新课标I卷作文15篇（完整）

新课标I卷作文青少年的成长和发展是社会进步的重要标志。而在现代社会中，由于生活节奏越来越快，人们感受到的压力也越来越大，这给青少年的成长带来了不小的困难和挑下面是小编为大家整理的新课标I卷作文15篇,供大家参考。

新课标I卷作文篇1

青少年的成长和发展是社会进步的重要标志。而在现代社会中，由于生活节奏越来越快，人们感受到的压力也越来越大，这给青少年的成长带来了不小的困难和挑战。因此，“安静一下不被打扰”的想法在当代青少年中备受欢迎。本文将从“安静一下不被打扰”的角度出发，探讨青少年的内心需求以及相关考虑。

首先，我们需要看到“安静一下不被打扰”背后的心理需求。在学习、生活中，青少年经常感受到压力和疲劳，他们需要有一个稳定的内心空间，能够自我调整情绪，释放紧张。除此之外，“安静一下不被打扰”还蕴含着一种个性化倾向，青少年希望通过阅读、绘画、写作、听音乐等方式，较为自由地表达自我的需求，并且受到肯定，最终更好地塑造自己的价值观和人格特质。

其次，我们应该认识到“安静一下不被打扰”对于青少年的成长和发展有一定的促进作用。一个拥有内心平静的人，可以更好地规划和处理事务，也能够更加深入地理解别人对自己的称赞或者批评。他们能够通过稳定的情绪，为其他人提供支持和鼓励，建立信任关系。同时，在安静的环境中，青少年还能更容易地思考、反思、总结，并触及到一些深层次、内省度更高的认知和信念体系，这也意味着他们将来在社会上所表现出来的更具有深度和高度。

新课标I卷作文篇2

故事是人类交流的一种最基本的形式，是我们总结、传承、表达、享受人生的方式。故事具有生动的形象和有趣的情节，可以激发人们的好奇心、渴望和思考。正如所说，好的故事有着无穷的力量。

故事的力量不仅在于帮助人们沟通交流，还在于可以呈现出不同的世界观和价值观。故事中蕴含的道理常常能够深深地触动我们的内心。这些道理实际上是生活的智慧和经验的结晶，可以帮助人们更好地思考和面对生活中的问题。

故事也可以改变一个人的命运。在我们的生命历程中，不同的故事进入到我们的生活中，带给我们不同的影响。有些故事会鼓舞我们勇往直前，有些故事则会让我们认清现实。但无论如何，故事都可以带给我们启示和鼓励，让我们更加积极地面对生活。

故事还可以展现一个民族的形象。每个民族都有自己的传统文化和故事，这些故事里包含的人物形象、风土人情，和许多特有的文化符号，可以让人们更加深入地了解这个民族的历史和文化。通过故事，我们可以看到一个民族的精神面貌和价值观念。

然而，即使是同一个故事，也有不同的解读和理解。这是因为不同的人对故事背后的含义和内涵有着不同的理解和体验，正如一句话说得好：“世界上不存在一种广泛适用的道理。”

因此，我们需要通过故事来寻找自己真正的内心世界，把握自己的人生方向。当我们听故事的时候，不仅要听其表面上的故事情节，更要能够深入挖掘故事所蕴含的哲学思想和人生智慧。

最后，让我们来回想一下自己的成长经历，或许我们会发现，正是那些好故事，成为了我们人生道路上的贵人。好的故事不仅是人类交流的一种基本方式，也是我们生命中不可或缺的一部分。所以，我们应该用心去制作和品味故事，让它们成为我们的精神食粮，让故事的力量在我们生命的路上发光发亮。

新课标I卷作文篇3

时间的主人与仆人

随着科技的发展，人们的生活变得越来越便利。我们可以通过手机、电脑等设备随时随地获取信息，完成各种任务。然而，这种便利也带来了一些问题。有些人因为技术发展而成为时间的仆人，他们无法掌控自己的时间，甚至失去了自由。那么，如何避免成为时间的仆人呢？

首先，我们需要认识到时间的重要性。时间是有限的资源，每个人都只有24小时。如果我们不能合理利用时间，就会浪费生命。因此，我们应该珍惜时间，把握每一分每一秒。

其次，我们需要学会规划时间。规划时间可以帮助我们更好地掌控时间，避免浪费时间。我们可以制定一个详细的计划表，将每天的任务列出来，并按照优先级排序。这样可以让我们更加高效地完成任务，也可以避免拖延症的发生。

