初中语文阅读理解之说明文阅读与现代文阅读考点分类技巧【精选推荐】

下面是小编为大家整理的初中语文阅读理解之说明文阅读与现代文阅读考点分类技巧【精选推荐】,供大家参考。

　　初中语文现代文阅读考点分类技巧解析

　　答题时尽量使用自己曾经使用过的例子。在考场上要有机地将平时学过或用过的例子利用起来。

　　基本层级训练

　　会变色的花很多。例如红喇叭花，它初开的时候是红色，开败的时候就变成紫色了。杏花含苞的时候是红色，开放以后逐渐变淡，最后几乎变成白色了。最有趣的要数弄色木芙蓉。它的花初开是红色，第二天变成浅红色，后来又变成深红色。到花落的时候又变成紫色了。这些变化看来很玄妙，其实都是花内色素随着温度和酸、碱的浓度变化所玩的把戏。

　　1.说说弄色木芙蓉的最有趣表现在哪里

　　2.文段中这些变化指的是哪些变化

　　3.花色变色的原因是什么

　　4.这段文字紧扣的说明对象的特征是：

　　发展层级练习

　　鸟类学家研究发现，乌鸦的聪明机灵令人吃惊。在欧洲的一些公路两旁，常常可以看到乌鸦，因为每当载重汽车在公路上行驶时，地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面，这样，乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉。乌鸦还会把核桃扔在马路上，让汽车替它们把壳压碎，它们再吃壳里的果实。

　　在英国，乌鸦吞食耗子很有趣。乌鸦站在猪背上值班站岗，因为它确信，在猪圈干草堆中爬来爬去的耗子，绝不会留意哼哼叫个不停的肥猪，于是乌鸦从猪背上猛然往下跳，便可将耗子叼到嘴里。

　　乌鸦看到狗在吃东西，往往会有几只飞去啄它的屁股，等待狗反身攻击时，另外几只即迅速将它放下的食物抢走。

　　斯堪的纳维亚半岛上的渔民常常把渔竿搁在冰窟窿中钓鱼，乌鸦会利用渔民不在的机会，用嘴叼着钓鱼戏，把线绳子抱着，直到鱼钩上出现活蹦乱跳的鱼。美餐一顿后叫几声便飞走了。

　　新喀里多尼亚岛上的乌鸦还会用树叶和细枝制作捕捉昆虫的工具。它们折断一些钩形小枝以脚固定，除去树皮和叶片，用喙把钩部整理成像鱼叉且带有倒钩的工具，然后用这种工具设下陷阱引诱并捉住猎物。

　　草原上的乌鸦还会衔着充满膻气味的羊粪空投于狼脚爪下，给狼报信和导航，饥饿的狼跟踪乌鸦找到羊群，乘牧羊犬疏忽之时叼走小羊。狼饱餐之后，乌鸦再飞来吃残羹剩饭。

　　1.文题鸟中诸葛拟得好吗为什么

　　2.说说这篇文章主要运用了什么样的说明方法。

　　3.文中哪些事例说明了乌鸦能聪明地利用他物

　　4.试举一例说明这篇文章语言生动形象的特点。

　　对于没有限定使用课外材料的，要尽量使用语文教材上的例子回答。

　　初中语文阅读理解之说明文阅读

　　做说明文阅读时必须找出其说明档对象是什么把握要点。

　　说明文阅读

　　1.明确说明对象：辨析说明对象可以：

　　a. 看文章题目;

　　b. 根据说明语段的内容进行分析概括

　　2.概括说明内容：

　　事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明(说明对象)的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。(视具体说明对象的哪些内容而定)

　　3.明确说明顺序：

　　时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

　　事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。

　　4、明确说明方法

　　(1)说明方法

　　(2)分析说明方法的作用：

　　a、先指明所用的说明方法;

　　b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。

　　5、说明文语言的准确性

　　答题规范：答：不能删去，xx表示，去掉后就变成了

　　影响了说明文语言的准确性。(不符合实际情况或过于绝对化)

　　6、明确说明文的结构(作为划分层次的依据)

　　常用的结构模式：

　　总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其分的部分又常按并列方式安排。

　　总结：关键还得知道其说明方法是什么，知道说明方法的作用。

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