红色研学旅行活动方案6篇

篇一：红色研学旅行活动方案

　　爱国主义教育基地汤家汇红色小镇 “研学旅行”教育实践活动方案

　　南溪中心小学

　　依据县教育局关于 “研学旅行”工作方案，结合我校实际，经 校委会研究决定。利用国庆节假期，组织我校学生到金寨县汤汇镇红 色小镇进行爱国主义教育旅行研学活动。

　　一、活动目的:

　　通过集体旅行的方式，让学生走出校园去认知社会，体验红色文 化，感受红色旅游。培养实践能力。同时感受美丽乡村及家乡的魅力， 从而激发爱自然、爱家乡的思想情感。

　　二、活动领导小组：

　　组 长：孙用奇 副组长：张传富 夏远成 王刚 汪欣 陈光阳 组 员：江淮 张传亮 张俊杰 符永霞 三、活动过程：

　　本次旅行研学活动分为三个步骤：

　　1、组织我校舞美社成员及部分四五年级学生参加汤汇红色小镇文艺 汇演。

　　汤家汇镇地处鄂豫皖革命根据地的中心区域，是一片红色的土 地，留下了许多光荣历史和革命遗迹，无数儿郎为中国革命和现代化 建设作贡献。刘伯承、邓小平、李先念、徐向前、徐海东、洪学智、 张劲夫、吴焕先、周维炯等老一辈革命家都在这里留下了战斗和生活

　　的足迹。这里是吴国璋、廖辉、周发田、周伯荣等革命先驱的故乡。

　　也是一个美丽乡村。

　　列宁小学是全国仅存的两所以"列宁小学"命名的学校之一，位 于金寨县汤家汇镇瓦基村境内，其前身是 1929 年由红 32 师创办的" 六区一乡列宁小学校"。迄今已走过了半个多世纪的历程，其光辉的 的历史已录入《中国教育大辞典》。现为六安市爱国主义教育基地， 安徽省省级重点文物保护单位同学们聆听了工作人员对列宁小学的 介绍和优秀的传统革命精神。

　　我校将于 10 月 6 日参加汤汇红色小镇文艺汇演。在汇演过程中， 务必展现我校学生的良好形象，为学校增光添彩。

　　2、演出完成后，由学校校长张传亮及政教处人员带领，到汤汇 红色小镇进行参观学习。要求参加旅行研学的学生要认真观察，仔细 记忆，深入思考。让本次旅行真正起到增进知识、锻炼能力的学习效 果。

　　３、旅行研学活动结束后，要求每位参加的学生写好观后感，做 好总结，明确自己今后的学习目标及今后在生活学习中该怎样做。上 交学校政教处，进行评比。

　　四、活动注意事项：

　　本次研学旅行活动一定要把学生的人身安全放在第一位。要周密 组织，明确活动目的，与参与的学生家长做好沟通，教育学生旅行研 学活动中一定要听从学校安排，遵守纪律、注意自身形象，彰显房寨 中学学生的良好精神面貌。

篇二：红色研学旅行活动方案

　　小学生“红色之旅”研学旅行实施方案

　　小学“红色之旅”研学旅行活动实施方案

　　为了深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面推 进素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行过程中陶冶情 操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提 升学生综合素质，据《县教育局等 9 部门关于开展中小学生研学旅行 工作的实施意见》精神，结合我校实际，制定如下方案：

　　一、活动目的：让同学们回顾历史，深化同学们的爱国情怀，更 加珍惜现在所拥有的幸福生活；促进学生培育和践行社会主义核心价 值观，激发学生对党、对国家、对人民、对劳动的热爱之情。

　　二、研学主题：重温红色记忆 追寻红色足迹 三、活动地点：界石铺镇红军长征纪念馆 四、活动时间：20XX 年 XX 月 XX 日 五、组织单位：小学 六、领导小组：

　　组 长：

　　副组长：

　　组 员：

　　七、活动阶段安排 5 月 3 日:召开校委会班子会议，部署本次活动。

　　5 月 7 日:制定实施方案，各班上报学生名单。

　　5 月 14 日:各班召开主题班会，明确活动内容及意义，并进行安

　　小学生“红色之旅”研学旅行实施方案

　　全教育和文明旅游教育。

　　5 月 16 日:开展活动。

　　5 月 17 日—5 月 25 日:后续活动（教导处负责）1. 各班级写出“研

　　学旅行”活动总结，中高年级每位学生写一篇“界石铺镇红军长征纪 念馆”的旅行心得体会(可侧重于知识收获，可谈感受或体会等，每 班 5 篇)；2. 展示本次“研学旅行”收获（作文、绘画展，每班各 5 份） 。