另外，我们也需要学会拒绝。有时候，我们会因为种种原因接受一些不必要的任务或者活动，这些都会占用我们的时间。因此，我们需要学会拒绝那些不重要的事情，把时间留给更重要的事情。

最后，我们需要学会放松。虽然时间很重要，但是我们也需要适当地放松一下自己。如果我们一直处于高度紧张的状态中，就会影响我们的身心健康。因此，我们需要学会在适当的时候放松自己，比如看书、听音乐、运动等等。

总之，科技的发展给我们带来了很多便利，但也带来了一些问题。如果我们不能合理利用时间，就会成为时间的仆人。因此，我们需要认识到时间的重要性，学会规划时间、拒绝和放松自己。只有这样，我们才能成为时间的主人，掌控自己的生命。

新课标I卷作文篇4

故事，是一种古老而又神奇的表达方式，它可以超越语言的限制，触动心灵，启迪智慧。在这个充满喧嚣和忙碌的现代社会中，故事扮演着一个重要的角色，它有着独特的力量，能够改变一个人的命运，甚至展现一个民族的形象。本文将探讨故事的力量以及它在个人和社会中的意义。

首先，故事具有唤醒心灵的力量。当我们阅读或聆听一个优秀的故事时，它可以触动我们内心深处的情感和共鸣，引发我们对人生、价值观和人际关系的思考。故事中的人物和情节，往往能够激发我们的同理心和情感共鸣，让我们更加真切地感受到他人的喜怒哀乐。这种情感共鸣可以帮助我们更好地理解自己和他人，增进人际关系，甚至改变我们对世界的看法。

其次，故事可以塑造一个人的命运。通过故事，我们可以深入了解人物的成长历程、内心挣扎和奋斗，这些故事中的人物经历的困境和选择，往往能够启发我们对生活的思考和行动。优秀的故事不仅能够给予我们力量和勇气，还能够为我们提供智慧和指引，帮助我们走出迷茫，找到人生的方向。无论是经典的文学作品、成功人士的传记，还是身边普通人的真实故事，它们都承载着无穷的力量，可以改变我们的思维方式和人生轨迹。

除了对个人的影响，故事还能够展现一个民族的形象。每个民族都有独特的文化传统和历史背景，这些故事不仅是民族智慧的结晶，也是民族记忆的传承。通过故事，我们可以了解一个民族的价值观、道德观和文化传统，进而理解和尊重不同民族之间的差异和多样性。通过传承和分享故事，我们可以促进文化的交流与融合，增进不同民族之间的和谐与理解。

在当代社会，故事的表达方式也日益多样化，除了文字，还包括电影、音乐、绘画等艺术形式。这些媒介扩大了故事的传播范围和影响力，使更多的人能够感受到故事的力量。因此，我们应该积极倡导、传承和创造优秀的故事，让更多的人受益于故事的力量。

总之，故事是一种强大的表达方式，它能够唤醒心灵、塑造命运。无论是在个人层面还是社会层面，故事都具有无比的魅力和影响力。让我们珍惜故事，通过故事去思考、去启迪、去改变，让这个世界因为故事而更加美好。

新课标I卷作文篇5

故事,简单而神奇,它以词语编织出人生的画卷。一个好故事,可以打动人心,启发智慧,改变命运,重塑形象......它的力量,来自于表达生活的真谛和触动心灵的情怀。

回顾人类历史,重大事件往往伴随着影响深远的故事。比如《创世纪》,不仅阐释了宗教观念,也塑造了整个西方文明的思维方式;像《老子》《论语》中的寓言故事,表达了中华传统美好的思想,引导中国人的行为世世代代。这些经典故事具有改变时代和命运的力量。

在日常生活中,一个感人的故事也能起到教育和感化的作用。比如,我们从小聆听的成语故事,不仅让我们理解词语本意,也让我们学习其中的思想和智慧。当我们阅读一段描写人性光辉的故事时,内心也会被温暖和希望填满。一段鼓舞人心的励志故事,可以让我们在绝望中重新找回斗志。这些都是故事改变心灵的力量。

一个民族的精神面貌,也凝聚在其流传的故事之中。中国的四大民间传说,展现了中华民族的精神基因;《摩诃婆罗多》反映出印度教的核心理念;《吉能葛藤历》描绘了武士的风骨......一个国家流传的故事,构建了国民的精神家园,彰显了民族的品格。这就是故事展现形象的力量。

