个人业务自传 业务自传

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个人业务自传

1967年2月我出生在一个充满了爱的大家庭，在这里，我懂得

了尊重、关爱与帮助，这是我受益一生的财富。自小学一年级起，

我年年被评为“三好学生”，1983年---1986年连续三年被评为自

治区级“三好学生”。1986年应届考入内蒙古大学生物系。1990年

7月，我修完本科课程毕业，并获得理学学士学位。同年8月我被

分配到通辽市辽河职业高中，1992年5月调回母校---科右中旗巴

彦呼舒三中任教，一直承担四个教学班的教学工作，1998年被聘为

中学一级教师。

在十四年的唇耕舌耘、言传身教的教书育人生涯中，我把“得天下英才而育之”作为自己人生的最大乐趣。

在教育教学工作中，我力争做一个有广博专精知识的教师，不断加强业务修养。在师德上，我深信“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”为此，我时时处处严格要求自己，自1997年任班主任

以来，我以“把希望带给学生”作为指导思想，把班主任的教育管

理与学生自我约束、自我教育结合起来，把个人的自我约束、自我

教育与集体的自我约束、自我教育结合起来，这是我的经验总结。

“没有爱，就没有教育”，在十几年“传道、授业、解惑”的具体实践中，我不断探索和追求，终于悟出教育之真谛在一个“爱”字，即对教育事业的热爱，对学生的爱。课堂教学的根本在于传道，要传好道，首先要处理好教材、教师和学生的关系，必须实现这三

者之间或浓或淡的情感和谐与共振。只有情感的血液在知识这个活

的机体中欢腾流动的时候，知识才会成为信念，成为学生主观世界

的一部分。为此，我在教学实践中探索出一条可行的方法：启情---

授知---守行。我坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能，它需要在一

定的环境中激发出来。所以，我以爱心关爱每一个学生，发现学生

身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励，使他们的潜能得以激发，并

获得自信的力量，我在做到讲之有物，讲之有序，讲之有理外，更

渗透“爱心”。在教学实践中，我不仅爱那些优秀生，也爱那些后

进生，课堂教学面向全体学生，因此，生物课很受学生的欢迎。

1999年--xx年任年级主任期间，在校领导的直接领导和各学科

老师的共同努力下，xx年高考成绩创新高。

1999年--xx年任校团委书记期间，根据学生特点和学校的实际

情况，开展了多种多样的活动，在学校教育教学工作中，充分发挥

共青团组织的作用，xx年度、xx年度被评为旗级“优秀团干部”。

一分耕耘，一分收获：1995年、1996年我所辅导的学生在自治

区奥林匹克生物竞赛中有二人获二等奖的，三人获三等奖；在自治

区统一会考中，我教的生物学科学生及格率一直在90%以上，1995

年生物学科学生及格率达99.9%；1998年我带的班级被评为兴安盟

级“先进班集体”；xx年，作为生物学科骨干教师参加了自治区级

培训。教学之暇，我笔耕不辍，1996年，我的一篇《造成“夏眠”

的主要因素是水》的论文，发表在国家级刊物------《生物学教学》上；xx年《浅谈课程改革中教师角色的转换》一文在自治区教育学

会论文评比中获三等奖.

学无止境，教无止境。我将永远耕耘，永远探索，去为教育事业献力。

个人业务自传

南大附小范丽平

时光飞逝，岁月如歌。转眼之间，继2014年从江西科技师范学

院毕业已在南大附小任教七年。期间，我一直担任语文教学工作，

同时身兼班主任，工作兢兢业业、勤勤恳恳。脚印见证成长，汗水

见证努力，荣誉见证成功。回顾这六年，自己在德、能、勤、绩等

方面，真的是有花有果，有香有色，有笑有泪，有苦有乐。

辛勤耕耘研业务

作为语文教师，我深知“要给学生一杯水，老师得有一桶水”的道理，因此，我努力钻研业务，积极参加校内校外组织的研讨活动，广泛涉猎各类书籍，购买了各种教学书籍杂志，如苏霍姆林斯基

