成长路上的引路人素材14篇

成长路上的引路人素材篇1

树苗努力吮吸甘甜的露水，为的是经历风雨，忍受酷晒迎来蓬勃的生机;花儿默默无闻地将自己包裹在厚实的花苞里，为的是被无情地踩踏后，绽放芳华，引得无数浪子尽折腰，我日夜行走在求学生涯中，也是为了踏过坎坷，迎来成长的花田。

记得刚上初中的那几天，我都是被妈妈“轰”出家门的，不禁感到十分好笑。但又一想，每天要忍着疲倦，背着沉重的书包，踏上冰凉的石板时，又觉得理所当然。作为一个刚刚享受完温暖梦的走读生来说，这该是多么难熬啊!

现在已经进入冬季了，虽然连半点雪的影子都没见着，但天气还是十分寒冷。我依旧像往常一样，抱着那“必死”的决心，慢慢潜入那深不见底的黑夜中去。从什么时候开始，我变成这样了呢?从开

始的“不情愿”到现在的“毅然决然”，我踏过了多少路、多少脚印?

也许，这就是成长吧。跟着前辈的足迹，我只不过是依葫芦画瓢地再走一遍罢了，但那种独特的新鲜感，却只是属于你自己的。进入初中后，原本懦弱的我，不善言辞的我，终于敢跨过薄膜，去寻找自别己的“伯乐”了。虽然总是会遭到别人的“冷脸”，但我至少超越了自己。

成长，意味着一个新的阶段。在别人犹豫地考虑要不要踏上去时，你是否能不假思索地通往直前呢?

那明亮的路灯，像一位忠诚的守护者，笼罩着柔和的光。我大步向前走着，心中暗喜道：成长的感觉，真好!

成长路上的引路人素材篇2

成长是太阳从地平面上缓缓地升起;成长是雏鹰展翅高飞前的过程;成长是飞舞的蝴蝶破茧化蝶的痛苦。

每一个人在成长的道路上，都会有一只无形的手推着你向前走，帮你抵挡外界对你的伤害，推着你走向成功，而我的这只“手”就是我的老师。

前不久，进行了考试。说真的，我并不害怕考试，可这一次，却总感到有种不好的感觉，的确，试卷发下来了，那雪白的试卷上血红的分数，马上给我来了一个晴天霹雳。我手捧着试卷，心情焦急不安，窗外正下着雨，可还是扑不灭我心中那团焦躁的火，我低着头，仿佛已经泪流满面，可是眼睛干干的，想哭也哭不出来。

雨还在哗哗地下着，刚刚平复心情的我坐在座位上，收拾残局。突然，老师走了过来，拍拍我的肩，轻声对我说道：“任延东，拿着试卷出来一下。”我呆呆地坐在椅子上，像是聋了，直到同桌推了推我，我才抵着头，拖着鞋走了出去。

老师站在那里，就站在那个窗口，靠着墙，仿佛已经等我很久了，我不好意思地加快了脚步，“任延东，你说说你这次为什么会考得这么差吗?”老师说。我仍然低着头，摇了摇，老师说：“你知道你哪里不好吗?”我又摇摇头。“把试卷给我。”我抻出手，将试卷交给了老师，缓缓地抬起头，老师推了推眼镜，开始讲了。

老师说：“这道题你错得很不应该，明明会做，还算错。看看，还有这一道……”我转了头，看了眼窗外，外面好像已是晴天，可雨还在下着，似乎只是太阳露了一下脸，可是在那个角，有一样东西引起了我的注意。下课铃响了，老师拍了拍我的肩膀，笑了笑说：“一次差不算差，只要下次努力。”

正当我要转身进教室，我又看了一眼引起我注意的东西——-一颗小嫩芽，它靠在大树下，就像我靠在老师傍，她在我成长的道路上伴着我，帮助着我。

成长路上，有你真好!