　　八、活动安排 1、5 月 16 日早上 8：00 学生身着校服，教学楼前集合。

　　2、学校领导讲话，明确本次活动的目的和意义 3、领取校旗、队旗。

　　4、8:30 在各班主任老师的指挥下有秩序的乘车赴活动基地—界 石铺镇红军长征纪念馆。

　　5、9:30 到达目的地后，在指定的停车点下车集合，各班清点人 数后，统一进入景点，在讲解员的带领下参观 。

　　6、11:30 组织合影留念 7、11:40 带队老师清点人数后，集合上车，返回学校。

　　九、注意事项 1、各班在乘车、活动过程中要有组织有纪律，听从老师的安排， 不离开集体单独活动。

　　2、在活动过程中如有特殊原因（如上厕所、有熟人找等），学生

　　小学生“红色之旅”研学旅行实施方案

　　一定要先跟老师请假，得到批准后才可行动，并按时归队。如不批准， 不得擅自行动。

　　3、学生乘车时要注意乘车安全，头、手等身体部位不能伸出窗 外，活动中要注意活动安全，不玩危险的游戏，如发生摔伤、生病等 意外事故，应该马上报告老师，以便于及时处理。

　　4、每位老师要认真组织，并视情况安排学生参加园内活动，不 得参加不适合学生、容易发生危险的活动。

　　5、出发前，班主任老师要做好充分的安全教育工作，活动过程 中，各位带队老师应当有序组织，将学生的的安全放在第一位。

　　十、应急预案 （一）突发事件处理原则：1、保持镇静、沉着应对。2、学生优 先原则。3、 就地抢救原则。4、报警、求援原则。5、维持秩序、迅 速疏散原则。

　　（二）应急反应措施：1、学生突发疾病、意外伤害：学生在途 中突发疾病、意外伤害，视轻重由领队作处理、或就近送医院。2、 学生走失处理：（1）确保学生小组长知晓班主任教师电话号码，以便 联系。（2）如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即上报组织就 地寻找。（3）电话通知其它带队教师关注寻找。

　　3、交通事故处理：

　　（1）有严重受伤即刻拨打 120、110，并立即组织抢救。

　　（2）迅速 报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医院。（3）保 护好现场，指挥师生撤离至安全地点。（4）写出书面报告，总结经验

　　小学生“红色之旅”研学旅行实施方案

　　教训。

　　十一、特别提醒 1、各位教师在活动期间请不要关闭手机，以方便联系。

　　2、活动中教师不可让学生离开自己的视线，不得放任学生自由

　　活动甚至离队。

　　3、所有参与此次活动的教师，须严格遵守活动时间。

　　小学 20XX 年 XX 月 XX 日

篇三：红色研学旅行活动方案

　　红色研学旅行课程的设计与实践

　　不得将慧谷网的PPT模板、PPT素材，本身用于再出售，或者出租、出借、转让、分销、发布或者作为礼物供他 人使用，不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。

　　一、什么是研学旅行的初心 二、怎样设计红色研学课程 三、案例《红船驶入少年梦》

　　一、什么是研学旅行的初心

　　2016年12月教育部等11部门联合印发《关于推进中小学研 学旅行的意见》

　　《意见》指出：中小学研学旅行是由教育部门和学校有计 划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究 性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。

　　立德树人 实践育人 建设者 接班人

　　红色研学旅行 传承红色基因，为党育人，为国育才

　　红色研学旅行是立足红色文化（旅游）资源，组织学 生通过集体出行、集体生活、集体学习，在活动中探究、 体验，走出课堂、走进社会、贴近时代，培养政治认同、 家国情怀、历史意识、理想信念的主题式实践教育活动。

　　研学旅行课程是学校教育体系的重要组成部分 体验性、探究性、社会性、思想性、开放性、发展性 自然教育、劳动教育、生活教育、文化探究、国际理解 人际交往、自我管理、心理健康、社会适应

