高中优秀学生干部主要事迹怎么写3篇

高中优秀学生干部主要事迹怎么写篇1

我叫霍正芳，是邯郸县南堡小学一名学生，在学校我能够尊重师长、团结同学，不迟到、不早退、不旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，团结同学,是同学们学习的好榜样。同时我担任班干部工作，对班里的工作积极主动，认真负责，有较强的组织协调管理能力。能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。

一、尊师守纪、积极进步。

我在学校就读其间，能模范地遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度;能认真刻苦地学习科学文化知识，团结同学、尊敬师长,能够端正学习态度，认真学习，与不良习惯划清界线。同时我能一如既往地做到上课前预习好，课上认真听讲，课后完成好老师布置的作业及复习好功课，受到各任科老师的一致好评。同时我还在思想认识上积极要求进步，时时以一个优秀三好学生的标准来要求自己，以身作则。

二、刻苦勤奋、成绩喜人。

我以“没有最好，只有更好”作为自己的座佑铭。现实生活中我也以此来鞭策自己，学习态

度严肃认真，学习目的明确。每个学期，我都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。这样，在上小学以来的每次考试中都能取得骄人成绩，多次在学科考试中名列全班之首。然而，我虽然取得的了如此喜人的成绩，但从不骄傲，反而更加刻苦、认真。我经常说:“做最好的自己”。

三、带领全班、共同进步。

我不仅自己学习认真刻苦，而且还热心帮助同学。我认为“一花独放不会香，百花齐放香满园”。因此，当有同学在学习上遇到疑难问题时，我总是会耐心地帮助他们讲解，毫无保留地教给他们解题的方法和学习的技巧，希望全班同学都能共同进步。有一次，班里的同学都忙着复习，因为再过一天就要考试了。有一位同学遇到一道自己始终弄不明白的数学题，愁眉苦脸的;我见状，便二话没说，马上放下手中的书本，去帮助那位同学解答难题，直到那位同学的眉头舒展开来，我才继续复习。虽然我牺牲了许多时间，但是我还是挺高兴地，毫不介意。

四、富有爱心、兴趣广泛

作为一名学生一名班干部,我除了搞好自己的学习和配合老师做好班级工作的同时,不断加强自身的素质的培养,努力使自己成为一名德智体美劳全面发展的好少年.我爱好广泛，乐于助人，课下努力发展自己各方面的才能，在绘画，写作，体育等方面都小有成就，我还富有爱心,乐于参加公益活动。在今年的汶川大地震后,除了参加学校组织的献爱心活动,自己也能够通过各种方式参与向灾区人民献爱心.比如参与爱心储蓄,生活中尊老爱幼,互帮互助.在校内外始终坚持学雷锋行动，持之以恒地为贫困同学和社会弱势群体献爱心、送温暖，平时，在学习上也努力帮助困难学生.

五、关心班级、爱护公物。

我作为值日班长，知道以身作则，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当学校布置墙报任务时，我就带领同学找资料，出墙报往往要用上一两天的课外时间，但我毫无怨言，我会对自己说:“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜矣!

我就是这样一个尊师守纪、积极进取、刻苦勤奋、不骄不躁、关心集体、爱护公物、班主任的好助手、同学的好榜样的好少年。、

高中优秀学生干部主要事迹怎么写篇2

亲爱的老师，学长们，大家好：

我是来自高一(14)班的___。像这样以如此正式的姿态在大家面前演讲，我已经是第二次了。上一次。是在军训汇演时，代表全校新生发言;谁料发言未毕欣逢一场骤雨，由此我被同学们戏称为“雨神”。今天，请允许我这个“雨神”，在阳阳冬日里也一展光芒。

《孤独六讲》的作者蒋勋先生常常建议他的学生“在镜子中面对自己，思考自己的可能性”。而当我在审视自己，思考成为校学生会一员的可能性时，才发觉，是相对丰富的过往经验和对生活理想不懈的追求成就了现在的我。