成长路上的引路人素材篇3

作为一个刚刚从校园走出迈向工作的新教师，因为担心自己第一年的职业生涯是否能够顺利走好，我有迷茫、有焦虑、有困惑也有期待，因此我很想找一本关于新教师的书来帮我排忧解难。《成长在路上》这本书是我在当当网上看到的，第一眼就被封面上的那行“幼儿园新教师必读”的小字所吸引，觉得这本书正适合我这种初出茅庐的教师。

利用暑假我读完了这本书，书中内容涵盖的很全面。本书共有七个章节，内容既有理论，又有实践的案例，而相对吸引我的是那些实践验证过的优秀案例和教师在实践中积累的经验。

比如第一章从初入职场的新手教师在做好角色转换中遇到的问题说起，告诉我们作为一名幼儿老师应该以什么样的“形象”出现在幼儿园。例如对待幼儿园制度，家长、同事等，应以什么样的心态对待工作等。第二章从新手教师遇到各种孩子、家长、同事时如何处理的具体案例所展开。第三章是教我们如何培养班级里孩子的常规。第四章是教我们如何备课、看课、说课、评课，并给出了案例。这些案例写的都特别详细，我觉得对于我来说是十分有用的，在我现在的这个阶段，就应该去模仿着上这些内容比较详细，而且比较成熟的活动课。第五章是教我们如何写计划(包括学期计划、月计划、周计划、日计划等)，如何写总结，如何写观察记录，个案分析等，并且都有样板给出来供我们参考。第六章是教我们如何开展主题活动。在开展的过程中应遵循的原则等。第七章则是汇集了优秀老师在其他方面的一些经验。虽然这本书章节不多，但每个章节的内容都与新教师息息相关。

庆幸有这样一本书会给我这个菜鸟在工作中遇到问题时给予一定的解惑和帮助。这是一本令我在今后发展中可以一直受用的工具书，令我能够在感到手足无措时给予帮助的良师益友，书中那些鲜活个案、精彩的专家点评、灵活的指导方法、有趣的儿歌、教案等都是我今后可以借鉴的内容，是令我快速成长的灵丹妙药。这些内容都给了我不少想法和反思，我将在今后的日子里将这些想法化为实际行动，让自己真正成长起来。

古人云：书中自有黄金屋。这本书像是盏明灯，照亮我前进的道路，让我成长在路上。而正是结识了这本书，才让我对自己接下来一年的工作充满信心与期待。“累而乐之，苦而爱之”是很多教师工作的真实写照，在未来的日子里我将不断提升自我，享受职业带给我的幸福感。

成长路上的引路人素材篇4

成长路上，经历风雨是常事，但每当陷入低谷时，总有那一两件事，充当了我的`阳光。

刚入初中，一切事情都十分谨慎。我深知自己的平凡，更加收敛了锋芒，尽量少生事。尤其是在课堂上，不管同学们答问多么积极，我永远只是端正地坐着，充当一个最不吸引人注目的同学甲，可想而知，成绩也十分平凡无奇。

然而，语文老师却突然“下令”，班上每个同学都要答一次问，以一周为期限。我如同热锅里的蚂蚁，急得不知如何好。每每好不容易鼓起了勇气，机会却又被别的同学抢了去。情况愈发严峻，我开始怀疑自己了。

转眼，到了周五，我却依然没有答问。我暗暗想：今天的语文课是最后一次机会了，无论如何也要回答一个问题!

上课铃响了。我如往日一般端正地坐着，手心里却渐渐出了汗。老师平静地讲解着课文，与我的心急如焚形成了鲜明对比。终于，老师提问了!我听了问题，来不及细想就高高举起了手。“这位同学，你来回答。”老师望向我，我连忙站起来，一口气报出了答案，紧张地等待老师的“审判”。只见她脸上露出了微笑，用明快的声音说：“很好!看得出来你思维很独特，要是多加培养，一定是好苗子!”我缓缓地坐下，一瞬间仿佛看见一束阳光从窗外射进来，课堂上一切都明媚起来，我内心的世界也春暖花开，一种全新的喜悦与成就感油然而生。

