小学优秀校长事迹材料 小学校长主要事迹材料

下面是小编为大家整理的小学优秀校长事迹材料 小学校长主要事迹材料,供大家参考。

小学优秀校长事迹材料

【篇一：优秀小学校长先进事迹材料】

优秀小学校长先进事迹材料

黔西县唢呐嘎小学。是一所村级小学。龙家勇同志作为学校负责人，他任唢呐嘎小学校长的那一天起，他秉承真抓实干的优良作风，坚

持踏踏实实的做人态度，保持勤劳质朴的领导本色，像一颗火种，

每到一个地方，都能火红一片，在他的带领下，老师们都能焕发出

工作的激情；他像一头默默耕耘的老黄牛，在他所挚爱的教育热土上，播撒汗水和希望，换来满园春色。他就是社会、家长、师生心

目中的“实干校长”。现将他一年来的工作作如下总结：

竭力做好一个好校长必须做好的三件事：

一、狠抓教学质量，打造育人为本的素质课堂

一是制定课程规划。龙家勇同志与教导处按照上级文件精神，制定

学校课程规划，开齐课程，开足课时，建立校领导每日巡课制度，

杜绝私自调课、空堂、占课等课程管理违规行为。

二是打造优质课堂。教学质量是学校的生命线。认真抓好教学工作，一直是他工作的重中之重。他积极组织教师学习新课标，更新教学

理念，转变教育观念，改变教学方法，让思维教学代替记忆教学。

他坚持课堂教学改革，实行科研兴课，鼓励教师积极参与教科研工作，以科研促教学。他要求教师积极参与教学科研，并在日常教学

中认真实施研究。教育科研有力的促进了学校的教育教学工作，使

学校的教育教学工作有了显著的变化。他狠抓常规教学，听课、评课、作业评比、教案检查等各项教研活动贯穿每个学期，每学期都

坚持对教师的教案、作业批改进行多次检查，发现问题认真纠正，

促进了教师认真备好课，有效实施课堂教学，认真批改作业，确保

圆满完成各学期的各项教育教学工作。我坚持走向课堂，认真听课，和教师探讨课堂教学的好方法，促进课堂教学改革，提高课堂教学

质量。通过努力工作，狠抓常规教学，一直得到上级领导的好评，

并产生广泛的社会影响。

二、对外（沟通）协调，构建安全稳定的平安校园

一是优化办学条件。受客观条件限制，唢呐嘎小学师资严重不足。2011年暑假，龙家勇同志多次向中心校反映学校的师资现状，在他

坚持不懈的诉求下，上级领导终于为唢呐嘎小学化解了燃眉之急，

并将在今年暑假为唢呐嘎小学选调教师。

二是保障师生安全。为了给学校求创造一个安全的办学环境，经常

在学校周围进行安全排查。安全是学校工作的底线。为此，他坚持

每周对全校师生进行安全教育，提高师生的安全意识，还坚持周周

排查，发现问题立即整改。他把消除安全隐患当作是自己校长工作

的大事来抓。在他的11年校长履历中，学校从未出现安全事故，这

是他对学生家长做到的最好的交代，有利的保障了师生生命和财产

安全。

三是启动营养午餐计划。保障每一位学生都吃上丰盛的营养午餐。

四是食堂修建工程。学校没有食堂，是他在村委的帮助下，每天起

早贪黑，三天就将学生食堂修建成功，真不愧功不可没。

三、对内谦和待人，营造温馨和谐的工作氛围

龙家勇同志以谦和待人的心态与老师们相处共事。他严于律己、宽

以待人，工作中总是身先士卒，率先垂范，为师生学习的楷模。在

他的身上，有一种“铁人精神”，不等不靠；在他身上，有一种老黄

牛的精神，吃的是草，挤出来的是牛奶和血；在他身上，有一种奉

献精神，默默地做自己应该做的事情，而且是要做就做最好。他把

自己的全部真心都奉献给了自己所挚爱的教育事业，他一定可以用

自己的实干精神谱写教育的新篇章。他以自己的行动诠释着自己的

信念：“工作上多点吃苦，生活上少点享受。因此，龙家勇同志常说：“一个小学校长，权力不大，责任不小。”他为了这份责任，踏实做事，谦和待人。在近两年的时间，唢呐嘎小学教学质量有飞跃式的

