2020年全国优秀少先队员事迹11篇

2020年全国优秀少先队员事迹篇1

天津中医药大学校长、教授张伯礼

张伯礼长期从事心脑血管疾病防治和中医药现代化研究工作。20世纪80年代开展中医舌诊客观化研究，开拓了舌象色度学和舌底诊研究方向。20世纪90年代开展血管性痴呆(vd)系统研究，制定了vd证类分型标准和按平台、波动及下滑三期证治方案;明确了中风病证候和先兆症动态演变规律，建立了综合治疗方案;创立了脑脊液药理学方法，揭示中药对神经细胞保护作用机制。自1999年开展方剂关键科学问题研究，创建了以组分配伍研制现代中药的途径和关键技术。21世纪初完成了首个中医药对冠心病二级预防大规模循证研究，建立了中医药循证评价系列方法。开拓中成药二次开发研究领域，促进中药科技内涵和质量提升，推动了中药产业技术升级，培育了中药大品种群。

2020年全国优秀少先队员事迹篇2

朱有勇是中国工程院院士、云南农业大学名誉校长、云南省科学技术协会主席，我国著名的植物病理学专家。他始终牢记共产党人的初心和使命，积极投身脱贫攻坚事业，主动来到深度贫困的“民族直过区”承担扶贫任务，带领村民发展特色产业，改变了当地贫困落后的面貌。他致力农业科学研究，取得多项重大科研成果，立足农村实际推动科技成果转化，创办院士科技扶贫指导班，为云南少数民族贫困地区培养了1000余位科技致富带头人。他情系三农，扎根边疆，挂钩联系澜沧拉祜族自治县以来，深入村村寨寨，跑遍田间地头，与少数民族群众同吃同住同劳动，受到各族群众真心爱戴和社会各界高度赞扬，被亲切地称呼为“农民院士”。先后荣获国家科技进步二等奖、“全国优秀共产党员”“全国杰出专业技术人才”“全国模范教师”等荣誉称号。

这众多荣誉的背后，是他不忘初心，扎根基层，苦心钻研的深刻体现。在为群众解决实际问题后他曾说“这比拿多大的奖项、给多少钱都更让我高兴。”“能帮农民兄弟解决问题是幸福的事”。这种不忘初心，淡泊名利的精神，配得上他获得的一切荣誉。

不忘初心，信念坚定，以祖国强大为一生奋斗目标。朱有勇辛辛苦苦做了几十年的科技工作，本该退休颐养天年的他却主动去找活干，而且干的还不是一般的活，啃的是扶贫的硬骨头，在条件艰苦的穷乡僻壤大山沟里一干就是五年。作为一名党员领导干部，一名先进分子，就应站在高处，胸怀全局，以看到还有贫穷的群众自己也吃不下饭的责任感和使命感，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，以人民安居乐业、生活幸福、祖国强大为自己毕生的奋斗目标。

不怕困难，刻苦钻研，用科技改变家乡贫困。开展扶贫工作后，朱有勇经过全面调研，把云山村蒿枝坝村民小组确定为科技扶贫示范点，以此为突破口，朱有勇率领百余人的教授、博士专业团队，正式进驻蒿枝坝。面对诸多困难，朱有勇没有退缩，而是勇敢的迎难而上，他认为“越是艰难，科技扶贫就越有大作为。在他身上，人民群众真切地感受了党员干部一心为民的赤子之心。

不负桑梓，发挥余热， 把论文写在祖国的大地上。发明专利20余项、荣获各种重大科技奖励18项，朱有勇科研成果丰硕;植物病理学专家、中国工程院院士、全国农业先进科技工作者，朱有勇头衔众多，但他最喜欢村民们叫他“农民院士”，他说他就是一个会种庄稼的农民，实际上他就是一名农家子弟，是党和人民把他培养成院士，树高千尺不忘根，他始终不忘这份恩情，始终关注着家乡人民的生活。

新时代的年轻党员干部和大学生要像朱有勇等老一辈人才学习，学习他们崇高的爱国精神、坚定的理想信念、无私的奉献精神、踏实的工作作风、坚定的人民立场、真挚的爱民情怀，把视线投向国家发展的航程，把汗水洒在艰苦创业的舞台，把青春写在中国大地上，到基层去、到西部去、到祖国最需要的地方，读万卷书、行万里路，“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤”，积极拥抱新时代、奋进新时代、珍惜大有可为的新时代，不忘初心、牢记使命，持之以恒奋斗，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩!