故事简单却不凡,它让生活诗意成章,让心灵和人生更丰盈深远。一个好故事能改变世界和命运,正因为它表达的永恒真理和对美好的嚮往,这些都来自人性之光,也映射人性之美。故事改变生活,因为生活本就是一段没有结束的故事。我们每个人都在续写这个故事,而故事的力量,则让这个故事变得丰富多彩。

新课标I卷作文篇6

故事,简单而神奇,它以词语编织出人生的画卷。一个好故事,可以打动人心,启发智慧,改变命运,重塑形象......它的力量,来自于表达生活的真谛和触动心灵的情怀。

回顾人类历史,重大事件往往伴随着影响深远的故事。比如《创世纪》,不仅阐释了宗教观念,也塑造了整个西方文明的思维方式;像《老子》《论语》中的寓言故事,表达了中华传统美好的思想,引导中国人的行为世世代代。这些经典故事具有改变时代和命运的力量。

在日常生活中,一个感人的故事也能起到教育和感化的作用。比如,我们从小聆听的成语故事,不仅让我们理解词语本意,也让我们学习其中的思想和智慧。当我们阅读一段描写人性光辉的故事时,内心也会被温暖和希望填满。一段鼓舞人心的励志故事,可以让我们在绝望中重新找回斗志。这些都是故事改变心灵的力量。

一个民族的精神面貌,也凝聚在其流传的故事之中。中国的四大民间传说,展现了中华民族的精神基因;《摩诃婆罗多》反映出印度教的核心理念;《吉能葛藤历》描绘了武士的风骨......一个国家流传的故事,构建了国民的精神家园,彰显了民族的品格。这就是故事展现形象的力量。

故事简单却不凡,它让生活诗意成章,让心灵和人生更丰盈深远。一个好故事能改变世界和命运,正因为它表达的永恒真理和对美好的嚮往,这些都来自人性之光,也映射人性之美。故事改变生活,因为生活本就是一段没有结束的故事。我们每个人都在续写这个故事,而故事的力量,则让这个故事变得丰富多彩。

新课标I卷作文篇7

在人生旅程中，我们每个人都有那么一两个故事，这些故事或是来自身边亲友，或是来自文学作品，它们以其独特的方式触动我们的心灵，启迪我们的智慧。这就是故事的力量，它可以改变一个人的命运，也可以展现一个民族的形象。

故事是人类文明的传承和记忆。人们通过故事来传递价值观、道德观以及人生经验。无论是《灰姑娘》中坚韧不拔的精神，《小红帽》中辨别善恶的能力，还是《哈利·波特》中勇敢面对困境的勇气，这些故事都在潜移默化中影响着我们的成长。故事让我们明白，每个人都有可能成为英雄，只要我们勇敢面对生活，我们就能创造奇迹。

故事还能展现一个民族的形象。伟大的文学作品往往反映了一个时代的风貌和民族的特性。例如，《红楼梦》展示了中国古代贵族的生活画卷，是中华文化的瑰宝；《追风筝的人》则讲述了阿富汗的历史和文化，展现了阿富汗人民的坚韧和乐观。这些故事透过对民族历史、文化的描绘，让我们对一个民族有了更深刻的认识。

故事的影响力还远不止于此。它可以帮助我们更好地表达和沟通。在人际交往中，一个好的故事胜过千言万语。它可以消除隔阂，增进理解，让我们更好地交流和沟通。在职场中，一个引人入胜的故事能更好地展示你的才华和能力，让你脱颖而出。

然而，故事的力量并非人人都能意识到。有时，我们过于关注事实和数字，而忽视了故事的魅力。例如，在商业广告中，数据和事实可能比故事更具有说服力，但是，如果一个品牌的故事能够打动人心，那么它的影响力将远超数据和事实。

值得注意的是，故事的力量并非凭空而来，而是源自于我们自身的经验和知识。一个好的故事需要具备真实性、情感性和启发性。只有真实的故事才能引起人们的共鸣；只有富含情感的故事才能打动人心；只有具有启发性故事才能启迪人们的智慧。因此，故事的创作需要我们深入生活，积累经验，不断提高自己的知识水平。

另外，故事的传播也离不开合适的渠道。在现代社会，互联网和社交媒体的发展为故事的传播提供了新的途径。然而，如何有效地利用这些渠道传播故事，让更多的人受益，是我们需要思考的问题。这时，我们就需要借助一些创新的方式，如短视频、网络直播等，来吸引观众，让他们在轻松愉快的氛围中收获知识和感动。