提高。在未来的岁月里，他定会一如既往地为重新镇教育事业浓墨

重彩地书写“映日荷花别样红”的华丽篇章。做社会、家庭、学校满

意的校长。

【篇二：优秀校长先进事迹材料】

殚精竭力育桃李甘洒热血谱新篇

王泽雄，男，1963年7月出生，中共党员，中学高级教师，湖北省

教育分会会员，黄冈心理学会会员，蕲春县南征中学校长。1981年

7月参加工作，先后担任班主任、教研组长、教务主任、副校长、校

长等职。自2004年任管窑镇中学校长至今，在校长岗位上，他淡泊

名利、廉洁自律、殚精竭力、艰苦创业，为管窑教育甘洒热血，他

常告诫自己：“金杯银杯不如百姓的口碑”。从教三十多年来，他以

精湛的教学艺术、务实的工作作风、忘我的敬业精神、创新的工作

思想，缔造了管窑教育一个又一个神话，赢得了社会各界人士的一

致好评。爱岗敬业，呕心沥血为教育

人们常把教师比作红烛，赞颂她默默发光、无怨无悔的奉献精神。

自参加工作以来王泽雄同志也一直以红烛精神来鞭策自己，在这神

圣而清廉的讲台上，他从教三十余年，乐以一身粉尘两袖清风为荣，以三尺讲坛一生相伴为豪，就像红烛跳动的火焰，照亮别人，燃烧

自己。他热爱教育事业，坚持政治理论学习和业务能力学习，立场

坚定，旗帜鲜明，始终与党中央保持高度一致，认真贯彻落实党的

教育方针，自觉遵守《教师职业道德规范》，为人师表，以身作则，严于律己。他为人忠厚，工作任劳任怨，默默耕耘，无私的把自己

的一切奉献给教育事业。

“高调做事，低调做人”是王校长的工作态度，“我不在乎别人怎么说，我只在乎自己怎么做”是他的自我要求。作为一名共产党员，人民教师，他将对党和人民的热爱融入工作实际之中。农村落后的教育现状，他看在眼里，急在心里，针对农村孩子勤奋、刻苦等特点，无

论是当教师还是任校长，他都大胆进行教学改革，大胆尝试并实施

创新的教学方法，努力将一个个充满灵气的农村孩子培养成才。当

老师时他是优秀的班主任，中考成绩总是名列全镇乃至全县前茅；

任教务主任和教学副校长期间，更是起到了教学的引领作用，创造

了南征中学教学成绩的高峰，2002--2004年连续三年中考突破历史

新高，总占位均在全县前10名，还诞生了中考全县状元。在2004

至2012年任管窑镇中学校长期间，他带领学校一班人，团结奋斗，

众志成城，内加压力，外树形象。经过八年的努力，将一个地处我

县西南边陲，交通不便，教学用房简陋，设备奇缺，师资力量不强，生源匮乏，教学质量落后的管窑镇中学，办成了群众满意、家长放心、教师安心、学子成才、教育教学质量跻身于全县先进行列的学校，学校连续4年被教育局评为“教育教学先进单位”，2012年中考