2020年全国优秀少先队员事迹篇3

东北师范大学教授高夯

他坚持“教人求真、学做真人”的理念，提倡“问题驱动+互动研讨”式教学，着眼学生全面、个性、终身发展，为文科生开发《人文数学》课程与教材，并将人文数学课程做成了网络课程，在 “学堂在线”平台上线，选课人数达2万余人。他带领团队探索实施的教师教育新模式，走出了一条教育扶贫的新路，创建《高观点下的中学数学》课程与教材，将中学数学与大学数学高度融合，被全国师范大学广泛应用，多项教学成果荣获国家级和省部级奖励。曾获全国模范教师、吉林省教育系统先进工作者等荣誉。

2020年全国优秀少先队员事迹篇4

安徽省宿州市埇桥区汴河中心小学教师孙浩

他扎根乡村教育20年，用一颗真诚的爱心做农村娃身边最亲的人，走进留守孩子们的内心，帮助他们树立正确的学习目标。他深入研究农村课堂，形成了质朴自然的教学风格，发表多篇教学感悟，20多篇论文在省市获奖，成为年轻的省级教坛新星。他每年进行公开课讲座10多场，有效带动了一批教师的专业成长。他积极响应号召，远赴新疆皮山县开展援疆支教工作，为促进民族团结、助力教育脱贫作出了贡献。

曾获全国模范教师、新疆维吾尔自治区优秀支教教师等荣誉。

2020年全国优秀少先队员事迹篇5

昨天观看了录像，内心久久不能平息。井喷、洪水两次特大灾难，突如其来地威胁到开县整个教育系统多所中小学师生的生命安全。在这危急时刻，重庆开县的优秀教师群体以保护学生为天职，舍生忘死，两次进行大转移，两次创造了在校学生零伤亡的奇迹。在组织学生撤离过程中，涌现出了许多感人至深的英雄事迹，涌现出了一批身先士卒的优秀教师。在突如其来的井喷事故和洪灾考验面前，开县优秀教师群体把学生的安危放在首位，临危不惧，舍生忘死，团结协作，无私奉献，抢险救灾，保护学生，谱写了一曲新时期师德精神的颂歌。他们的感人事迹展现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界。听了开县优秀教师先进事迹的介绍，我有一些体会：

首先：没有爱就没有教育。师爱是师德的灵魂。优秀教师共同的特点是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生。重庆开县优秀教师群体就是“一切为了学生，把爱献给学生”。谭世明烈士为了学生的生命安全，牺牲了自己年轻的生命。姜伯成同志强调，“学生生命高于一切”，陈善知老师说“老师在，学生在!把生的希望留给学生!”，傅六云同志说“保护学生是教师的天职”。在生死考验关头，他们将学生的安危放在第一位，一切为了学生，他们说：“因为我们是人民教师”。人民教师使命崇高，责任重大。他们以自己无私奉献的实际行动，昭示了教师职业的神圣和伟大，诠释了爱的教育的真谛。

其次：百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。教师队伍是发展教育事业的决定性因素，必须全心全意地依靠人民教师队伍，必须坚定不移地建设好人民教师队伍。教师工作是平凡的，每天都在做着一件又一件平凡的事情，然而这些事情却连着千家万户，连着祖国的未来。老师们不仅能够在平凡的岗位上默默耕耘，敬业奉献，作出不平凡的光辉业绩，在危急时刻也同样能够挺身而出，见义勇为，作出舍己救人的英雄壮举。他们的师德是那样的纯洁和高尚，他们的事迹是那样的平凡而伟大，他们的精神是那样的可歌，又可泣。他们不愧是新时期教育战线上最可爱的人，学习他们，就要学习他们崇高的敬业精神。他们的人生价值，体现在“捧着一颗心来，不带半根草去”的境界中。作为一名党员，面对突发事件和灾难，要体现共产党员的先进性，走在前，临危不惧，挺身而出。我要以开县抢险救灾、保护学生的优秀教师群体为榜样，勤奋工作，积极进取，教书育人，为人师表。我要学习他们全心全意为学生服务的思想，时刻做学生的表率。更新思想，转变观念，要以学生的发展成才为出发点。对待学生满腔热忱，对待工作兢兢业业，向师德报告团的老师们那样，敬业爱生，乐观进取，为教育的发展国家的兴旺，民族的振兴而尽微薄之力。