综上所述，故事是一种强大的力量，它可以启迪智慧，展现民族形象，触动心灵，增进沟通。我们需要认识到故事的重要性，同时也需要学会创作和传播好的故事。只有这样，我们才能让故事的力量惠及更多人，让世界因我们的努力而变得更加美好。在日常生活中，我们要学会用故事表达自己，用故事传播价值观，用故事启迪他人的人生。让我们一起努力，让世界充满故事的力量！

新课标I卷作文篇8

在人生旅程中，我们每个人都有那么一两个故事，这些故事或是来自身边亲友，或是来自文学作品，它们以其独特的方式触动我们的心灵，启迪我们的智慧。这就是故事的力量，它可以改变一个人的命运，也可以展现一个民族的形象。

故事是人类文明的传承和记忆。人们通过故事来传递价值观、道德观以及人生经验。无论是《灰姑娘》中坚韧不拔的精神，《小红帽》中辨别善恶的能力，还是《哈利·波特》中勇敢面对困境的勇气，这些故事都在潜移默化中影响着我们的成长。故事让我们明白，每个人都有可能成为英雄，只要我们勇敢面对生活，我们就能创造奇迹。

故事还能展现一个民族的形象。伟大的文学作品往往反映了一个时代的风貌和民族的特性。例如，《红楼梦》展示了中国古代贵族的生活画卷，是中华文化的瑰宝；《追风筝的人》则讲述了阿富汗的历史和文化，展现了阿富汗人民的坚韧和乐观。这些故事透过对民族历史、文化的描绘，让我们对一个民族有了更深刻的认识。

故事的影响力还远不止于此。它可以帮助我们更好地表达和沟通。在人际交往中，一个好的故事胜过千言万语。它可以消除隔阂，增进理解，让我们更好地交流和沟通。在职场中，一个引人入胜的故事能更好地展示你的才华和能力，让你脱颖而出。

然而，故事的力量并非人人都能意识到。有时，我们过于关注事实和数字，而忽视了故事的魅力。例如，在商业广告中，数据和事实可能比故事更具有说服力，但是，如果一个品牌的故事能够打动人心，那么它的影响力将远超数据和事实。

值得注意的是，故事的力量并非凭空而来，而是源自于我们自身的经验和知识。一个好的故事需要具备真实性、情感性和启发性。只有真实的故事才能引起人们的共鸣；只有富含情感的故事才能打动人心；只有具有启发性故事才能启迪人们的智慧。因此，故事的创作需要我们深入生活，积累经验，不断提高自己的知识水平。

另外，故事的传播也离不开合适的渠道。在现代社会，互联网和社交媒体的发展为故事的传播提供了新的途径。然而，如何有效地利用这些渠道传播故事，让更多的人受益，是我们需要思考的问题。这时，我们就需要借助一些创新的方式，如短视频、网络直播等，来吸引观众，让他们在轻松愉快的氛围中收获知识和感动。

综上所述，故事是一种强大的力量，它可以启迪智慧，展现民族形象，触动心灵，增进沟通。我们需要认识到故事的重要性，同时也需要学会创作和传播好的故事。只有这样，我们才能让故事的力量惠及更多人，让世界因我们的努力而变得更加美好。在日常生活中，我们要学会用故事表达自己，用故事传播价值观，用故事启迪他人的人生。让我们一起努力，让世界充满故事的力量！

新课标I卷作文篇9

中国人历来是擅长讲故事的，原始时代的神话传说，春秋战国时期的寓言故事，唐传奇宋话本明清小说……一个个耳熟能详的故事滋养了一代代中国人。

对于大多数人而言，童年是浸润在故事中的。《嫦娥奔月》的故事为你插上理想的翅膀，《夸父逐日》的故事让你明白做事要坚持不懈，《守株待兔》的故事告诉你不要指望不劳而获……生动精彩而又通俗易懂的故事，为孩子打开了生活的窗，引领孩子健康成长。

好的故事能给人智慧和力量。比如说《三国演义》，人物个性鲜明，情节跌宕起伏，描写波澜壮阔，读来荡气回肠。足智多谋的诸葛亮，忠厚义气的关羽，才华横溢的周瑜等人物形象早已成为经典；桃园三结义、千里走单骑、挥泪斩马谡等情节深入人心。人物的沉浮，历史的演变，细细品味，不仅能知得失明道理，更能汲取前行的力量。