　　政治认同：培养学生爱国主义情感和集体主义精神；开 展革命传统教育，培养学生艰苦奋斗、不怕牺牲的革命精神。

　　家国情怀：了解国情社情，感受传统文化，树立文化自 信；了解城乡、东西部、各民族发展，培养文化认同。

　　历史意识：追寻红色记忆、缅怀革命先烈，从国家历史、 现实成就、国际比较中汲取真理和道义的力量，培养忧患意 识、自强精神。

　　理想信念：筑牢精神底座，解决好世界观、人生观、价 值观的问题，树立远大理想，扣好人生的第一粒扣子。

　　立德树人体系建设、 社会主义核心价值观

　　红 色

　　研

　　爱国主义教育、

　　学

　　先进文化教育、文化自信 旅

　　行

　　课

　　程

　　政治认同、家国情怀

　　核心素养：人文底蕴、科学精神、学会学

　　习、健康生活、责任担当、实践创新

　　关键能力：认知能力、合作能力 创新能力、职业能力

　　学校教育、家庭教育、社会 教育的良性互动

　　二、怎样设计红色研学课程

　　研学旅行指导师 旅行知识、通识性知识 研学旅行课程设计能力 教育教学能力 安全管理能力

　　研学旅行要结合学生身心特点、接受能力和实际需要，注重系统性、 知识性、科学性和趣味性，为学生全面发展提供良好成长空间

　　尊重政治教育规律 尊重研学教育规律 尊重旅游教育规律

　　• 安全：政治安全 生命安全 心理安全

　　• 严肃性、组织纪律性、团队合作性、趣味性

　　• 知识和技能，过程和方法，情感、态度与价值观

　　• 时时 处处 人人 研学旅行的预设主题 偶发的教育契机

　　• 时间逻辑、空间逻辑、情感逻辑

　　一个围绕主题的好问题

　　课程整体建构方案（郭元祥）

　　（2）理念与指导思想 问题导向、能力导向

　　（1）背景、基础与意义 背景分析、基础分析、学生诊断

　　（3）课程建设目标 学生发展目标、课程体系创新

　　（5）课程开发与实施 学习方式与活动设计、课 程资源开发

　　（4）课程建构设计思路 领域、模块、学科、项目的阐释：价值、 性质、方法论的分析

　　（6）课程管理与评价

　　评价设计、管理机制

　　条件：场馆、场所、场景的教育价值和教育内容的开发。

　　场馆课程：博物馆、科技馆、地质馆、专题教 育馆。

　　课程

　　场所课程：真实的自然景观、历史古籍、文化遗存

　　形态

　　工农业场所

　　场景课程：非遗传承、民风民俗、科技体验

　　红色研学旅行课程设计步骤

　　Topic：确定研学主题，阐释课程意义 Task：活动任务与目标、研学方式设计 Trip：旅行线路与过程；研学主题资源开发 Team：团队及管理；活动组织与学生管理 Thought：思想与方法指导；情感态度

　　与价值观发展；总结与反思。

　　1.评价理念：四基评价

　　基于证据

　　基于表现

　　基于案例

　　基于数据

　　2.评价维度：多元分层

　　合作能力

　　生存能力

　　观察探究 能力

　　社会参与

　　文化理解与思 想意识

　　3.评价方式：注重过程、注重合作

　　搜集表现性证据：应用平台 研学表现及时评价：学生表现及时等级评价 研学旅行成果评价：研学报告、反思总结评价 研学过程参与性评价：主动性、规划组织与

　　自我管理能力

　　思想意识与品德表现评价：情感态度与行为

　　评价

　　4.评价结果：描述性、发展性

　　每天都可以进行的“小组竞赛”、“小组 互评”和“小组总结”，或者到一定阶段再进 行的“作品展示”、“研究报告”、“任务答 辩”等等。每个时间节点都需要自评、互评和 点评，并给予学生一定的建议加以优化。研学 导师不能只关注研学的最终结果，更要关注从 制订方案到实施开展的过程。评价的主要宗旨 可以随着每次的研学主题不同侧重点不一样， 主要关注学生的思辨能力、动手能力和创造力。