2020年全国优秀少先队员事迹篇6

_同志，曾用名江余仓，男，汉族，1962年12月20日生，现年54岁。1985年7月毕业于_农业大学八一级农学系，取得农学学士学位。先后在原潞西县农科所、_县人民政府烟草办公室、_县农业局等单位工作。1986年受聘为助理农艺师，1994年3月受聘为农艺师，2001年10月至今，先后兼任_县农业局办公室主任、县农学会秘书长、县农业局烟办副主任等职务;2006年10月受聘为高级农艺师，2015年1月，被中共_州委聘请为_州领导干部联系专家，聘期3年;现任_县农业局农业技术推广中心高级农艺师。

1995年1月19日，获_县首届科学技术大会“先进科技工作者”称号。2009年撰写的《对_县冬玉米开发的思考》论文，获_州农学会农业论文一等奖。2011年7月被_县公共资源交易中心聘为评标专家。2012年8月，被_县人民政府评为2012年度烤烟生产工作先进工作者。2012年2月被_省人民政府评为全省粮食生产突出贡献农业科技人员。2013年8月，被_州人民政府评为2013年度烟叶生产工作先进个人。2014年4月28日，被_县人民政府授予_县先进工作者荣誉称号。

该同志自参加工作以来，服从单位和领导工作安排，任劳任怨，三十余年始终如一，努力工作和学习，加强职业道德修养，不断提高自身的政治思想水平、业务工作能力和实践技能;事业心强，热爱农业，关爱农民，爱岗敬业，扎实开展农业新品种、新技术的引进、试验、示范、推广和科技培训等工作，为全县农业和农村经济发展做出了积极贡献。

一、加强学习，提升素质

(一)积极参加本单位和有关部门举办的各种学习培训，及时了解党和国家的农业农村政策和法律法规，增强了大局意识、服务意识和法律意识，增强了责任感和使命感。1992年3月在_市参加_省科委星火办、省烟草公司、省农村致富技术函授大学联合举办的“优质烤烟规范化栽培与烘烤技术”师资培训班学习;1992年3月在庐西复烤厂参加全省烤烟15级国标及成熟度培训学习，在_县参加全省烤烟40级标准培训学习;1999年参加_省农村致富技术函授大学魔芋专业学习;2006年7月参加《_科技报._周刊》第一期采访员培训班学习，受聘为_日报报业集团特约通讯员;2007年9月参加_州农业科技干部培训班学习。工作期间，还先后参加了_省专业技术人员《创造学》、《知识经济学》等培训学习。

(二)积极主动学习业务知识，博览群书，用理论武装头脑，取“他山之石”为_所用，有效提高科技贡献率，理论水平和实践能力得到明显提高。

二、认真履职，扎实做好各项业务工作

(一)科学规划，服务大局。先后主持或参与撰写全县性农业工作规划、年度计划、农作物栽培技术实施方案、工作总结、项目可研报告、项目建设实施方案、项目总结、农业产业调研报告等材料共490余份，为全县农业发展尽了一份力。

(二)扎实开展培训工作，提高基层科技人员和农民科技素质。累计主持或参与培养科技人员3400余人次，培训农民13200余人次，通过培训，既锻炼了自己，又提高了基层一线中、初级农业科技人员和农民的科技素质，为提高科技入田率和入户率奠定了坚实基础。