一直到下课，我似乎还没有从狂喜中走出来，这仅仅是完成任务的轻松，更是老师那一句赞扬，脸上总会荡起笑意，好像一切的努力都值得了。正是这句赞扬，激励着我不断向高处攀爬，迎难而上。它犹如我成长路上的阳光，温暖而明亮，经久不衰。

成长路上的引路人素材篇5

烦恼就如一道数学难题，让人不知从何下手。但只要认真地去分析，就一定会弄清楚，弄明白的。从而，也就会把烦恼抛到九霄云外去了。我的烦恼——地理总是听不懂，学不会。

进入初中生活，和小学生活截然不同。其中，有一科让我最头疼，最烦恼的——地理课要学会地理课，我觉得是一件比登山还难的事情。但是别人却是轻而易举的就学会了!为什么我不行?

记得在第七周的星期二上午的第三节是地理课!这堂课——我们学习东南亚。首先，老师叫我们读一下有关东南亚的知识。然后，结合书本做《阳光学业评价》有关东南亚的练习。我一翻开书，看到那些陌生的练习题，额头上的两道眉毛瞬间邹起了个“川”字。感叹道：“不会做啊!怎么办?”绞尽脑汁的在想办法。想啊想。直到老师说停笔了!我还没有做出来。老师讲后面的内容我也没认真去听。直到下课了，我一直在抓狂。一直想，为什么我就是学不会地理?是我不够认真去听课吗?不是!是我不喜欢学地理吗?也不是!我很爱地理课，因为从地理里我能学到很多知识!

终于，我知道我为什么学不会地理了!——1、学新课时，没做好预习的准备。2、没学会看地图。3、遇到有些不会的，没听懂的。不敢去问老师。然后就得过且过了等等。我想，确实是这样子!在以后的日子里，我要把这些通通弄明白。而且，我还知道在电视里有一台关于“地理中国”的节目。里面的内容都是关于地理知识的，我应该多去看看，这样我对地理的知识就能更加深入的了解了。我相信，在以后的地理课上我也能轻而易举的学会的!

烦恼，不会一辈子都困扰我们。只要方法得当，它便会消失得无影无踪的!

成长路上的引路人素材篇6

从小学毕业的那天起，我的心中就有一种说不出的激动，总想着一句话：“我将是初中生了。”带着几份激动，几份忐忑，我终于跨进了初中的大门。初中生的时间过得飞快，转眼期中已过，期末来临。这时的我心里想起了小学老师说过的一句话：“升入初中后，才知道小学是多么的快乐。”现在想想，果然如此。

学习的烦恼

进入初中后，我的课程表上又增加了四门功课，学习负担更重了。每天放学后我的第一任务就是拼命的完成老师布置的各项作业。每天回家除了吃饭的时候可以休息一下，其余时间都在写作业，从放学一直写到晚上10点多钟，有的时候还写到12点钟。并且每天早晨五点半都要起床，背诵英语单词、语文古诗等等，谁不想睡个懒觉啊?可那能行吗?我怕第二天听写不合格还要被罚，那岂不是做了一晚上的无用功。周末了我不敢去玩，去看电影、去看自己喜爱的书，我怕自己的成绩落后，带来爸爸、妈妈不停地唠叨，我只有拼命的复习、学习、上校外辅导课。

原因分析

我每天晚上六点半开始写作业，副科作业大约需要四十分钟到一个小时的时间可全部完成，吃完饭八点开始写英语作业，需要三十分钟完成，数学作业需要四十分钟到一个小时的时间完成，写语文作业需要一个小时的时间，全部时间加起来就已经临近晚上十点半了。

之所以每天作业写得很晚，是因为大部分时间用于思考不会写的题，耽误的时间太长。以后我要在学校通过向老师和同学们的请教把不会写的题解决，这样就可以减少思考而耽误的时间。从而提高我写作业的速度，时间节省出来可以很好地复习，这样就可以使我的学习与休息两不误。