　　评价如何落实

　　成果评价——5S争章（“五自” 在营地简称“5S” Self-study（自学）

　　Self-care

　　（自理）Self-protection（自护） Self-improvement（自强）Self-discipline（自律） ）

　　营地争 章晋级

　　颁发奖章

　　办法

　　成功挑战一个争章项目， 营地颁发相应奖章（单项奖 章）。三大类71枚奖章都具

　　有独特的容易辨识图案标识。

　　心 复苏术（CPR）

　　获得星级

　　授予勋章

　　三、案例

　　资源包：

　　1.教师手册、学生名单

　　2.研学手册 3.地图、任务卡、人物 卡片、敲章、红船模型、 臂章等

　　……

篇四：红色研学旅行活动方案

　　【2021 年文旅系统红色研学工作方案】

　　2021 年文旅系统红色研学工作方案 为隆重庆祝中国共产党 100 周年华诞，坚守初心使命，传承红色基因，大力发展红色旅游，经研 究，按照市文旅局要求，我局决定在全县旅游系统开展红色研学系列 活动。为保证本次行动顺利开展，特制定本实施方案。

　　一、工作目标 以关于红色旅游发展的重要讲话指示批示精神为 指引，贯彻落实市委、市 zf 对市红色文化保护、传承和弘扬工程要 求，讲好中国共产党党史、闽北“老区苏区精神”“红军精神”“廖俊波精 神”等红色文化故事，发挥红色资源的教育功能，满足人们对红色旅 游消费需求。

　　进一步加强红色爱国教育功能，提高红色旅游在理念教育、优良 传统教育、践行初心使命教育等方面作用的认识，推动我县红色旅游 设施更加完善、项目体验更加丰富、游览环境更加优美、红色故事更 加动人、研学消费更加多元，全面推动红色旅游再上新台阶。

　　二、活动主题 红色研学主题年 三、推选精品线路 发挥专家、 专业团队和旅行社的作用，以市场为导向，精心研发“红色+”旅游线 路。编排“苏区红色游精品旅游线路”：

　　（1）红+红。将红色旅游资源与红色教育相结合，推出“微旅游” 红色精品线路，串连神山国防研学教育基地、上观东方县旧址、水口 二十二军部、杉关龙樟生态文化旅游区、牛田红色行营等景点，打造 特色研学游产品；

　　（2）红+古+绿。融合国共大洲谈判旧址与商周古文化、圣农文 化、茶文化，武夷山水文化等，打造环武夷山国家公园旅游带，重点 推动武夷山国家公园森林步道项目建设，串连圣农小镇、饶坪齐天大 圣庙、油溪廊桥、崇仁明清古街、武夷天池山水休闲垂钓基地等景点）， 深入挖掘历史文物的文化内涵，开发打造具有红色文化及历史文化底 蕴的文化旅游产品，增强旅游产品的吸引力。

　　四、提升软硬条件 1.持续推动入选省全国红色经典景区二期名 录（大洲国共谈判旧址）景点的保护和开发，结合美丽乡村建设，打 造大洲国共谈判旧址等红色旅游景点，完善旅游道路、停车场、污水 与垃圾处理设施、旅游厕所以及供电、排水、排洪等附属设施，下一 步加快建设武夷山国家公园西门游客服务中心及相关配套设施。

　　2.推动杉关龙樟生态文化旅游区建设，提升仿古城墙杉关游客中 心、生态停车场及闽赣小吃美食区等基础配套设施建设，并修复古关 隘、烽火台，下一步将着力对游步道、珍树园景点进行改造提升及红 色文化展馆建设。

　　3.加强县苏维埃 zf 旧址保护与修复，对其进行整理修缮、查找历 史资料、完善历史事件及人物资料陈列馆。

　　4.提升神山中小学生研学营地项目建设，提升完善国防教育室内 学习区、红色历史浓缩展区、素质拓展区等设施，完善神山游客服务 中心住宿、餐饮、休闲娱乐设施，结合神山景区各处景点打造多元化 研学基地。

　　五、开展系列活动 充分利用当地节庆活动、当地特色产业、革 命历史的重大事件、重大党史任务纪念日等，以红色旅游、红色纪念 地为载体，组织开展红色文化主题艺术作品展、红色题材影片展播、 红色研学教育、红色旅游村跑、参观红色旧址、重走红军路等“红色研 学年”等活动。

　　以崭新的手段开展党史、团史宣传教育，让青年一代实地了解、 感受党 100 年的革命历程，教育引导广大党员干部群众继承优良传 统、弘扬革命精神、坚定理想信念，努力把践行社会主义核心价值观 的具体行动转化为推进幸福美好新时代建设的强大动力。