《育人三部曲》、李镇西《做最好的老师》、《做最好的班主任》、《小学语文教师》、《小学语文教学》，还有魏书生、于漪等十几

位名师写得书及文章。付出终会有回报，我撰写的教学设计、教学

反思、教学论文曾二十余次在在各级竞赛中获奖：

2014年5月，我所写的语文学科“识字写字教学案例”获南昌

市一等奖；2014年，在南昌教育学会小学语文教学研究专业委员会

第十一届学术年会上，我的论文《问渠哪得清如许，为有源头活水来——浅谈小学生课外阅读指导》荣获二等奖；

2014年11月，在南昌市教育学会品德与生活专业委员会第十一

届学术年会上，我的论文《生活是思品课的源头活水》获二等奖；

2014年，我所写的论文《情趣新——开发课程资源丰富课堂练习》获省一等奖。

2014年,论文《腹有诗书气自华》或市二等奖。

奉献爱心育新苗

教师是雨露，学生是树苗。只有爱的雨露，树苗才会长得更好，更茁壮。教师的学是为了更好地教。语文是一门充满思想、充满人

文精神、充满智慧的学科。我努力把平时所学运用于我的课堂教学

当中，通过多种教学方法，活跃课堂，

加强写字指导，培养学生的创新能力，激发学生阅读、写作兴趣，从而让他们爱上语文课。因此，我的学生们也收获不少：

2014年12月，在全市小学生习作竞赛中，我指导的葛晋等四名

同学荣获一等奖；

2014年，在江西省第七届少儿美术书法作品大赛中，我指导的

十几名学生分别获一、二、三等奖，本人有幸被评为此次大赛优秀

辅导老师；

2014年，在全市小学生“快乐杯”习作竞赛中，我指导的谢卓

璇等五名同学荣获一等奖；

2014年12月，我指导的作文《让我们追寻生命》一文在“江西

省首届中小学网络作文竞赛”活动中荣获一等奖。

与此同时，为了能更一步提高学生们的写作能力，2014年起，

我参加了学校创办的《火炬报》编辑任务，和其他老师一起负责选

稿组稿、编辑排版、打印发行等工作，为学校开辟了一个舆论的窗口，为孩子们提供了一个展示自我的平台这份报纸不知凝聚了我们

的心血，并于2014年获得“中小学最佳校报一等奖”。

脚踏实地勤工作

在七年的班主任生涯中，首先更加注重思想道德教育、行为习惯。其次，积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整。再次，注重班

级文化氛围的建设，适时的开展活动，又次，积极会同各学科教师

积极备好学生，针对当前的学生的思想状况，积极探讨教育学生的

方法，同时积极的运用电话，见面等形式同家长联系，及时反映、

了解、掌握学生的真实情况，共同管理教育学生。倾力打造班风正、学风浓、讲文明、守纪律的先进班级。让每一个学生都从内心树立

班兴我荣、班衰我耻的思想，真正做到了环境教室干净清洁，纪律

安静有序，为学生创设了一个文雅清静、宽松和谐的学习环境。

2014年12月，我撰写的案例《心灵的震撼》在参加2014年全

市中、小学班主任论文、主题班会、工作案例征集活动中，荣获二

等奖；精心准备主题队会《伸出文明之手，共创美好校园》，其案

例获南昌市教育学会中小学德育专业委员会第五届学术年会一等奖；所带的班级多次被所在学校评为“优秀班级体”、“文明班级”，

本人也于2014年被评为校“优秀班主任”。2014年被评为”优秀

教师”.

