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2024-05

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幼儿园交通文明教学设计方案

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  幼儿园交通文明教学设计方案

  城市交通的不断发展促进我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,并能了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,培养初步的安全意识与自我保护意识。工作范文网小编和大家分享相关幼儿园交通文明教学设计方案,提供参考,希望对你有所帮助,欢迎阅读。
 


 

  方案一

  设计意图:

  城市交通的不断发展促进我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,并能了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,培养初步的安全意识与自我保护意识。

  活动目标:

  1、了解一些基本的交通知识,知道红灯停,绿灯行

  2、让幼儿懂得车道的分布,知道行走时应走人行横道。

  3、培养幼儿养成自觉遵守交通规则的良好习惯。

  活动准备:

  有关交通的PPT

  活动过程:

  1、教师出示图片引出活动主题。

  师:请朋友看看,图上发生了什么事情?引导幼儿讨论:为什么会发生交通事故?

  2、出示红绿灯图片提问:

  师:你认识它吗?它有什么作用呢?你会看红绿灯吗?

  引导幼儿讨论红绿灯的作用,并知道红灯停,绿灯行。

  师:在没有红绿灯的地方应高怎么过马路呢?

  幼儿讨论:没有红绿灯的地方应该怎么过马路。一站、二看、三通过

  3、教师出示十字路口的图片提问:

  这是哪里?小朋友在什么地方见过它?

  上面的白线叫什么?有什么作用?

  4、请小朋友们看一看,图上的小朋友是怎么过马路的

  1)重点请幼儿分辨出马路上那条是车道,哪条是人行道

  2)幼儿同家长一同在马路上行走时应走人行道

  3)过马路时应走人行横道。

  5、引导幼儿学习儿歌《过马路》

  滴滴滴,汽车叫,车来了我让道,过马路,左右瞧,走路要走人行道,不玩耍,不乱跑,安全第一我知道,红灯停,绿灯行,遵守规则别忘掉。

  6、延伸:小朋友跟爸爸妈妈上街时除了过马路时要注意,还要注意其他的什么呢?

  (坐公交车时应该先下后上,碰到年纪大的爷爷奶奶要给他们让座,外出时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等)

  7、请小朋友跟图片说再见。

  活动反思:

  活动以观看交通事故的录像来开展,并请幼儿说说观后感—讨论如何过马路—学年安全儿歌几个步骤来开展。并在每个问题讨论完以后根据PPT来讲解,这样既丰富了活动内容,也激发了孩子参与活动的热情。

  方案

  讲文明讲礼貌,是做人的起点。托班的孩子处于人生的初级阶段,从小对他们进行礼貌教育是成人应尽的义务和责任。幼儿园托班文明礼仪教案应该如何制定?很多人都关心这个问题,下面,我们来看看幼儿园小小班文明礼仪教案的制定有哪些要点?

  一、利用入园和离园,引导宝宝主动使用礼貌用语

  “你好和再见”是最基本也是利用率最高的礼貌用语。托班的宝宝礼貌的意识极淡,在家中,大部分宝宝都是在大人的提醒下,被动的、机械地和身边的人打招呼,不会使用适当的礼貌用语主动地打招呼。教师可以利用早晨宝宝入园的时间,主动向宝宝问好;晚上离园的时间,主动跟宝宝说再见,并引导宝宝也像我一样跟老师和小朋友打招呼,告诉他们这样做是有礼貌的好宝宝。渐渐地宝宝们不但能主动地跟本班的老师小朋友打招呼,也能和其他的老师小朋友打招呼了。

  二、利用游戏,培养宝宝的秩序意识

  宝宝从家庭中来到幼儿园过集体生活,需要了解许多新的概念,例如排队、等待、轮流等等。我们要带宝宝去散步,首先就得让宝宝学会排队。可是刚入园的孩子如同一群放养的小羊,根本不听老师的口令,抓住这个,又跑了那个,真的站不上这个队。教师可以采取做游戏的方式逐步引导宝宝们建立排队的意识。

  游戏的名字叫“开火车”。宝宝们对游戏特别感兴趣,教师一说“要做游戏了”宝宝们就会很高兴,这时教师就带着几个宝宝给大家做示范,一个跟着一个走,后面的宝宝抓着前面宝宝的衣角。这样宝宝们就能排成一小排歪歪扭扭的队了。其他的宝宝也学着一个个的连起“火车”来。几次游戏过后,教师只要一说“开火车啦!”大部分宝宝就会主动地连起小火车来。

 

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