成长路上的引路人素材篇7

提到成长，就会想到她，一个照亮我生命的人。

小时候，父母感情不好，家里的氛围让我变得小心翼翼，变得不再开朗，十几岁的青春，孤单的像一座无法登陆的孤岛。后来妈妈带着我搬到了新的地方，把老房子出租了出去。

那是我第一次见她，在搬完家后的几天，整理物品时发现有些要紧的东西落在了老房子里，于是独自打车回去取。像个陌生人一样敲开我曾出入无数次的屋门，一个身穿白色长纱裙，黑色长发随意披在肩上的女孩出现在门口，原来租客是一位高高瘦瘦大学生模样的姐姐。看到我她未语先笑，干净圆润的脸上露出两个小小的梨窝，像是盛满了暖暖的旭阳。说明来意后，便热络地邀我进门，拿出丝滑爽口的杏仁巧克力与我共享，落落大方的让我觉得莫名的亲切。

打开柜门，她站在门口看着我一件件翻找，好奇地发问：“你的房间怎么有两张床?”“爸妈感情不好，我妈住我房间。”我声若蚊蝇，她便体贴地不再多问。准备走时她挽留我说：“我自己一个人呆在家也挺无聊，你陪我说说话吧。”看着盘中还没吃完的巧克力，我点头答应。

也许看出来了我不善言辞也不想多说，她自顾自地向我讲述自己的经历。原来她想成为一名职业摄影师，但是父母想让她当老师，意见不合闹得不愉快后，就背井离乡来到这里。满房间的照片告诉我她真的很喜欢摄影。幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸，我发现我遇到了另一种意义上的知己。临走时，她送我一本画册是梵高的《向日葵》，画册的扉页上写着“我来世间必有缘由，不只是为了悲伤。”后来我们越来越熟，我问她，“你认为自己来此世间的缘由是什么?”她笑着回答“我来人间一趟，我要看看太阳”那一刻的她本身就像一个熠熠生辉的大太阳，能够人驱散周身的云翳，心头的雨雾和眼底的忧伤。

我要像她一样沐浴阳光茁壮成长。

成长路上的引路人素材篇8

在园长的推荐下，我接触到了《成长在路上》这本书。我漫不经心地翻了翻这本书，有一种想看看发生了什么事的冲动。

花了两天的时间读了这本书，感慨万分。它不仅能让我们通过阅读，比较自己的教学行为，总结和反思自己在教学、学习和发展过程中的优、缺点，激励我们取得更高的成就。它也使我们更好地如何与父母沟通。

我是一名年轻的教师，在学前教育工作了两三年。在我的工作中，我会遇到这样或那样的困惑和苦恼。

有教育教学方面，人际关系方面，还有家园联系方面，特别是在家园联系，因为现在我们正面临“小皇帝”，“小公主”，还有年轻的爸爸妈妈以及隔代的爷爷奶奶，这对我们的工作将添加或多或少的压力。

《成长在路上》这本书为这些压力，困惑，等提出了许多宝贵的意见和建议，既有针对性、又有预见性，既有理论知识又有实践经验，内容丰富而又实用。

每个人都有自己的梦想，我也有一个美丽的梦想。

我梦想成为一名有爱心、有智慧、有责任心的老师，受到孩子、家长和同事的认可和爱戴。

有人说：“当一个幼儿园老师，每天和孩子们一起玩，没有烦恼，没有工作压力，没有心理负担，只要他们快乐，安全就可以了。”事实上，它不是如此，虽然我们没有进入白领的压力，

但我们要像母亲，照顾每一个孩子，给他们上课，跟他们玩，陪他们吃饭，睡觉等等，最重要的是让他们学习生活的真理。

此外，幼儿教师还需要在职业生涯中扮演多种角色，如教育者、儿童生活的设计者、看护人、班级活动的管理者、个人安全的保护者、认知发展的促进者、知识传授者、社会指导者等。

这些角色促使我们不断学习、反思、积累和完善。

成长路上的引路人素材篇9

当记忆的沙漏停在那一瞬间，我成长的路上便留下了你的痕迹。

“卖糖糕喽!卖糖糕喽!”每天清晨，我都被这吆喝声吵醒。摸起床头的闹钟，揉揉惺忪的眼睛，看了一眼：五点半。距离起床时间还有半个小时呢，于是乎又闭上双眼，准备进入梦乡。可是愈是想睡，愈是睡不着，心里一遍遍地怨恨着卖糖糕的老头。

