，把成绩提高。我现在要认真的听课，不能有一点的马虎。如果马虎的话，就会听不懂。如果听不懂的话，就会考一个很差的成绩。但是我要考一个好成绩，就不能马虎，认真的听课。

优秀小学生防疫事迹怎么写篇12

你们都有心爱之物，我自然也不例外。我的心爱之物可能会有些特别，它是一个本子。

我喜欢她是因为它很好看。我们来瞧一瞧封面：一张灰色的桌子，上面放着一台电脑，一盆仙人掌，一副眼镜，还有几本书。桌上还有一只手持咖啡杯的小白猫。桌子旁边放着一把绿色的椅子。在大概右上角的位置，有一个木头做的架子。架子的形状极像少了上面那一横的口字。架子上放着仙人掌和几本书，还有一个玻璃框，玻璃框中夹着一片绿叶。架子下有一碗猫粮，旁边还有一只趴在地上的黑猫。

它之所以成为我的心爱之物，还因为它很实用。本次的封面上扣着一根富有弹性的绳子，用本子的时候把它扣在封底;不用的时候则扣在封面。买本子的时候还送了一张书签，真是服务周到啊!

这个好看又实用的本子就是我的心爱之物。怎么样?是不是非常好呢?

优秀小学生防疫事迹怎么写篇13

尊敬的校领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!

在这春光明媚的三月，我们又迎来了新学期的开始。我作为小学生代表发言，心情非常激动。

轻风锁不住流云，流云带走了岁月。转眼间，我已进入了小学五年级学习，还有半年就将跨入中学的大门。回首小学的四年半生活，是那样的缤纷多彩。是敬爱的老师使我从一个懵懂的儿童变成了品学兼优的少年。我真心地感激所有为我们的成长辛勤付出的老师们。我决心，从现在开始，用百倍的热情投入到学习生活中去，以优异的成绩回报老师、回报父母，回报学校。我相信这也是我们全体毕业班学生的共同心声!

愉快而短暂的寒假过去了，我们又迎来了充满挑战和希望的新学期。同学们，你们发现了吗?低年级的弟弟妹妹们长大了;有的班级来了新同学，他们是我们的新伙伴;我们的学校变得更加美丽了，在这优美的校园里我们又要在老师的带领下开始新的学习生活了。

新的学期带给了我们新的希望，带给了我们新的憧憬。新学期，新气象，我们要以全新的精神面貌投入到学习生活中：我们要规范自己的行为，用《小学生日常行为规范》来指导自己的言行，使自己更加文明;我们要尊敬师长，团结同学，学做品德高尚的人;我们要树立远大的理想，树立新的学习目标，端正学习态度，鞭策自己的"学习，抢抓时间，掌握学习技能;新学期，我们要多读书，读好书，拓宽自己的知识面，去欣赏优秀的书籍，在书海中遨游，使自己更加优秀。

亲爱的同学们，我们是否读懂了田地里、家庭内父母的殷切眼神?是否读懂了讲桌旁燃烧自己青春之烛老师的慈爱目光?我想，同学们可能会大声地说：“读懂了”。是啊，因为，我们的心中早已有了自己的理想!海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，奋进的号角已经吹响，让我们整装待发，不畏艰辛,奋力拼搏勇往直前!今天我们为作为左营完小的学生而骄傲，明天母校一定会因为培育了我们而自豪!

最后,再次祝亲爱的老师们工作顺利、身体健康;祝全体同学新学期新风貌，新姿态迎接新挑战!更努力、更拚搏、更加油，学习更进步!

谢谢大家!(敬礼)

优秀小学生防疫事迹怎么写篇14

回头看一看，这个寒假仅剩几天。突然觉得寒假太快了，接受不了了，但是仔细回想一下这个寒假的却很充实。虽然这几天忙前忙后的但也充满了温馨和快乐，每天玩一会，每天学一会，每天睡一会。大概就概括了我的整个寒假生活。

在正月初十这一天，就是我整个寒假生活最快乐的一天。我去了奶牛场，哇这里这莫大，这是舅舅和她的几个朋友建的，好大。喂奶牛的是青菜或者是枯草。当然也少不了臭臭——粪便。“好大呀”我刚进入养殖场，便一吼，惊动了所有的奶牛。顿时羞红了脸去，我看到了人工取奶的过程，其实奶牛场规模很小，也是刚建的。有些机器都不全，所以才人工取奶的。

起初我和妹妹还有几个小伙伴在厂里跑着玩捉迷藏，“你在这”这句话是不是在耳边响起传遍了奶牛场。也得到了许多奶牛的_。有一次我在躲避妹妹时，藏到了东南家最往里的地方，不知怎的惹怒了栅栏里的奶牛，他便从栅栏的缝隙中提了出来，踢得我现在还没好。提在我的左腿上，走路一拐一拐的。