(三)积极主持或参与科技成果项目实施，加快农业科技成果转化步伐。先后主持或参与完成县级以上获奖科技成果项目20项，其中：地厅级一等奖1项，二等奖1项，三等奖5项;县处级一等奖3项，二等奖3项，三等奖7项。其中：19__参与实施的“千亩冬包谷示范样板”项目获_省农牧渔业厅三等奖;参与实施的“千亩白魔芋高效立体栽培示范样板”项目获_县人民政府2000年度科技进步一等奖;参与实施的“_县稻田养殖中华绒螯蟹”项目获_省农业厅2003年度科技进步一等奖;参与实施的“_县千亩稻田养殖本地胡子鲶示范”项目获_省农业厅2005年度科技进步三等奖;2009年参与完成的《_县3万亩稻田优质鱼类养殖推广》项目，荣获_州农业系统科技进步一等奖;2009年参与完成的《红魔芋良种繁殖及配套栽培技术示范推广》项目，荣获_州人民政府2009年度科技进步三等奖;2010年参与完成的《_县玉米高产创建项目》，荣获_州人民政府2010年度科学技术奖三等奖;参与完成的《依靠科技、_粮食四年增》项目，荣获_州农业局科技进步一等奖;参与完成的《_县烟-稻-鱼高效模式推广应用》项目，荣获_州2014年度科学技术进步奖三等奖;参与完成的《_冬春烤烟生产技术集成与推广应用三年产值突破12亿元》项目，荣获2015年度_州科学技术奖二等奖。

(四)积极参与相关工作，受到各级表彰奖励。该同志由于工作成绩突出，先后17次获得省、州、县各级表彰和荣誉。其中：1995年1月19日，获_县首届科学技术大会“先进科技工作者”称号;在_省烟草公司举办的烤烟四十级标准分级技术培训班学习，经考试成绩第三名;2007年1月至今被_县农业广播电视学校和_县农民科技教育培训中心聘为兼职教师;2009年撰写的《对_县冬玉米开发的思考》论文，获_州农学会农业论文一等奖;2011年7月被_县公共资源交易中心聘为评标专家;2012年8月，被_县人民政府评为2012年度烤烟生产工作先进工作者;2012年2月被_省人民政府评为全省粮食生产突出贡献农业科技人员;2013年8月，被_州人民政府评为2013年度烟叶生产工作先进个人;2014年4月28日，被_县人民政府授予_县先进工作者荣誉称号;2015年1月，被中共_州委聘请为_州领导干部联系专家，聘期3年。

(五)积极撰写科普文章，宣传_农业。该同志先后独立、合作在《中国农业》、《基层农技推广》、《_农业科技》、《_农业》、《农村新技术》、《农村实用技术》、《福建甘蔗》、《中国作物学会甘蔗专业委员会第十三次学术讨论会论文集》、《_科技报》、《_州农业论文集》、《_县第一届农业科学技术论坛优秀论文集》、《_省_县新型农民科技培训工程农业技术手册》等各级刊物刊登科技论文、科普文章40余篇。

2020年全国优秀少先队员事迹篇7

近期，我园支部发起了“学习钟扬同志先进事迹”的学习会。通过自学的形式让我了解了一位支援西藏的大学教授。为了祖国西部的发展，为了西部百姓有更幸福的生活，依然默默奉献培养种子造福西部，看了钟扬同志的先进事迹后，让我感触颇深，我明白了：作为一名共产党员，就要始终怀有一颗服务人民的心，无论成就多大，贵在坚持很重要。

一、做好自己，服务幼儿

看了钟扬的事迹，让我联想到作为一名普通幼儿教师的我。虽然每天过的都是平凡的生活，每天面对的都是一群朴实的孩子，我们要做的就是做好自己，服务幼儿。我想，最重要的就是悉心做好每日带班工作。如：关心孩子在园的情绪、重视孩子生活中习惯的培养、引导幼儿习得一些生活经验等等。要培养出一个“健康文明，好奇好问，表达表现，勇敢自信”的孩子，实属不易。因此，贵在坚持、点滴积累很重要。