全县综合占位第5位，实现了教育教学质量一年一大步、三年上台阶、五年大发展的宏伟目标。

2012年秋，管窑镇教育大整合，他受组织的信任和重

托，担任整合后的南征中学校长。王校长在暑期就日夜思考着整合

后的南征中学面临的实际问题及发展前景：如何实现教育教学质量

快速有效提高；如何规范学校后勤管理解决制约学校发展的瓶颈问题；如何全面实施新课改实现课堂高效化；如何提升校园文化品味

引领学校绿色发展；如何加强队

伍建设实现学校规范管理；如何加快学校标准化建设实施“绿色终身

教育”的办学理念……南征中学以王泽雄校长为首的新领导班子，经

过科学深入的调研，确立了“以德立校、依法治校、科研兴校、质量

强校”的办学宗旨和“弘扬孝德文化精神，打造书香儒雅校园，构建

绿色终身教育”的办学理念。新的南中一班人在王泽雄同志的带领下，众志成城、艰苦创业、克难奋进，为打造“平安、文明、绿色、和谐、特色、高效”校园而努力奋斗。

规范管理，务实创新办学校

在学校管理上，王泽雄校长勤于学习，善于思考，摸索出了适合我

县我镇的一整套经验。依法治校，规范管理是他的治校方略。秉着

以人为本，民主管理的原则，制定了从政教到教学，从党建到共青团，从工会到学生会，从前勤到后勤等一系列立体纵横交叉管理制度，实现了制度管人、制度管事、制度治校的精细化管理模式。

他一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩，

王校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让

他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严

格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，

做到合理开支，手续清楚。他非常注重加强干部职工队伍建设，努

力做好校长的统领和引领作用。每周坚持组织教职工进行政治和业

务理论培训，传授新的教学思想和理念，提高教职工的政策水平和

业务能力。他经常教育党员干部：“工作不能靠别人，只能靠自己”、“只有自己提拔自己，自己解聘自己”、“成功就是简单的事情反复的做”。对于班子成员，经常告诫：“只有落后的领导，没有落

后的群众”。建立干部的述评职、议职制度，实行民主监督。建立社会、家长、学生评价教师及“重责任、重贡献、重实绩”的评价激励

机制，从而达到了提高教师队伍素质，提高教学质量，提升办学水平，促进了教育教学管理水平和教育教学绩效的显著提高。

在学校管理中，他非常注重“三神四风”建设，即奋斗精神、集体精神、团队精神和党风、师风、校风、学风建设。为学校立足长远，

注入凝聚力、战斗力，努力形成具有民族精神共性的学校校魂。在

教学管理中，他敢为人先，大力推行高效课堂，积极探索高效课堂

模式。他常说“要以教师的不轻松，换来学生的轻松”；“教是为了不教”。并以身示范，带头主讲优质研讨课，带头深入课堂，了解课堂，实施推门听课、观课制度。创设一切条件让教师参加各级各类教育

教研活动、业务学习和网上远程培训，与名校联谊，相互交流，共

同学习，引领教师成长。全面推行立体德育、全员德育教育，实行“良心教育”和“道德教学”，积极运用创新思维改变德育管理模式，

坚持用丰富的德育活动播种和谐平等思想。“孝德文化”是南征中学

校园文化和德育文化的主旋律，也是南征中学的品牌。为了传承“孝

德文化”精神，实现“孝”的有效着陆，近年来，在王校长的倡导下，

学校开展了“孝行天下”一系列工程：“孝行天下”之感恩；“孝行天下”之责任；“孝行天下”之奉献；“孝行天下”之梦想……涌现一批又一

批“十佳孝星”和“德育标兵”。后勤管理注重规范化和民主化，倾力

打造“良心、放心、舒心”食堂。建立系列财务、财产及后勤管理的

规章制度，努力实现“教师舒心、家长放心、学子安心、社会放心”

的庄严承诺。

嘘寒问暖，人文关怀爱职工

熟悉王校长的人，大家都知道他是一个讲原则、讲奉献的人，更是

一个耿直、善良、热心帮助他人的人。他非常关心青年教师的成长，常和他们促膝谈心，了解他们的思想，关心他们的生活，倾听他们

的烦恼，手把手的教他们如何管理学生，管理班级，引领他们的专

业成长。在管窑镇中工作过的一大批资教生如靳丽娜、王杭丽、张

美等，他都倾注了大量的心血，刚走上讲坛连基本的教学程序都不

知道，而现在他们已成为教育战线上的主力军。王校长常把教职工

的冷暖放在心上，几十年工作生涯中，不知帮助多少人。看望退休

教职工，安排教职工家属就业，关爱贫困教职工，慰问天灾人祸的

家庭……去年秋，我校有一位教师的父亲不幸出了车祸，王校长得

知后，迅速到她家去看望慰问，并动员学校教职工为她家捐款献爱心，同时他每天几个电话询问情况，安慰她，来校后，更是关心有加，主动要求党支部、校委会成立“帮扶小组”，为她排除工作上的