就因为我受了伤，所有的小伙伴都不可以进去玩了。我是也是鬼主意最多的人，我趁中午工人下班跑到舅舅办公室拿了钥匙和小朋友进入了厂里。

中午厂里的音乐想着。像水一样慢慢穿透有空气散布开来。满地流萤般穿过窗幔。在我们的脑中中只有一个字——玩。我们没有打扰的奶牛们的午休，他们好似已经接受我们了。这里有好几片暖气片，我们满场跑，汗水浸湿了我们的衣服。“当当当当”脚步声传来……我们几个小伙伴有默契的藏进了大箱子的后面，记得不像样子。直到“你听错了吧，这哪有人”的声音传来我们才松了一口气。

今天我们玩的特别开心，真希望今年每天都折磨开心，真是一个快乐的寒假。

优秀小学生防疫事迹怎么写篇15

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们

大家好!

我是八三班的李__，今天，我有幸站在这里，不仅仅代表我个人，更代表了我们整个班级。如果没有各位好老师的教育，没有全班同学的竞争和帮助，那么我们就不可能取得好的成绩。借此机会请允许我向今天所有获得奖励和表彰的同学表示热烈祝贺，并代表所有被表彰的同学，向一直关心和帮助我们的领导、老师们表示衷心的感谢

回首走过的道路，真是感慨万分!付出过辛勤的汗水，也取得了一定的成绩，这个荣誉的取得，要归功于我的学校、我的老师、我的同学们!在这里我首先要感谢我的学校――白桥中学，是她，给了我一个展示自己的舞台，给了我一片自由翱翔的天空!感谢我的老师，是他们，出现在每一个我最需要帮助的时刻，给我最热情、最毫无保留的指导，给我的学习及生活最大力的支持!感谢我的同学们，是他们，给了我热情的鼓励和最宝贵的支持!

“再狂暴汹涌的江水终将止于平静，再动荡混乱的战役终将止于和平。”这是名人传中的一句话。在我们学习中一切困境终将随着沧海桑田、时过境迁而出现转机。即便处境再窘迫，只要不放弃，“柳暗花明的又一村”会在“山重水复疑无路”上粲然出现。而我们有的同学对学习绝望，心灰意冷，认为被“优秀”抛弃就永远的被抛弃，被冰冷包围的世界抛弃，被冻结了的社会抛弃。可是，何苦用悲观的心态淹没本还存在的希望呢?云层封锁的天空终将绽开，暴雨连绵的夜终将显晴，所以对学习，我们应当充满希望，不随日改不随时混，只有这样，一绺的阳光才得以召起万千敛。一丝的春意，才得以造成盛绽的春日，那么原本微弱的希望也会因为一息的丧存而苏醒了生命。知识的汲取是永无止境的，只有踏踏实实、不随风逐浪，谦虚不骄傲，不空虚才能够成为另人赞叹的绝美。

我谈不上有什么经验和诀窍，只能在此说点体会和教训。谁都想学习成绩好，我认为自觉和毅力是关键，同时应该形成适合自己的学习方法。我认为学习有三要素：一是学会自主学习，就是告别依赖，走向自立;二是提高学习效率，就是加强学习环节的紧凑感;三是科学安排时间，就是要有一个合理的规划，有计划的学习。这三点就是搞好初中学习的有效方法和策略。正确运用这些方法和策略，就会使我们在学习中游刃有余、事半功倍。只有在学习的过程中不断尝试、不断努力，才能找到更适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。还有一点就是行动和勤奋。要去做一件事情决不能纸上谈兵，一定要付诸实施。“行动是成功的开始”，著名教育家陶行知先生说：“行动是老子，知识是儿子，创造是孙子”。一切事情有行动才有结果。谁都知道“天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水”。学习是有些苦，但不要怕苦，一分耕耘一分收获，如果你愿意把你玩的时间和脑子用在学习上，你一定会有收获的，一点一滴汇成知识的海洋。希望大家共同努力，从现在开始，端正学习态度，振奋精神，不怕困难，找准方法，深刻领会知识改变命运，态度决定一切的内涵。早日在知识的海洋里翱翔，丰收知识的果实。

同学们，今天是我们接受表彰和总结经验的日子，但我们应该铭记，我们渺小成功的背后，凝聚的是父母，老师们对我们的培育和支持。最后请允许我向天下所有的父母、老师们衷心地道一声感谢，谢谢您们!谢谢!

推荐访问:防疫 事迹 小学生 小学生防疫事迹文章 小学生抗疫事迹材料 小学生抗疫事迹简短 小学生防疫小先锋事迹怎么写 小学生抗疫先进事迹 学生防疫个人先进事迹材料 小学生抗击疫情优秀事迹 小学教师抗疫先进事迹材料 学校防疫先进个人主要事迹范文 小学生疫情防控事迹材料