积极进取提修养

“逆水行舟不进则退”。与此同时，本人凭借积极进取、开拓创新的精神：认真上好每一堂课，公开课《四个太阳》、《地震中的

父与子》、《太阳是大家的》获得老师们的一致好评；积极参加各

种课题活动，其中，省级课题《丰富课堂练习》已于2014年获立项

证书,即将结题；踊跃参加省、市、校组织的比赛，于2014年参加

江西省小学语文青年教师基本功比赛，并荣获二等奖；每年利用业

余时间积极参加网络课程培训，现已结业；2014年参加函授本科学习，于2014年毕业。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干。”我爱着我的事业，爱着我的学生。学无止境，教无止境。为了事业、为了孩子，我将永远

耕耘，永远探索??

教师个人业务自传

为了使自己的教学水平尽快提高，我非常注重学习。利用一切机会来锻炼提高自己。从一九

八七年到一九九五年，我虚心向老教师学习授课和带班的方法，在领导和同事们的帮助下，业务上我成长很快，从一九九零年开始，我连续四年任大庆二中的毕业班把关教师，在此期间，我的班主任

论文《如何建立优秀班集体》一文获省优秀论文并在我省通河举行

的论文年会上交流，参加了一次红岗区举办的教师基本功大赛，获

第二名。一九九六年，我代表学校参加了大庆市采油二厂举办的

“稳油杯”技术大赛，为了能在大赛中取得好成绩，我利用一切时

间认真地准备着按照大赛的要求，每位参赛选手要在板书，基本技能、查字典、简笔画、抽课备课，口头作文，演讲等七方面进行角逐。简笔画是我的弱项，我就买来简笔画教程，一有时间就练习。

一个星期我整整画了四大本。为了能在基本技能上取得好成绩，我

详细记读了从小学一年级到初中四年级的全部课本和语法修辞的知识。在自己精心准备下，在比赛发挥出色，获中教组第二名。

本人自1995年11月参加工作以来，在上级领导和各级部门的关怀、指导下，无论在思想上，还是在工作、业务学习上，都有了明

显的提高。能够充分发挥自己的专长，理论联系实际，敢于开拓，

取得了较佳的成绩，受到领导和同事的一致好评。

在政治思想上，本人积极要求进步，平时注重自身修养，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要

思想来武装、充实自己的头脑，工作中，不吃拿卡要，不循私，不

舞弊，团结同志，乐于助人，不搞封建迷信活动，并同一切邪教组

织做斗争！坚持科学发展观，为构建和谐社会贡献出自己微薄的力量。

在工作上，本人更是爱岗敬业，不甘落后，任劳任怨，从参加工作，担任施工员岗位职务以来，已经锤炼成一名工作经验丰富，对

工程质量把关严格，施工控制能力强，具有多方面综合协调能力的

专业工作人员，从2014年至今，参与的项目有30多个，主要有

2014年的郾城大酒店营宿楼，2700平方米任技术员；2014年的新

店高中学生餐厅，1100平方米，任技术员；2014年的郾城区第二初

级中学学生宿舍楼，1130平方米任技术员；2014年的召陵供销社花

炮仓库，2014平方米任技术总工；2014年的漯河市郾城区昆仑路小

学教学楼，1730平方米任技术总工；2014年的漯河市源汇区中等职

业学校宿舍楼，2400平方米任技术总工；2014年源汇区土地平整项目，2600亩任技术总工；2014年的郾城区裴城镇第一初级中学学生

餐厅，1000平方米任技术总工??等众多项目，工程合格率达到百分百，其中的源汇区土地平整项目工程，为我市的城市建设做出了积

极贡献。期间，所付出的艰辛劳动是不言而喻的，有时候为了工程

技术问题连续几天废寝忘食，加班加点。在工程施工期间，严格按

照工程技术规范组织设计与施工，严格把握好质量关，工程质量无

小事，时时事事要严谨认真，严防任何施工事故的发生。

以自己的辛勤劳动，为我市工程质量，开发水平的整体提高添了一块儿砖，增了一片瓦，使得我市的建设水平逐年提升。

在业务技术上，十分重视知识的更新和补充，培养多方面的技能，不断提高自身的素质，以更好的业务技能做好本职工作。

自参加工程以来，除自学外，还多次参加由省和市举办的相关知识培训，使我受益无穷，将平时学到的东西充分运用到工作实践中去，同时勇于探索新技术，掌握新方法，把在项目开发建设中学到的，看到的，听到的，结合自己的知识，加以总结和改进，抛弃一