　　七、广泛宣传发动 充分发挥新媒体的作用，通过微信、微博、 抖音以及网络、电视和报纸等各类媒体，做好党建 100 周年的预热宣 传。精心制作旅游宣传折页、宣传片，加强对红色旅游发展成果的宣 传推介。活动期间，要持续开展线上线下红色旅游系列宣传活动，扩 大活动影响。

　　八、出台激励政策 鼓励旅行社积极组织开展“一日游”活动，按照 《县人民 zf 关于促进旅游产业发展的意见》（政综〔2020〕75 号）文 件给予奖励补助；

　　继续完善县民宿管理相关扶持政策，提升民宿管理水平。

篇五：红色研学旅行活动方案

　　学校研学旅行活动方案

　　一、活动背景 研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学 科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式 走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加 深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共 道德的体验。

　　研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行 万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和 新方式。提升中小学的自理能力、创新精神和实践能力。

　　二、活动主题 品两汉文化，展大汉雄风 三、活动目的 通过研学旅行，让学生亲近自然、走进历史。一方面学 习汉代文化知识，接受传统礼仪熏陶，加深自己对中华传统 文化的认识和感悟，培养学生的爱国情感；另一方面，让学 生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护 环境的重要性，培养学生爱护环境，从我做起的积极主动意 识。

　　四、活动时间 XX 年 4 月 28 日

　　谢 载 下 览 浏 迎 欢 ， 文 范 品 精 新 最

　　xx 五、活动方式 六、活动负责人 由薛校长和吕副校长带头，各班班主负责管理。

　　七、活动内容 教授学生汉代基本礼仪，结合语文课教学，沿长安长城 墙遗址乘坐仿古画舫船，由景区辅导员带领学生接受儒家礼 教文化熏陶，激发求学欲望，做懂礼知礼守礼之人。

　　实地参观“水土保持科普体验馆”，结合地理课教学， 让学生亲身体验奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危 害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。

　　观看 3D 弧幕电影《天汉长安》、登高眺望汉长安城遗 址，结合历史课教学，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长 安城的兴衰历史演变过程。

　　参观“大风阁丝绸之路博物馆”，结合历史课教学，让 学生了解汉武帝时期张骞两次出使西域的路线及沿途所发 生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛，增强学生民 族自豪感。

　　参观“中国古建微雕大师木作展览馆”，结合美术课教 学，提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技 艺和历代能工巧匠的智慧与才干。

　　八、、活动步骤

　　谢 载 下 览 浏 迎 欢 ， 文 范 品 精 新 最

　　08:00-09:30 从学校乘车出发， 导游在途中介绍 xx 景区 基本情况。

　　09：30 到达 xx 景区封禅广场入口。

　　09:30-09:50 在 xx 主入口四联汉阙轮流合影留念。

　　09:50-10:10 游览参观上善若水景石、八水绕长安地雕 等景点。

　　0:10-11:00 在坝后广场集合，开展汉文化礼仪活动,具 体如下: 准备阶段 所有学生在坝后广场集合整队，按照班级排好队列。

　　每班选出 7-8 名学生代表，站在队列前段，由景区工作 人员指导着汉服。

　　赞礼官、主持人做好活动准备，音响、LED 屏幕做好配 合工作。

　　活动仪式 主持开场。主持人致开场欢迎词，宣布汉文化礼仪活动 正式开始。

　　观看欢迎视频。学生集体观看 xx 研学欢迎视频。

　　赞礼入场。

　　主持人邀请赞礼官入场， 赞礼官向学生行礼, 宣布礼仪开始。

　　正衣鉴容。正衣冠，听从赞礼官口令，由学生自行整理 好衣物。衣冠不仅仅意味着遮羞，更重要的是反映出人的精

　　谢 载 下 览 浏 迎 欢 ， 文 范 品 精 新 最

　　神面貌。故此学子应整衣正冠，知善明礼。

　　习礼明仪。习礼仪，由礼仪老师进行礼仪动作教学，执 事于一旁进行相应配合。

　　礼敬贤师。礼谢老师，学子向老师行礼。

　　击鼓鸣志。依次由执事引领学生代表进行击鼓鸣志。

　　师长聆讯。由学校领导或老师向学子训话。

　　学子宣誓。学生依照 LED 所显示内容，跟随赞礼官进行 朗读。

　　0.尊礼先圣。礼谢亲师，孩子向孔子像行礼。

　　1.礼毕。活动结束。

　　1:00-13:00 封禅片区休息用餐。

　　3:00-13:20 封禅片区【步行】→水车码头。辅导员分组 带领学生沿途参观汉武大帝锻铜雕像、欣赏音乐喷泉、千年 黄榆神树、汉长安城霸城门遗址、水车广场等景点。