我躺在床上，辗转反侧，突然听到了一阵银铃般的笑声。我想：反正也睡不着，不如去看看。说时迟，那时快，我一脚踢开被子，顺手抓了一件衣服就往楼下奔去。

清晨夹着些许凉意，静谧的街道，干干净净，一尘不染，显然已经被洒扫过了。道旁的几株柳树，在晨风的抚摩下舒展摇曳，不时还听到几声鸟叫，清脆悦耳。

目光远眺，卖糖糕的老头被孩子们簇拥其中，脸上洋溢着幸福的笑容。他一身干净利落的老年装，洗得有些发白，腰间系着一块围裙，白得晃眼，与原先想象的蓬头垢面，衣服脏污截然不同。

“来两块糖糕。”我走上前说道。

“好嘞!”老头笑眯眯地说。

接过老头手中的糖糕，我大咬一口，脆脆的，甜甜的。我沉浸在糖糕的甜蜜中，无法自拔。

转身离去，可是刚走了几步，就听到后面有人喊：“小姑娘，你等等……”

“怎么?想讹我?”我怒气冲冲地转身，粗鲁地说：“干嘛?你想讹我?别看我年纪小就好欺负，我告诉你……”

“不是这样，小姑娘。”老头有些惊愕，打断了我的话。

我困惑地望着他，他轻叹了一口气，缓缓说道：“我刚刚忙，忘记找你钱。”说着他将手中的四块钱递到我手里，就摇摇头离开了。握着手中还带着他体温的沾有面粉的沉甸甸的硬币，我不知所措地站在原地。此时我手中的糖糕似乎也在嘲笑我的愚蠢。

“对不起。”我面对买糖糕的老人，深深地鞠了一躬。老人微笑着说：“没关系，孩子。你以后多多来买我的糖糕就好了。”

我抬起头仔细端详着这位慈祥的老人：那饱经风霜的脸上沟壑纵横，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，无情的岁月撕裂着干裂的嘴唇。我傻乎乎地回之一笑：“那我每天早上都来哦!”

清晨的微凉渐渐退去，太阳的光辉照在老人的身上，也照在我的心里。从那以后，我每天都会到老人摊上买糖糕。岁月流逝，我已经渐渐长大，但老人的谆谆教导仍然铭记在心，我想说：“老爷爷，在我成长的路上，有你真好。”

成长路上的引路人素材篇10

你的笑容，浅浅淡淡的，在春风中绽放，如一朵浅黄色的暖阳……

最喜欢的，是你抱着教案，踩着小高跟鞋，轻快走进教室的模样。你朗朗的声音，如同潇潇翠竹，很好听。

课堂上，你用一根粉笔，绘出丝缕书香，你将文字在指尖变幻出优美的旋律，品出文学的韵味。讲到动情处，你将粉笔一丢，几步走下讲台，一头长发往耳后一挽，站在教室中间，声情并茂地讲着。这时，你的眉弯弯的，你的眼弯弯的，嘴角上翘，像个充满活力的小姑娘，好看极了。

你是人间的四月天，温暖纯实，朴素真挚。

体育课上，八百米的测试令我筋疲力尽。我大口大口地喘着气，双腿疼而酸软，汗水浸透了衣衫。还有将近二百米的距离，放弃吧，放弃吧……可是我抬起头，我看见你站在终点线那里，一面向跑道上的同学微笑，一面伸开双手，为同学们加油

风吹起你栗色的长发，你的眼里带着暖暖的笑意，脸颊上着红晕，嘴角微微上扬，露出几颗浪花一般洁白的牙齿。

你的笑容，如同春日的阳光，亲切，温暖。我突然感到有一股力量注入自己的身体，我咬紧牙关，用最后一点力气，几步冲过了终点线。一下子，我如同一个断了提线的木偶，散在地上，浑身散架了一般。你却赶忙走过来，拉住我的胳膊，将我拽起来，认真地说：“剧烈运动后可不敢坐下呀!去，慢走几圈去。”我看着你，抹了抹脸上的汗水，冲你笑了笑……