些过时的，不合理的技术方法和施工工艺，采用更为先进，更为科

学的新技术、新工艺，既节省了原材料，又缩短了工期，提高了经

济效益，参与的项目均受到了社会各界的好评。

不过在取得成绩的同时，还存在诸多不足之处，我会在以后的工作学习中更加严格的要求自己，积极进取，积极为构建和谐社会做

好充分准备工作，一定在以后的业务技能领域再攀新峰，在日后的

工作中再创佳绩。

教师个人业务自传

自87年参加工作以来，已经在教育教学第一线工作了20个年头，自己也由一名未谙世事的大学毕业生成长为一名具有较丰富经验和

较强业务能力的老师。回顾20年的成长历程，得益于各级领导悉心

的栽培，同志们的热心帮助，也得益于自己的勤奋和努力。为了尽

快地提高自身的知识水平和业务能力，尽早达到初中语文教学的学

历要求，我于1996年参加了哈尔滨师范大学汉语言文学教育专业的

函授学习，当时孩子小，收入低，而且每个寒暑假都休息不上，在

这些困难面前，我不退缩咬牙挺住，在自己的努力下，于1998年6

月顺利从哈尔滨师范大学中文系毕业，拿到了本科毕业证。

为了使自己的教学水平尽快提高，我非常注重学习。利用一切机会来锻炼提高自己。从一九八七年到一九九五年，我虚心向老教师

学习授课和带班的方法，在领导和同事们的帮助下，业务上我成长

很快，从一九九零年开始，我连续四年任大庆二中的毕业班把关教师，在此期间，我的班主任论文《如何建立优秀班集体》一文获省

优秀论文并在我省通河举行的论文年会上交流，参加了一次红岗区

举办的教师基本功大赛，获第二名。一九九六年，我代表学校参加

了大庆市采油二厂举办的“稳油杯”技术大赛，为了能在大赛中取

得好成绩，我利用一切时间认真地准备着按照大赛的要求，每位参

赛选手要在板书，基本技能、查字典、简笔画、抽课备课，口头作文，演讲等七方面进行角逐。简笔画是我的弱项，我就买来简笔画

教程，一有时间就练习。一个星期我整整画了四大本。为了能在基

本技能上取得好成绩，我详细记读了从小学一年级到初中四年级的

全部课本和语法修辞的知识，自我介绍《教师个人业务自传》。在

自己精心准备下，在比赛发挥出色，获中教组第二名。一九九七年

至二000年在学校校办做行政工作，同时在一线兼课，在此期间我

主要抓校园文化建设。为了做好工作，我办起校园广播，训练了一

批小播音员，还组建了学校的腰鼓队。还开展了多项丰富多彩的校

园文化活动。校园广播在活跃校园文化生活方面发挥了巨大的作用。特别是对学生影响很大，曾经是小播音员之一的高楠同学，后来考

上了中国转媒大学，现就任厦门电视台播音员。

二00一年我开始担任学校教研主任。并任两个班的班主任和语

文教师，工作的变化和工作量的骤加，使我一下子忙碌起来。当时

我的孩子也已经上初二，由于爱人的工作单位较远，照顾孩子的重

任也已经自然落在我的肩上。我仿佛就是一位负重的挑夫，一头挑

着孩子，一头挑着工作。为了两头都不受影响，我每天都在计划着

时间。白天忙着备课，上课、听课、评课批作业，班级管理，晚上

看着孩子写作业，每天照顾孩子饮食起居。由于工作量大，我常常

工作到夜间十一、二点钟，我办公室的灯光常伴我到深夜，而且一

直坚持到现在。在带这两个班的期间，我尽最大的努力做好课堂教

学(来源说明好范文网：http://www.wendangku.net/doc/aa06e1c2dc80d4d8d15abe23482fb4daa48d1d47.html )和班级管理工作。在教学上，我在努力备好课的基础上，大力营造课堂的民主氛围，让学生