我热爱校园，爱这片蓬勃着青春并深藏文化底蕴的净土。初中三年的班长和校学生会成员的经历让我有机会能更近距离地体验校园文化，她规范又富有创造力。初中所在的班级曾两次荣膺“市级优秀班集体”的荣誉，这也是之于我这个班长，管理能力和人格素养最大的褒奖。

初涉“实验”这百余天，也是我在新集体重新定位，演绎全新“班长”的百余天。从教师节宣传展板的涂鸦者到团委“义卖”活动的参与者再到合唱比赛的领唱，几次角色的转换既时刻捍卫着我们班级的荣誉，也是对我综合能力的全面挑战：很荣幸的，14班选择了我;今天，我也深怀感恩之心，诚恳地，接受整个20__级同学们的挑选。

古人云：“士不可以不弘毅，任重而道远。”若我有幸进入学生会，首先我会以更高的标准要求自己，学业要更精湛，德行要更过硬!对学业的要求，不仅限于仿似期中数学考试的150分;而是要横跨文理，尤其对科学保有热忱、倾心付出，;而在“德行天下”的实验，无论大事、小节我都会高度自律，成长为有“实验风范”的年轻人!

若我有幸进入学生会，我会为建设我们“文明”的校园，继而是“文化”的校园而努力。

我所理解的“文明校园”，就是行为规范、责任明确的校园。发挥学生会各个部门之优势，协调合作，使同学们遵从“契约社会”的行事法则，又得到充满人性合情合理的管理。

而“文化校园”的塑造，有形无形的精神氛围，才更像“实验”的特性。犹记五四时期的北京师大附中，学生们自行组织自治会、校友会、文学社团、剧社，创办会刊、新闻刊物、文学刊物，校园里到处是壁报和文艺园地，常常能听到鲁迅、徐志摩等大家的演讲;后辈如我者，在艳羡之余，也会想到我所在的这方沃土，同样的百花齐放，百家争鸣;如能有幸担负“舵手”之责，必将将文化的“实验”承传下去，发扬开来，让更多心向往之的“实验人”参与其中，实现自我，创造自我。

这个过程，既要有大刀阔斧，只争朝夕的锐气，更需要卧薪尝胆，长期坚持的韧性。对我来说，这是一个新的起点，我会扎扎实实、尽职尽责地去做，完成每一天的工作。而学生会的发展，更需要各位成员，学生代表一起努力。通天大厦，一砖一瓦而成、胼手胝足相续。

壁立千仞，勇者攀之;上善若水，智者处之;大任将至，能者居之。

三者皆备，我欲尽力而为之。

请给我一个机会，我必将还“实验”一个惊喜!

我的演讲结束了，谢谢大家。

高中优秀学生干部主要事迹怎么写篇3

各位老师、同学：

晚上好!

今天，作为高一(17)班幸运儿之一的我，十分荣幸地站在这里参加本届学生会主席团成员的竞选。我竞选的是学生会副主席一职，虽然我很清楚，我的竞争对手都是各班经过精挑细选选出来的精英，实力不可小觑，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我能够站在这里挑战主席团!

也许，在我说出这番“豪言壮语”后，有些人会暗自发笑：这小姑娘怎么这么自负!可是我想说，这不是自负，这是自信!一个人如果连自己都不相信，那么他就没有资格做任何事，即使做了，也很难成功!我之所以能够站在这里，大部分是由于我的自信!当然，能力也很重要，因为一个人的信心和能力永远是成正比的。

自从在班里担任纪检委员后，我觉得我各方面能力都有了很大的提高，凭着极大的热情和干练的处事，赢得了同学们的好评，曾两次获得“优秀学生干部”的荣誉。不过成绩代表过去，未来的路还很漫长，在今后我将更加努力，使自己的能力进一步提高!

在管理班级的过程中，难免会遇到各种各样的困难，面对这些困难时，我也曾哭过，也产生过放弃的念头，但我一次又一次的说服自己不要放弃，因为放弃，就意味着以前的努力都白费了，我不甘心。所以，到了今天，我已能坦然面对各种困难，尽自己最大的力量去解决它们。

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