你是我的老师，但你更是我生命中一抹灿烂的阳光。你在我想要放弃的时候，教会了我坚持;你也一直在为五十多个孩子，洒下明媚的阳光……

你，是我成长路上的阳光……

成长路上的引路人素材篇11

三八妇女节来临之时，小胡老师还是像往常一样送我们每位老师一本书，这次是让我们自己选购书。一开始，我还真有点头痛，不知道自己买什么书，后来在沃老师的推荐下，买了一本幼儿园新教师必读《成长在路上》一书。

刚没看多久，我发现这本书真的很适合我们职初的新教师，对于我们刚走入职场的新教师，每天都会面临许多许多的问题和困惑：有迷茫，有焦虑，有困惑，有期待……

而这本书，恰好汇集了众多职初期老师问题与困惑，优秀教师的解答和对策，专家的意见与建议等，通过实用、实操、实效的方法，帮助我们顺利度过关键期。本书共七章，结合新教师的实践需要，从角色转换如何做，面对幼儿、家长、同时的问题怎样应对，常规培养的灵巧方法，备课、说课、听课、评课的技巧，如何写计划、总结、观察记录和反思，如何开展主题活动和新教师经验几个方面给了老师许多参照。内容全面而实用，既有理论支撑，又有教师的实践智慧。通过一个个鲜活的实例，一个个具体可操作的策略，给了我直接的指点，让我更加容易地掌握应对某些问题的技巧以及正确的处理方法。让我在第一时间对班内遇到的困惑都能在这本书中找到答案。

由于自己没有经验，对孩子的年龄特点把握不是很好，面对怎么带班?怎么和孩子交往?如何观察幼儿需求?面对有些孩子做事慢;有些孩子具有攻击性;有些孩子爱告状;有些孩子胆小无自信等等，一个个鲜活的案例随时都有可能发生在幼儿和自己身上，但我该如何去把握处理呢?书中都一一给出了相应的答案和建议。

这本书里让我印象最深刻的是第三章。因为这是我在工作中出现的实例，就是教我们怎样在一日生活中培养孩子的常规。特别是对于刚入园的小班幼儿来说，要尽快建立一定的常规是非常困难的一项工作。但里面却有很多培养良好常规的妙招。具体细致到很多可以现学现用的儿歌、游戏。从来园、点名、洗手、擦手、进餐、擦嘴、漱口、喝水……一直到离园都有为我们支招。

除此之外，它还具体地说明了在培养常规时应该注意的问题，比如：要建立平等的师幼关系，发挥幼儿主体性;教师间要协同一致，形成合力;教师要以身作则，言传更要身教;尊重年龄特点，方法要适宜。每项内容中都有具体的做法，使读者一目了然。它使我们在工作中更有方向，更加自信。有了这样的指引，我们会像吃了定心丸，将惶恐变为淡定。

通过对本书的阅读更加明确了一名年轻教师在工作之中所应该注意的问题，以及需要掌握的一些技巧方法。一个优秀教师的.诞生不取决于职初期知识的多寡与能力的强弱，而在于他能否从每天的教育实践中、从每个孩子身上、从同伴和师长那里不断汲取新的知识和经验，内化为自身的职业发展动力，这种好学上进的进取精神是造就优秀教师的根本。书中的这些宝贵经验将引领我们迅速成长，是值得我们仔细翻阅的好书。