在和谐快乐的气氛里对知识进行理解探究性学习。我常跟学生说：

在语文的课堂上说错了没关系，但不说话不行。在我的启发下，学

生在课堂上表现得非常活跃。很多学生都觉得上语文课时间过得非

常快，总觉得上课没多长时间就下课了。学生也非常喜欢上语文课。为了扩大学生的知识量和提高写作能力，我自筹资金为学生购置了

电视机，vcd机音像等设备。选购知识很强的影片欣赏课上放给学

生看。四年下来，学生看了包括四大名著在内的两百多部影片，扩

大了他们的知识视野，我也是学校第一个把电视教学引入课堂的人。我还让学生坚持每天写一篇日记，针对不同学生提出了不同的需求，每篇日记我都给题目，学生围绕着题目来写，这样即训练了学生的

话题作文，也提高了学生对事物的认识和理解能力。学生每年要写

出八九万字的习作。我也是每篇都认真批改，在我的训练下，学生

的知识储备和写作能力都有较大的提高，语文成绩也名列前茅。为

了调动学生的学习积极性，我还经常让学生走上讲台让他们体会当

老师的感觉，真正把学习主人的位置让给学生。这一年我还参加了

全国教育科学规划“九五”重点项目《转型期中小学个性品德发展

与教育》的课题研究。二00一年九月被评为该课题的科研工作者。

在班级管理上，我结合有关心理学，教育学成功学、管理学等方面

理论，再加上自己多年的工作经验，创建并实施了五星少年评价体

系，这用科学化，制度化，激励化的措施来管理班级并收到明显的

效果。

二00二年，我在班级继续推行五星少年评价体系，又加入学生

心理辅导和赏识教育。班级发展蒸蒸日上，学生自主管理，我渐渐

从前台退到后台，看着学生自主地管理班级和组织学习，学生从德、智、体、美、劳等五方面不断地得到丰富和提高，初步在我所带的

两个班级内建立起了学习与管理的自养工程。班级的科学化管理取

得了较明显的成绩，赢得了领导和同志们的赞许，我也在这一年被

评为大庆石油管理局教育培训中心先进个人。同年我辅导我校65名

学生参加第五届全国华人少年作文大赛，参赛学生有22名学生获一

等奖，43名学生分别获二等奖、三等奖和优秀奖，2014年3月我也

获得第五届华人少年作文大赛指导教师奖。2014年8月我的论文

《正确评价学生是尊重平等教育的重要一项》在全国教育科研规划“九五”课题“转型期中小学学生个性品德发展和教育”研究评选

中被评为一等奖。

二00三年，我所带的两个班的学生进入初中最关键的时期——

初四毕业年级。面对自己辛苦带过来的班级，我感到一种从未有过

的使命感和责任感；一定要把这80多名学生送到最理想的学校，于

是我与我的学生们开始了艰苦卓绝的奋斗，多少个日日夜夜，迎着

晨曦走，踏着月夜归，笔耕不辍地耕耘在希望的田野上。多少次谈话，冰释了学生心中的困惑；多少次探究解决了学生学习上的难题；多少次叮嘱激起学生奋进的斗志；多少次激励扬起学生心中自信的

风帆。皇天不付苦心人，在2014年的中考中，我们顶住了非典的影响，以优异的成绩获得了中考的成功。同学们也都以优异的成绩考

入自己理想的学校。2014年9月我也被评为大庆市优秀教师，大庆

石油管理局优秀教师，大庆市教育培训中心优秀实验教师。

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