故事不仅是人物、情节的展现，更融入了丰富的情感，易于被读者接受和理解，引发共鸣。读故事，尤其是读好的故事，往往会让人有身临其境的感觉。你会随着《边城》里的翠翠一起领略湘西一带独特的风景淳朴的民风，你会伴着《骆驼祥子》中的祥子一起在烈日暴雨下拼命挣扎，你会像《人生》中的高加林一样在人生的路口痛苦纠结……故事开阔了你的眼界，使你的生活更加丰盈而有意义。

作家写得最好的作品往往是带有自传性的故事，就像萧红的《呼兰河传》，郁达夫的《沉沦》，张爱玲的《小团圆》，所以自古以来生活中的故事往往更感人肺腑。勾践卧薪尝胆体现其忍辱负重，司马迁发愤著《史记》展现其矢志不渝，岳飞精忠报国彰显其爱国品质，他们的故事激励着我们不断奋发努力。用一生在中国的黄土地上书写“禾下乘凉梦”的袁隆平，身患渐冻症却坚守抗疫一线的张定宇，无怨无悔扎根大山的张桂梅，他们用大爱谱写动人的故事，带给人光明和力量。每个人的一生都在书写着属于自己的故事，认准目标，执着前行，才能让自己的人生故事留下更多精彩的篇章。

从中国制造到中国创造，中国日新月异的发展中涌现出了更多可歌可泣的动人故事。这些故事充满力量，激励着新时代的我们在社会发展的洪流中努力书写自己的故事，共同谱写时代的华章。

新课标I卷作文篇10

故事是人类交流的一种最基本的形式，是我们总结、传承、表达、享受人生的方式。故事具有生动的形象和有趣的情节，可以激发人们的好奇心、渴望和思考。正如所说，好的故事有着无穷的力量。

故事的力量不仅在于帮助人们沟通交流，还在于可以呈现出不同的世界观和价值观。故事中蕴含的道理常常能够深深地触动我们的内心。这些道理实际上是生活的智慧和经验的结晶，可以帮助人们更好地思考和面对生活中的问题。

故事也可以改变一个人的命运。在我们的生命历程中，不同的故事进入到我们的生活中，带给我们不同的影响。有些故事会鼓舞我们勇往直前，有些故事则会让我们认清现实。但无论如何，故事都可以带给我们启示和鼓励，让我们更加积极地面对生活。

故事还可以展现一个民族的形象。每个民族都有自己的传统文化和故事，这些故事里包含的人物形象、风土人情，和许多特有的文化符号，可以让人们更加深入地了解这个民族的历史和文化。通过故事，我们可以看到一个民族的精神面貌和价值观念。

然而，即使是同一个故事，也有不同的解读和理解。这是因为不同的人对故事背后的含义和内涵有着不同的理解和体验，正如一句话说得好：“世界上不存在一种广泛适用的道理。”

因此，我们需要通过故事来寻找自己真正的内心世界，把握自己的人生方向。当我们听故事的时候，不仅要听其表面上的故事情节，更要能够深入挖掘故事所蕴含的哲学思想和人生智慧。

最后，让我们来回想一下自己的成长经历，或许我们会发现，正是那些好故事，成为了我们人生道路上的贵人。好的故事不仅是人类交流的一种基本方式，也是我们生命中不可或缺的一部分。所以，我们应该用心去制作和品味故事，让它们成为我们的精神食粮，让故事的力量在我们生命的路上发光发亮。

新课标I卷作文篇11

当代社会，青少年不断接受各种信息的冲击，学业压力、社交困扰、家庭冲突、身体发育等多因素使得他们时常想要“安静一下不被打扰”，抽离嘈杂的外界，沉淀内心，放松身心。然而，这种行为不仅仅是为了逃避现实，更有着它的价值与意义。本文将围绕此话题展开探讨。

第一，独处可以给予青少年更多思考空间。在独处时，人们不会受到外界噪音的干扰，可以更加专注于自己的内心世界和问题的思考，从而更加清晰地想明白问题，作出更明智的决策。独处还能让青少年顺着内心的脉络自由思考，探索自己的兴趣和决定人生方向。只有深入地探索自己的内心世界，才能更好针对未来做出决策，抉择未来的人生道路。

第二，独处也能使青少年情绪心理更好地得到释放。成长过程中，青少年面对诸多挑战和困惑，有时需要向外释放自己的情感和心理压力。在独处的时候，他们可以自由地表达自己的情感和情绪，在舒展的空间下发泄自己，摆脱内心的烦躁和不安。这样不仅有助于缓解青少年的压力，也能让他们更好地调整自己的情绪状态。