　　3:20-13:50 水车码头【乘仿古画舫船】→扬帆码头。在 水车码头乘坐仿古画舫船前往扬帆码头，沿途可参观两汉水 车、汉长安城东南角楼遗址、秦岭山水微缩景观等景点。同 时，由景区辅导员带领学生集体背诵《论语》、学习汉代基 本礼仪，让学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，珍 惜读书机会。

　　3:50-14:10 扬帆码头【步行】→天汉雄风浮雕广场。步 行参观祈福圣地神明台、天汉雄风浮雕广场、亿年秦岭树石

　　谢 载 下 览 浏 迎 欢 ， 文 范 品 精 新 最

　　等景点。

　　:10-15:00 参观水土保持科普体验馆。通过娱乐互动体 验区等高科技项目带领学生开启一场奇幻的水保之旅，让学 生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护 环境的重要性。

　　:00-15:15 参观大风阁一层。观看 3D 弧幕电影《天汉长 安》，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史 演变过程。

　　:15-15:35 参观大风阁二层。参观丝绸之路博物馆，让 学生了解张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故 事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛。

　　:35-15:45 参观大风阁四层。欣赏“中国古建微雕大师 木作展览馆”，提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入 化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。

　　:45-15:55 大风阁七层登高望远，眺望汉长安城遗址， 俯瞰 xx 全景。

　　:00 游览结束，返回学校 xx 镇初级中学

　　谢 载 下 览 浏 迎 欢 ， 文 范 品 精 新 最

篇六：红色研学旅行活动方案

　　泰山红色研学旅行课程方案

　　泰山红色文化研学基地研学方案——相约泰山红色文化基地，传 承中华抗战革命情

　　时刻准备着！ 中国.泰山红色文化研学基地方案 ——相约泰山红色文化基地，传承中华抗战革命情 孩子是国家未来的希望，关注孩子们的健康成长是我们义不容辞 的责任。给孩子一次机会，让他们暂且忘记课业的压力，来到大自然 的山水间，在革命先烈们为祖国的革命事业挥汗如雨的土地上，真诚 的体验一把“革命”的辛苦。真正地去挖掘自我的潜力，挑战一切不可 能。

　　活动地点：中国泰山红色文化基地——徂徕山抗日武装起义磨山 峪指挥部旧址 泰安徂徕山抗日武装起义博物馆是在徂徕山抗日武装起义磨山 峪指挥部旧址的基础上，建立起的一处进行革命优良传统教育和爱国 主义教育的红色文化教育基地。旨在传承、弘扬中华传统文化、优秀 民族文化和红色革命文化，实现“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开 创未来”目的。2021 年底，徂徕山抗日武装起义博物馆由山东省文物 局批准备案为非国有博物馆。

　　博物馆座落在泰安高新区房村镇磨山峪村境内，具体位置为徂徕 山南麓的“徂徕山红色文化园”内。园区总占地面积 500 余亩，文保可 控范围*****平方米，博物馆面积 3300 平方米，建筑面积 800 平方米、 展厅面积 600 平方米、布展面积 1800 平方米。馆内有磨山峪抗日旧 址、徂徕山抗日烈士墓群等市级重点保护文物单位两处。园内纪念广 场面积 2700 平方米、绿化面积*****多平方米。磨山峪烈士墓群安葬 革命烈士 13 名，均为抗日战争时期牺牲的烈士，碑刻有烈 士英名、牺牲时间等文字内容。共收藏起义及抗战时期的武器、