压力和困难，给她支招，让她感受到集体的温暖，今春开学，还主

动解决她的母亲的工作，让她到学校食堂工作。

学校极力丰富教职工的业余活动，成立篮球队、乒乓队、女子舞蹈队、诗词协会、书法协会等，丰富教职工的业余生活，陶冶他们的

情操，让他们感受到学校集体生活的温馨。每逢三八、五四、端午、中秋、重阳、元旦等节日，他都会派工会、支部成员到困难职工家

庭嘘寒问暖，力所能及提供帮助。每位教职工生日之际，都会收到

生日蛋糕和温馨的祝福……

【篇三：优秀校长先进事迹材料】

守望理想，青春无悔

——关于推荐唐**同志为县优秀校长的先进事迹材料

唐**，男，1977年8月出生，1996年8月参加工作，中共党员，

小学高级教师，现任南强乡小学校长。先后担任汾市中心小学副校长，西瑶小学校长，武水小学副校长，2011年2月任南强小学校长。这位在校长岗位上奋斗了10年的教育工作者，以其扎实的工作作风

和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评。他走过的是一

条执著追求、辛勤耕耘之路。

爱岗敬业，做廉洁自律的表率

一个好校长就是一所好学校，一所出色的学校总是跟一个出色的校

长联系在一起。参加工作以来，他始终与党中央保持高度一致，拥

护党和国家的路线、方针、政策，忠于党和人民的教育事业，以此

来指导自己的工作。

自担任校长职务以来，他以身作则，严于律己。要求老师做到的自

己首先做到，要求老师不做的他从来不做。他坚持每天早出晚归，

节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水书写着自己的工作业绩。唐**校长无私奉献、艰苦

奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在学校领导班子中产

生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利

用职权为自己或家人谋私利，在公务活动中，做到合理开支，手续

清楚。

科学管理，教育教学工作成绩显著

在学校管理上唐**校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调、分工协作、各司其职、各负其责”。学校管理的最高境