第三，独处有助于青少年培养自主、自律的能力。在独处时，青少年需要自我管理，合理规划时间，完成自己的任务，养成精益求精的贯彻力和坚持不懈的毅力。同样，长期的自主学习与了解也有助于培养青少年对自己能力的信心并建立勇气，从而为更长远的自己的未来做好准备。

但同时，青少年的独处行为也应该有养，毕竟过量独处而陷入孤立无援的情况不利于青少年的身心健康。因此，父母和老师要面对青少年的需求，应该大家同心，关注他们的动态，合理规划适当的活动，为他们提供充分的支持和帮助。

综上所述，青少年的“安静一下不被打扰”的行为具有重要的意义和价值。适当的独处不仅能帮助他们探索自我、减轻压力，还可以培养他们的自律和独立。青少年是世界的未来，他们的成长决定了未来的命运走向，而对于这部分人群而言，精神成长方面的关注特别重要。相信未来，年轻人的思想与品格不断优化，也能在更广泛的领域里显露光芒，造福人类。

新课标I卷作文篇12

故事是有力量的。这句话听起来很简单，但是却蕴含了深刻的道理。故事可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；故事可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象；故事可以传承历史、创造未来，可以影响社会、改变世界。故事是人类最古老也最有效的沟通方式，是人类文明的重要组成部分。在这篇文章中，我想探讨一下故事的力量到底有多大，以及如何利用故事的力量来提升自己。

首先，故事的力量在于它能够打动人心。人类是情感动物，我们不仅需要知道事实，还需要知道意义。故事能够把枯燥的数据、复杂的逻辑、抽象的概念转化为生动的情景、有趣的人物、曲折的情节，从而激发我们的想象力、好奇心、同理心等情感。通过故事，我们能够感同身受地体验别人的喜怒哀乐、挫折成功、梦想理想，从而产生共鸣或反思。通过故事，我们能够更容易地记住和理解信息，从而提高学习和记忆效率。通过故事，我们能够更有效地传递和接收信息，从而增强沟通和说服能力。

其次，故事的力量在于它能够展示个性。每个人都有自己独特的故事，每个人都是自己故事的主角。通过讲述自己的故事，我们能够展现自己的特点、优势、价值观等个性特征，从而建立自信和信任。通过倾听别人的故事，我们能够了解别人的背景、经历、动机等个性特征，从而建立尊重和理解。通过分享彼此的故事，我们能够发现共同点和差异点，从而建立联系和合作。无论是在工作、学习还是生活中，我们都需要用自己的故事来塑造自己的形象、表达自己的观点、赢得他人的支持。

再次，故事的力量在于它能够创造影响。故事不仅能够反映现实，还能够改变现实。通过讲述有意义的故事，我们能够传播有价值的思想、理念、信念等影响力因素，从而引导他人或社会做出改变或行动。通过听取有启发性的故事，我们能够接受有益的建议、启示、启迪等影响力因素，从而改变自己或环境做出改善或创新。通过参与有趣味性的故事，我们能够体验有乐趣的冒险、挑战、奖励等影响力因素，从而激发自己或他人的潜能或激情。

总之，故事的力量是无穷的，是我们不可或缺的生活伙伴和工作利器。我们应该学习和运用故事的力量，让自己和他人的生活更加精彩和有意义。

新课标I卷作文篇13

故事是我们与生俱来的，它是人类思维与想象的产物，更是一种有效的传播工具。随着科技的发展和社交媒体的兴起，故事的传播方式得到了极大的改变，但故事的目的与价值不变。好的故事可以产生强大的感召力，促进文化传承和价值观塑造。

故事的传播渠道愈发广泛，社交媒体短视频成为了打开故事大门的钥匙。每个人都可以用手机拍摄或观赏短视频，以最简单的方式感受和传递故事。短视频所表达的不仅是故事本身，还有创作者的思考、理念和态度。短视频作品只有短短数十秒，但它却可传递出很多观念并影响到人的价值取向。这也让我们看到了社交媒体故事传播所带来的机遇和挑战。