二、踏实工作，端正心态

幼儿园每日的工作平凡而又琐碎，有时候会因为紧张的高节奏生活，会影响自己的工作情绪，影响工作状态。钟扬同志的事迹告诉我们，我们必须要有顽强的意志，必须只争朝夕，从点滴做起，立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。是的，每天我们要带着热情、激情、亲情去面对接待每一位孩子和家长，和同事的合作也需要积极的态度。因为，我们都是幼儿园的一份子，因为我们服务的对象都是幼儿都是家长，我们的努力付出都为了同一个目标，那就是为为了孩子发展而努力而奋斗。一旦工作情绪有波动了，可以这样做：深呼吸、放松心态听首好歌、或是到校园里走上一圈，我想这样我们可以用更加积极的心态，面对每日的工作，即便有压力也会将压力变动力，迎难而上、勇往直前。因此，调整心态，积极工作，贵在坚持很重要。

三、家园沟通，家园合作

培养幼儿光靠学校教育是不够的，还需要家庭的配合。因此，为了更好地引导孩子、培养孩子，家园的合作必不可少。在家园沟通的技巧上，需要多多琢磨、多多尝试、多多练习。赢得家长的信任与支持，家长也更容易接受。我想，只要我们能做到不畏“热脸贴冷屁股”主动迎上去，先从关心幼儿的生活开始，逐步到指导家长家教经验，一步一步慢慢积累，长久坚持，一定能够赢得家长的信任。因此，家园沟通、家园合作，主动出击，贵在坚持很重要。

在以后的日子里，我也将以钟扬同志的精神鞭策自己，约束自己，向钟扬同志学习，立足岗位，做好本职工作，创新求效，争做实幼优秀教师，为幼儿园工作做贡献，谋发展。

2020年全国优秀少先队员事迹篇8

今天我看了一份有关教师职业的杂志，杂志上提到这样才能做一个真真合格的教师，怎样才能让孩子们喜欢。读后使我懂得了很多，要真真成为孩子们心中的好老师，我觉得具有以下几点：

1.懂得了教师的人格力量是素质教育的重要保证。教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完美统一，不仅要学识渊博，更要通过言传身教，通过榜样、无言的力量教给学生做人的道理。要使学生树立坚定的信念和远大的理想，教师自己首先要有正确的世界观、人生观和价值观，这是为人师表、垂范师德的基础。

2.要不时的为自己“充电”。作为教师应该走在时代的前列，要走在时代的前列，首要一条就是具有深厚而广博的学识。要重视终身学习。因为，当今世界知识的更新日新月异，网络通讯技术的发展更使传统的教育和学习模式面临严峻挑战。在未来社会中，就业模式将会产生巨大的变化，无论从事哪中职业，都将存在终身学习的需要，更何况我们是“传道、授业、解惑”的职业。更应该成为“终身学习”的楷模，重视和加强继续教育。时时告戒自己：终身学习是我们能走在时代前列必不可少的前提。

3.认识到教会学生“学会学习”作为教师的职责。因为我们实施素质教育，就是要致力于培养时代所须的人才，迎接即将来临的知识经济时代的挑战。知识经济的发展迫切要求我们进入一个“学习化”时代，只有具备“学会学习、善于学习”能力、善于及时更新知识结构的新型人才，才能适应这一时代要求。同时也懂得了——今天我们怎样当老师，明天，什么样的老师才够格等等一系列的问题。

确实作为一名教师，须学会认识时代的特征，关心国内外大事，善于接受来自各方的挑战、接受来自各方面尤其是教育、科学技术方面的信息，使自己思考、从事教育实践具有时代气息，身上要有时代的年轮。

2020年全国优秀少先队员事迹篇9

7月10日下午，我们全体党员在学校观看了开县优秀教师群体事迹报告团的报告，这场报告为我们小学教师上了一堂生动的师德教育课，我和我的同事被深深地震撼着。大家都听得很认真，记得很仔细，不时被开县教师的事迹感动的热泪盈眶。在20_年“12.23井喷”事故和20_年“9.4”洪灾面前，重庆市开县教育系统广大教职工表现出了临危不惧、恪尽职守、舍生忘死、团结协作、无私奉献的精神，我深深的体会到，开县优秀教师是一个师德高尚，组织纪律严明，战斗力强的群体。他们的先进事迹集中体现了新时期人民教师的光辉形象和崇高思想境界。他们舍己救学生的精神，产生了重大社会影响，使大家对教师这个神圣的职业有了更高更深的认识。