成长路上的引路人素材篇12

岁月的长河沉淀了时光的泥沙，时光的荏苒催化了记忆的蓬松，成长路上，有你相伴，真好……

——题记

牵手

小时，你是我心中的安琪儿，每当旭日东升之际，你总会如时地把我带到庭院外的绿茵草场上，教我蹒跚学步，那时是你一天中最严厉的时刻，你先是微笑着在一旁看着走得歪歪扭扭却"野心勃勃“想抓蝴蝶的我，仿佛时光就在那一刻凝固了，你永远都不会像别的妈妈一样张开双手相伴在我左右，也不会在我跌倒时紧张地跑过来，带着哭腔问我摔着哪儿了没有。一次次地跌倒，我哇哇大哭，透过朦胧的泪眼看你，你却总是皱着眉头，从嘴角硬生生地吐出三个字：”自己来!“我绝望了，咬着牙站了起来，双手抹着泪痕，跌跌撞撞地向前走。反复几次，你这才转怒为笑，庄重地告诉我：“宝宝，人生的路要自己去闯，懂吗?"似乎，我在你眼中倏地变大了。尔后，你便会笑着伸出手牵我回家，我的小手被你细腻白皙的手紧紧地握住，一种别样的温情便在心中袅袅升腾，“做人不怕苦和累，无谓疲惫”，从那时起，你便在我心中播下了顽强的种子，童年懵懂纯真的那些日子里啊，有你真好!

回眸

不久，小小儿郎便要开始上学了，那时我家离学校比较近。每当我看到别的孩子由父母背着书包送去，抑或在父母车中笼罩着小天使的光环微笑的时候，心中便涌起强烈的不满。我不明白你为何执意不肯送我——你不是常说你是最爱我的吗?为此，我还和你吵翻了，几天都不理你。一日，当我负气背着书包上学，离开家走了几步，偶一回眸，却吃惊地看到你正斜倚在家门口看着我，嘴角勾起一丝的笑意。‘‘蓦然回首，那人却在阳光微曦处“。我笑了，笑得很灿烂，连日里的种种误会和委屈在瞬间冰释，我恍然读懂了你的大爱，兴奋地和你挥挥手。回眸，是一片浓浓的母爱交织成的爱网，带出温暖永远在背后。少年那些阳光灿烂的日子里啊，有你真好!

在远方

再小的雏鸟终会挣脱母亲的怀抱，再嫩的竹芽终有一日也会独自生长。带着对未来憧憬的梦，我扬帆远航，你在我临行时叮嘱我：“相信自己，坚持，便会取得最终的胜利。不信命，只信双手去苦拼。一如，你小时候学步一般。”我自信地点点头，整点行装，上路。

路上的荆棘丛生，路上的浪花澎湃，路上的险象万千，我能否一一化险为夷?我惶恐地问自己，却忽然间想到了你对我说的话——不错，坚持，便会取得最终的胜利!我扬帆起航，信心满满，却在一刹间大悟：原来，即使走到远方，你也一直在我身旁，青年且行且走的日子里啊，有你真好!

此刻，一切的抒情都显得软弱无力。妈妈，让我微笑地告诉你：成长路上，有你，真好……

成长路上的引路人素材篇13

成长路上，有你真好。我知道在别人眼中你只是一只轻松熊，但是，在我眼里你是有生命的。当我痛哭流涕时，你会给我慰藉;当我情绪低落时，你会给我力量;当我骄傲自满时，你会给我提醒。

成长路上，有你真好。

还记得那次考试，我自信满满地拿着试卷奋笔疾书。本以为会考一个好成绩，可结果却来个360度大旋转。我的成绩名落孙山。

放学后，同学们都挂着灿烂的笑容。而我却只得低落着头，背着那如装满岩石直直向下坠的书包。低落着头走向家的方向。每一步似乎都迈得那么艰难，回到家便关上房门，将自己的身体向床上一扔。心终究没有控制住自己，禁不住流下了泪水。

这时手触碰到了你，软软的，于是便将你抱起。我知道你从来都不会介意我把自己的“垃圾”倒给你。你的眼神依然那么炯炯有神，那么的坚定。哪又大又黑又圆的眼睛似乎在说:“一次失败没什么只要你坚定信心不断努力，就一定会成功。”