　　资料、办公桌椅、革命文物及文献资料等珍贵文物藏品 1600 余件。

　　博物馆陈展内容由徂徕山抗日武装起义主题展及专题、临时展览

　　组成。主题展览按照尊重历史、再现历史的原则，展出具有代表性的 文物藏品 600 余件。通过图片、书画、文献、实物及视频等形式，反 映了徂徕山抗日武装起义精神和山东人民不畏强暴、英勇抗战的光荣 历程及丰功伟绩。由中共山东省委直接领导的徂徕山抗日武装起义， 打响的党领导山东人民抗战的第一枪的经过；展示罗荣桓元帅当年率 领 115 师浴血奋战的抗战历程及山东抗日根据地创建巩固发展的历 程，教育价值核心为中华民族的抗战精神和徂徕山起义精神。

　　1938 年 1 月 1 日徂徕山抗日武装起义打响了山东省委独立领导 抗战的第一枪，为全省十大起义之首，在中共党史、军史上占有重要 地位。“热爱祖国、不畏强暴、忠诚于党、矢志为民、英勇奋斗、顽强 拼搏、不怕牺牲、敢于胜利”的徂徕山抗日武装起义精神是泰安人民 独有的价值取向。

　　给孩子一个不一样的体验， 让他们更自由地释放天性， 磨练意志，挑战自我， 学会独立与团队协作， 给孩子足够的氧气和空间，让他们的小宇宙熊熊燃烧吧！ 夏日炎炎，热情似火， 泰山美景，快乐出发。

　　2021 年中国.泰山红色研学旅行欢乐开启，已接待社会各界参观 学习 6 万余人次，被列为中共泰安市委党建、党史教育基地；市、区 委组织部、党校党员干部教育培训基地；市区 20 余家学校和企事业 单位的爱国主义及国防教育基地。通过参观展览、凭悼英烈、励志宣 誓、教学实践等丰富多彩活动，进行爱国主义和革命传统教育，向社 会传递了正能量，得到社会各界好评，充分发挥了红色文化教育主阵 地作用。

　　拓展营地将为每一个孩子营造了一段独立成长、独立体验的时光，

　　专业的教练团队将陪同孩子走出书斋，去“北上南下”，去“东征西讨”， 去探访抗战遗址，去感受泰山徂徕山美景，去拥抱大自然，不论是林 间跃动，还是模拟对抗，不论是感情的升华，视野的打开，抑或是文 化的交流，思想的碰撞……

　　光风雨中锻造强健体魄，磨练顽强 意志，熔炼和谐团队，用勇敢精神成就 最富挑战的。

　　中国.泰山红色文化研学课程表（小学生） 日期时间课程内容课程意义 上午 09:30-10:00 组织研学开营仪式、分组 使学生了解当地底蕴深 厚的红色文化，时代特色 鲜明的抗战文化、国家防 空等知识。

　　10:00-11:00 参观山东徂徕山抗战博物馆 11:00-12:00 红色文化素质拓展 12:00-12:30 组织观看红色电影 午餐 联系电话：155******** 青少年研学旅行注意事项 1、成员必须遵守营队纪律，无心脏病、传染病史。

　　2、如有身体不适，立刻报告老师或队医。

　　3、研学旅行期间，要有集体观念，统一行动，互相帮助，要跟 随在老师和教练身边，不要独自离开；

　　4、提高警惕，不要接受陌生人给予的食物和饮料，遇到有人搭 讪和纠缠要立刻向老师和教练报告，特殊情况下可求助于警方；

　　5、研学旅行期间晚上不能私自离开住宿地点，即使要外出，也 需得到老师和教练的同意，在他们的陪同下出行；

　　6、不要携带过多现金，更不要轻易将现金外露。出游时最好不

　　要大量购买物品，即便购物也要注意收藏好现金，或可交由老师帮助 保管；

　　7、要记清老师和规定的乘车时间和地点，随身携带他们的电话， 一旦情况不明，应立刻打电话联系；

　　8、禁止涉水、探秘、登高（不允许攀爬高于地面 50 厘米的高度；

　　9、要纠正饮食习惯，切勿暴饮暴食，更不要在小摊贩处购买食 品，生冷的食物最好不要食用。

　　10、夏季天热，多喝开水。

　　11、团结友爱、互帮互助，有矛盾及时反映。禁止打架斗欧。

　　12、研学旅行期间禁止喝酒、禁止抽烟。

　　13、研学旅行期间爱护身边的设施、爱护环境垃圾等物品不允许 随地乱扔(酒店，旅游车，景区等)。

推荐访问:活动方案 红色 旅行