界是以制度管理人，为此，建立健全了学校规章制度。这些制度

化条文体现出严谨务实的管理理念和创新求变的办学思想，从而规

范了学校的教育教学行为，形成依章办事、高效运作的良性管理机制，有效推进了学校各项工作的进一步发展。牢牢抓住民主管理这

个治校之魂，建立了民主、和谐、平等的干群关系。

学校制定方案，建立“重责任、重贡献、重实绩”的评价激励机制，

从而达到了提高教师队伍素质，提高教学质量，提升办学水平，促

进了教育教学管理水平和教育教学绩效的显著提高。

1)在教学管理上他尝试有利于培养学生的自学能力的“学案导学法课

堂教学模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调

要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。

2）提高教学质量，提升教学成绩。他坚持把教学工作放在学校工作

中的最先位置，并一直担任品德与社会的教学工作。他深入教学第

一线，经常实行随堂听课，与教师交流教学心得。开展校本教研，

狠抓教研工作，在经济和精神上大力支持开展了教学方面的各项活动。另外由于加强了对毕业班的指导，因此这学年的毕业班的总体

成绩有了大幅度的提高，2011年获县毕业班教学质量监测三等奖，

毕业班考取临武三中5人，二中7人的骄人成绩。我校能取得这些

喜人成绩，当然离不开学校领导班子和广大师生的共同努力，我们

会再接再厉争取取得更好的成绩。

3）在把后勤工作为教学工作服务方面想尽办法，为师生创造了良好

的教育教学、生活环境。2011年上期，学校顶住各方面的压力，将

学生食堂由承包制改为学校经营制，解决了学生吃饭问题，在学生

及家长中赢得了良好的口碑。

4）廉政办学方面,在县教育局的正确领导下，学校各项工作始终坚

决执行校委会集体领导下的校长负责制。学校的大事通过校委会讨

论后作出决定，尤其是在经济方面，大额开支必须通过校委会会议

讨论才作出决定。发挥了工会的作用，自觉接受工会的监督。通过

这些制度，杜绝了贪污事件的发生。

5）在安全方面，制定了一系列的规章制度，责任到人，明确分工，

并按计划组织开展一系列紧急避险自救活动，定期开展安全教育讲座，与师生签订安全责任书，加强学校安全工作的力度，有效的防

止了重大安全事故的发生。近年来，学校未出现一起安全责任事故。以人为本，加强职业道德教育

多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加

强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，担任校长来，他在抓“师德、师能”教育上狠下功夫，经常组织

教师学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》及

《中小学教师职业道德规范》。要求教师把每一个学生装进心中，

关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。广大

教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。

增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。

职业道德素质有很大提高。在校园里到处充满了欢声与笑语，营造

了平等和谐、积极向上的校园氛围。

关爱教师，加强教师心灵建设

“祝你生日快乐”，是唐**校长送给每一位南强小学教师的诚挚祝福。他每天来办公室的第一件事就是看看《南强小学教师生日顺序表》，是否有教师过生日。当有教师过生日时，他都要小心翼翼封上红包，

认认真真地写上“祝你生日快乐”几个字。每位教师接受他的祝福时，都会感受到自己被关爱的幸福，会意识到领导时刻在关注自己，与

自己心连心，肩并肩地奋斗着。

一句问候会令人感动，一声鼓励会让人信心百倍。唐**校长一上任就

高度重视教师心灵建设，在他的主持下召开校委会会议，拟定并通

过了《关于加强南强小学教师心灵建设实施方案》。方案在教师大

会上宣布后，教师们反映热烈，都认识到自己开始被关注、被认可、被重视、

被关爱、被欣赏，给教师们带来的是一股春天般的暖流，直入心坎。为丰富教师课余活动，学校成立男子、女子篮球队。每每队员训练时，学校领导都能亲临或参与，为队员们加油鼓劲，为下阵队员送

上凉茶。不管是学校篮球队还是为教师祝寿，学校不但为教师之间、教师与领导之间搭建了一个缓解矛盾，释放压力，促进关系和谐的

平台，而且让教师们觉得有一种自己被关注，被赏识感受。这样有

利于挖掘教师的潜在能力，有利于学校的安全稳定和谐发展。

注重办实事，改善办学条件

2011年，学校创建省级合格学校。他带领班子一班人，利用假期，

起早贪黑，坚守施工现场，组织人员对旧教学楼进行维修加固及亮

化美化，校内道路的硬化等，学校面貌焕然一新。同时加强校园文

化建设，营造出了一个干净、整洁，充满浓厚文化氛围的校园。投

入3万余元安装校园广播系统，电视护架，网络资源端口，刻录

dvd教学光盘等，大力改善了现代教育技术手段。2011年，学校顺

利通过省合格学校验收和省现代教育技术实验县的验收。2012年上期，又耗资6万元实施饮水工程，拨付1.5万元改造学校主外线及教师住房线路，大力改善了全校近两千师生的生活条件。

通过他的努力，近年来，学校荣获县教育教学综合目标管理二等奖

等20余项县级以上集体荣誉。他先后被评为县“优秀教师”、县“优

秀教育工作者”、县“优秀共产党员”、临武县第二届“十大杰出青

年”（提名奖）等十余项荣誉称号。连续六年年度考核为“优秀”，并

受县政府嘉奖。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身

于教育事业的真实写照，也是唐**校长奋斗在教育战线上的座右铭。17年的风雨沧桑，他依然心性不变。他始终站在教育这一块精神高

地上，守望着自己的理想，守望着那个甜美的梦，诠释着无悔的青春，谱写出一曲人生平凡而卓越的乐章。

临武县南强小学 2012年6月19日

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