不管何时何地，你总是挂着那像花儿一般灿烂的笑容。你的笑容让我学会笑对生活中的悲伤，没有事情是挺不过去的。要化悲痛为力量。

成长路上，有你真好。

清晨，蔚蓝色的天空，一尘不染,晶莹透明。朵朵白云在天空中游荡，花园里姹紫嫣红百花争艳，一丝丝阳光洒向大地。我带着你到花园里来玩，带你感受大自然的美丽，可是一个不小心，你便被我掉进了泥坑翻几个跟斗，于是你就变得浑身是泥。我真是笨手笨脚的，什么事情都做不好，不过看着你那满脸泥浆的脸蛋露出隐隐约约的微笑，我就知道你没有怪我的意思。

成长路上，有你真好。

记得在我们成长的路上，一定都会有一个人，他让你走出无尽的深渊，他让你从黑暗中看到光亮，它让你收获成长的快乐。在我们成长的道路中有你的陪伴真好，你让我学会了很多，也让我懂得了很多。

有了成长路上的他们，你就不会感到再只身一人，他们像润滑油，让机器运作更加流畅;像一把刀，为我们披荆斩棘;像一个微笑，给我们巨大的力量。

成长路上，有你真好。

成长路上的引路人素材篇14

你是人们人生道路上不可回避的课题，你是丰富人们经历人生的添加剂，你是锻炼人们志的阶梯，你是人们展示才华的机遇……

有你，真好。

多少个彷徨落幕的静夜，即使这座车水马龙的城市已经慢慢进入梦乡，可我依旧在那个小小的书桌上与作业奋战，窗外悠悠月光如轻纱般笼进来，天际被轻轻涂上一抹蓝，慢慢地晕开，墨化。我却无心欣赏这星韵流香，只是心无旁骛地温故学识，为的只是不让凶神恶煞的你再次成为我前进的绊脚石。你如一个无恶不作的恶魔，让我恐惧万分。你那青面獠牙的面孔让我丝毫不敢松懈，不管是学习成绩还是作业质量。

多少个星光星光灿烂的日子，当我总是自以为是能金榜题名时候，你总是好不手下留情地狠狠地让我名落孙山。你的到来让我一蹶不振但久后却又戒骄戒躁、痛改前非。你如一位一丝不苟的良师监督着我在成长中奔跑，时不时教训我跌了又倒，倒了又跌，如此反复地跌跌倒倒，倒到跌跌。

有你，真好。

没有你，就孕育不出19世纪伟大的科学家托马斯?阿尔瓦?爱迪生。爱迪生幼年时期因你过得跌跌撞撞，十分不爽。他八岁时，仅读了三个月的书，就被老师斥为“低能儿”而撵出校门(因“愚钝糊涂”被勒令退学了)。他长大成人后，爱搞小发明，你却又百般刁难让他的科学路变得崎岖不已。后来他渐渐习惯了你的存在，一路上披荆斩棘克服困难，在经过一千次实验失败后取得了举世惊人的成功。你的百般刁难磨练了爱迪生的意志，成就了这位“光明之父”。

没有你，就没有震撼人心的音乐作品——《命运交响曲》，也不会有千年难寻的音乐奇才路德维希?凡?贝多芬。贝多芬是一个在音乐领域十分有造诣的人，本来他可以凭借他拔尖的天赋坐享其成的，却因为有你，他的创作道路无比险峻。贝多芬在晚年时双耳失聪，要知道音乐家没了双耳就等于驾驶员没了双目。即使这样，他却以一句“我要扼住命运的喉咙。”创作了许多不朽的作品。你的不轻易饶过，塑造了一个了百年难求的“乐圣”。

有短话说得好：“伟人之所以能成为伟人，是因为他们往往经历的常人所没有经历过的挫折，并且战胜了它，才会有比常人更突出的成就。温室里的花朵永远经受不了野外的暴风雪，只有高高挺立的松柏才能四季常青。站在青春的十字路口，我想了想，选定了一条最艰险的路。不要逃避挫折吧，只有挫折才能让我们坚强，让我们自信，让我们奋斗，让我们有更多的经历，让我们成长。”

是的，你的存在不仅标志着许许多多伟人的成功，也因有你，我的年华不枯燥，我的成长不平凡，你的名字叫：“挫折”。

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