好的故事是让人感动和思考的，它鼓舞人们面对挑战、战胜困难。往往能使人产生共鸣和共同价值观。例如，影片《摔跤吧！爸爸》中的父亲英勇拼搏，为了女儿不屈不挠的拼搏精神打动了人们。在当下，很多社交媒体故事广受年轻人们的喜爱，比如《你的名字》等，通过许许多多个体的成长来呈现真挚而朴实的人际关系。它的内容涉及家庭、友谊、爱情等，都代表了当前年轻人价值观和成长路径的一部分，尤其是对比世界上各种现象的变化，年轻人的价值观更像一剂解毒剂，引导着我们追求美好的人际关系和内心平静。

故事是复杂的世界里，人们思考、互相理解的桥梁。但短视频也运用着故事的价值，它简单明了、轻松愉悦的特点，能够促进信息消化和传递。然而，社交媒体也有着弊端，例如流量至上等问题，一些作品因为短期拥有高点击率却追求内容简单化和浅薄化，从而对短视频走向精细和有深度的道路构成了挑战。只有真正具有内涵的故事，才能够获得长期传播和良好口碑。

在故事传播的过程中，创作者有责任将正能量和正确价值观传递给大众。短视频社交媒体，作为一种全民消费娱乐的平台，它的有效性不仅在于内容的丰富性和多样性，也在于鼓励了个体发声的能力和积极性。希望创作者们在多元激烈的市场竞争中，坚持做有温度、有思考、有深度的短视频作品，让故事在我们的世界中，深入人心和力量不断壮大。

新课标I卷作文篇14

时间刻度与生命的自由

明末清初文史大家张岱，写过一篇名文《桃源历序》，劈头就说“自古无历者，唯桃花源一村人。”那里因为没有历法(时间)的束缚，所以啊，桃花源人既不知汉，也不知道魏晋；因为没有历法，草木只是欣欣向荣、庄稼只在收获时；因为没有历法，所以村里人没有酷热严冬的辛苦，也没有苛捐杂税的当头催逼……鸡犬桑麻，桃花流水，这个逃避了历法的角落，真是幸运之地！

环顾眼前，张岱觉得人间恰是多了这一“历”，一切都变丑了。他说，如果我把“此历”加诸桃花源的话，那么桃花源就不复存在了。接着，他为桃花源提出了3项具体的“历法”举措：不存年号、不立甲子、无报时者，结果是“木落草荣，时令不失”。桃源人见了，很是喜欢。张岱最关键的结论是：“非以历历桃源，仍以桃源历历历也。无历而有历，历亦何害桃源哉！”不是用一个历法改变桃源，而是用桃源自我形成的历法而成为历法，所以，具有生命里的历法并不会加害桃源。

这是一篇了不起的杰作，因为古人罕有从历法角度思考人生幸福的角度。历法表面是时间刻度，历法深层包含了人间的意识形态与物质基础，更包含了民众的幸福与眼泪。在21世纪今天的中国，可谓经历了三千年未有之巨变，既不存在“乌托邦的生活飞地”，也不存在你松我紧的非常态时间观。用好自己的时间，成为了这个世界上只争朝夕、不负韶华的不二法门。

我注意到，一些人熟练地采用“时间管理学”之法，把自己的时间予以细细切分，手机的备忘录、手表的提示语无时都在提示他们一早锻炼、会议转场。他们走路带风，说话很急，写东西是倚马可待，一天天席不暇暖，他们说这才叫充实……每当年终，当他们终于在年关之际感叹一年大考终于完成、成绩不错时，才恍然发现，自己疏远了亲情，自己忽视了朋友，自己失去了几次与家人外出旅游的机会！他们突然会觉得，自己不大会赏花了，而且也叫不出花的名字，自己变得不会慢慢欣赏云彩的变相了，自己甚至品不出一杯茶由浓到淡的滋味了。在锦江边起起落落的白鹭间，什么时候来了很多灰鹭？!

在我看来，利用好时间固无错，但越来越细密的时间卡口，就像一张越织越密的网，罩在自己身上，网口一旦收紧，人就像勒在网里的鱼！ 浑身毛孔散发着欲望、眨着死鱼眼睛的人，街上似乎很多啊。支离破碎的时间下，就只剩下支离破碎的生命。

数十年前，有人提出“时间就是金钱，效率就是生命”，针对转型时期的现状无疑是精准的。经历四十多年的发展，绿水青山、道法自然，不但成为一个国家的可持续发展理念，而且也应该成为信息时代的人们厘定自我生命价值的一个觇标。大千世界林林总总，时间的刻度赋予了每个人的事功，时间的刻度赋予了人们对物质的宰制，时间的刻度更赋予了人们感知生命的温度。这里不妨修改东坡先生的诗：“要听”穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