在报告中有几个老师的话至今还在我耳边回响。高桥初中教师陈善知所说的：“因为我是老师，所以，在危难时刻，老师在，学生在，要把生的希望留给学生。”开县中学党总支副书记傅六云说的：“保护学生是教师的天职，当灾难降临的时候，我们首先想到的是学生，只有这样，才能无愧于教师的光荣称号。”这些话让我看到了新时期人民教师的光辉形象。 作为共产党员的我，作为一名年轻教师的我，决心在今后的工作和生活中，我要以他们为榜样，学习他们站在时代前列，全心全意为人民服务的精神;学习他们爱祖国、爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想;学习他们关爱学生、无私奉献的高尚师德。我要以培育优秀人才为己任，认真履行教书育人的神圣职责，以良好的大局意识、创新意识和责任意识，投入到教育教学活动中去，以高尚的道德情操和高超的教学技能引导学生全面发展，为职业教育做出积极的贡献，为基础教育的进一步发展奉献出自己的青春和才智。

2020年全国优秀少先队员事迹篇10

清华大学附属小学校长、教师窦桂梅

立足讲台34年，把儿童成长当作最高荣誉，从“基于教材，超越教材;立足课堂，超越课堂;尊重教师，超越教师”三个超越的探索，到“语文立人”的主题教学的提出，“1+x课程”的整体建构，再到“成志教育”立德树人育人模式的构建与实践，在培养担当民族复兴大任的时代新人的道路上留下坚实脚印。她心系全国儿童和教师，通过清华附小互联网学校，向900个贫困县3800个远程教学站输送课程。新冠肺炎疫情防控期间，她带领团队273位教师，承担国家云课堂346节微课和“同上一堂课”816节电视直播课。

2020年全国优秀少先队员事迹篇11

_，男，汉族，1979年10月出生，中共党员，大学本科学历，高中物理一级教师，_省_州_县第一高级中学物理学科长，_州州级骨干教师，物理学科带头人，_州试卷命题专家组成员。

_同志在十二年的教学生涯中，成绩突出。所教班级2014届179班44人全部考取二本以上，其中刘崇原、杨杰同学分别以628、615分别获得全县第一、二名，尹丽雪同学考取中国对外经济贸易大学;2015届195班全班上一本24人，其中丁亿同学以616分全县第一名的优异成绩考取中央财经大学。在搞好课堂教学的同时，他还潜心钻研教育学、心理学等前沿学科理论，并撰写：《提问在物理课堂中的艺术》、《导数在物理极值问题中的应用》等论文在省级刊物上发表。身为学科长的他带领物理组的老师们致力于课堂教学改革和课题研究，使_一中物理成绩在_州各县市高中位于前列，他所负责的州级课题《信息技术与高中物理课堂的整合研究》获得优质课题。他在课堂教学中不断创新，探索物理课堂效率最大化——2011年在丽江市举办的“_省普通高中新课程物理学科课堂教学竞赛”中获二等奖，2009年获得_州物理课堂教学大奖赛一等奖;2012年荣获_州“领雁工程”教坛精英荣誉称号;2011年被评为_县优秀教师，曾6次荣获校级优秀教师和优秀班主任称号。

一、扎根边疆，情系_

2004年，_老师大学毕业后，回到了故乡湖北省安陆市一中任教。2005年_县政府为了加强师资力量，到教育发达地区引进了一批人才，_老师就是这一批老师中的一员。是年，他离开故乡，告别父母，不远千里来到边疆_。很快饶老师就融入了这个集体，尊重教育前辈，与同事和睦相处，对学生关怀无微不至。他从一位普通师范大学毕业生，成长为一位优秀的青年教师;从一名优秀青年教师成长为_州的名师。他燃烧着火一样的青春，收获的是累累硕果，赢得的是学生的尊重，家长的赞许，同事的好评，社会的认可。面对这十几年充实的边疆教育生活，他无怨无悔!