时间不会因为一个人的好恶而改变节奏，时间下的事态只会因为你的在场、退场而变得急促与舒缓。“比缓慢更缓慢”并非抵挡时间压力的良药。那么，不妨在抽身于琐事、侧身于功利、缓身于诱惑之际，也许就会邂逅那些蛰伏的生命律动，聆听从未入耳的天籁。而苏东坡所言的生命状态，未尝不是最好的顺应“时光机器”的一种方式：“努力莫怨天，我尔皆天民。行看花柳动，共享无边春。”

新课标I卷作文篇15

春风化雨

好故事恒久远。用经典的好故事，为教育春风化雨。

从教多年，遇生无数。然而众生万象，学生的个性千差万别，素质良莠不齐，思想波动起伏。这为一个教育者提出了考验，也迫使教育者不得不去思考工作的方式方法。多年的实践，我发觉用“故事”培育教育的土壤，启迪学生的智慧，从而助力学生开出梦想的花朵，当是一个教育者永恒的追求。

在我所任教过的班级中，对于有些胸无大志、无心向学、好逸恶劳的学生，我会用苏秦从无到有，身挂六国相印的故事点醒他们。

早年的苏秦不像家中的兄长那样专心务农，自己又不肯潜心向学，却还奢望着远走高飞，出人头地。胸无点墨的他走出去处处碰壁，走投无路后只好折回。回到家中，连他的母亲都不给他好脸色，嫂子更是不给他做饭，妻子也不愿给他洗衣服。百般羞辱，无奈之下，苏秦决定外出求学，潜心学问，求得真才实学。最终他掌握了“合纵”的外交策略，联合当时的东方六国对抗一家独大的西方秦国。弄得秦国15年内都不敢藐视东方六国。苏秦也因此获得了六国的信任，同时执掌着六国的相印。一时间可谓风光无限，位高权重，所获财富也是无数。

有一次他要巡游经过家乡。家里人得知后，将苏秦回家的必经之路，一路上扫尘洒水，并举家外出三十里迎接。到了家门口，家里人更是齐刷刷地跪成一排。他的嫂嫂跪在苏秦面前，额头都能贴到地面，浑身发抖。前后态度的迥然不同，不言而喻。

我用苏秦的励志故事启示学生，生命的尊严是靠自己争来的。仅仅仰仗别人的同情换来的尊重，那不叫尊严，那是施舍。青春是用来奋斗的，人生“躺”不出辉煌。

针对部分学生对践行自己的目标不够坚定，遇事容易退缩，打退堂鼓，缺乏恒久的毅力。这时我会给他们讲述苏轼仕途坎坷的为官历程的故事。

苏轼在追求理想的路上，出于性格的原因，仕途三番五次被贬。大多时间不是被贬就是在被贬的路上，但他依然活出了人生的精彩。所到之处留下众多治理有方的佳话，赢得百姓的一片赞许。苏轼即便身处边远地区，环境恶劣，物质条件低下，缺衣少粮。但他仍旧将生活过得有滋有味。他能用心品出“东坡肉”的佳肴美味，活出一份“东坡居士”的豁达与潇洒。我想借大名鼎鼎的苏轼的身世开导学生，人生没有过不去的`坎儿，只有迈不开的腿。

至于工作中遇到那些自认为付出了辛勤劳动，而始终不得善果，并为之郁郁寡欢的“勤奋生”。我会用明代心学大师王阳明探求“格物致知”的故事启发他们。

为了实现弯道超车，寻求所谓捷径，王阳明弄了个“格竹”以代替“格物致知”探求事物原理的荒谬之举。他将自己隔空静坐，凝视着院内的一根竹子，时间持续长达七日之久。本想以此参透生命彼此相通的真谛。最终却因体力不支，不堪劳累，以身体轰然摔倒，一无所获而收尾。落得个连他自己后来都感觉往事不堪回首的愚蠢笑料。

当然后来王阳明终成一代心学大师，那是他在撞了南墙之后最终回头的结果。我想以此叮嘱学生，学习是要讲究方法的。科学的道路上没有平坦的大道，但一定有适合而合理的安排。

作为一名教师，讲好经典的育人故事，他可以摒弃学生心中的迷茫。令学生心中萌发的颓废种子能够置身于阳光下无处遁形。让希望的火苗照亮学生心中无边的暗夜，然后风雨兼程。

原来，好的故事，历经岁月的大浪淘沙，真的可以为我们的教育，春风化雨。

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