二、以身作则，真诚对待每位学生

饶老师把“德高为师、身正为范”作为人生追求的目标，以“朴实做人、踏实做事”为座右铭，始终从事着他所热爱的班主任工作。他认为做好班主任工作，首先是要以身作则。在教育教学中，要求学生学好，老师要先教好，要求学生做到的，老师自己要先做到。饶老师就是这样十二年如一日地坚持着，他所带的101、149、179、219等班级都先后获得优秀班集体荣誉称号。

热爱学生是每个教师的美德，没有爱就没有真正的教育。就这一点，饶老师可谓身体力行。生活上经常给予学生无偿的资助，学生头痛发烧，没钱买药的，周末回家，没有路费的，生活困难拿不出生活费的等等。这样的资助和帮助是不可计数的;学习上总是耐心细致的辅导学生，对学习有困难的学生，饶老师总是牺牲宝贵的休息时间进行辅导和鼓励。爱自己孩子的是父母，爱他人孩子的是老师。对学生的爱，如春风化雨。他深知教育学生不仅要教学生知识，还要教学生做人。他历来的育人宗旨是培养学生自信乐观、勤奋向上、尊重他人、自立自强的优秀品质。

三、以校为家，全身心投入教育教学工作

爱一行才能专一行，对教育事业的执着和对学生的挚爱让他在工作中不断钻研，乐于奉献，不计得失。备课，上课，批改作业，找学生谈心，连续多年的班主任工作使他已经习惯了快节奏的工作、忙碌的生活，并始终保持着满腔的热情。只要学校工作需要，跨头上课，带4个班，一个星期4个晚自习等等，他都毫无怨言。

2013年，饶老师带高三179、180两个毕业班，妻子查出膀胱癌癌前病变，必须到_做手术。饶老师利用周末的时间陪妻子到_。但大医院人满为患，单检查就需一个星期。妻子看着饶老师焦急的样子，对他说：“你现在教高三，有很多要高考的学生等着你给他们上课呢，这关系到许许多多的家庭啊!我现在只是做检查，还撑得住，你就回学校吧!”面对着他最爱的妻子和头脑中浮现出的一张张学生的面孔，他心里十分纠结，最后饶老师还是选择了后者。因为饶老师老家远在湖北，在_也是举目无亲，最后还好有他在_就读的学生帮忙照顾，一直到做完手术，康复出院。每每想到这件事，他都觉得愧对妻子。但妻子只是微微一笑说：“没事，这不都挺过来了吗!”

四、重视教研，创造学科建设新高度

一提到高中课程哪一门最难学，不少学生会说是物理。同样物理教师们也认为物理难教，特别是我们边疆少数民族地区的学生艺术细胞较为丰富，但对理科特别是物理甚是害怕。作为物理学科长的饶老师积极研究对策，提出“整体规划，各个击破”的思路。他认为高一物理研究的重点是帮助学生完成从初中到高中的物理思维转变，培养学生的学习兴趣。对此他组织老师有针对性地开展课题研究和研讨课。如“高一物理入门，教师启发学生的物理学习兴趣的技巧和方法”，“如何指导学生有效的课前预习”，“如何解决学生听得懂不会做的尴尬”，“如何调整物理学习过程中的受挫心理”等。高二则注重学习方法和思维习惯的培养，高三则以应试技巧和心理调适为重点。他认为三年一盘棋，无论是布局、中盘还是收官每一个阶段都不能忽视，且各有侧重。

多年来，_一中物理成绩在_州各县市高中位于前列。这一成绩的取得与饶老师所带领的物理学科组一贯重视教研活动，讲究精细备课，高效授课，优化练习，精讲精练是分不开的。

十几年来，饶老师站在三尺讲台，默默守望、苦苦坚持，却又无怨无悔。每天心中充满了希望，希望每一届学生都能学有所成。而他常说他最大的幸福和自豪就是每年教师节、元旦和春节，祝福的短信在他手机里接连地响起。

甘当人梯，无私奉献，竭力为党和人民的教育事业奋斗。他就是这样一位平凡而崇高的人民教师!

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