关于高三地理教学工作计划范文15篇

关于高三地理教学工作计划范文篇1

在春节即将到来的日子里有一些有趣、快乐的事情。比如:放鞭炮、看烟花、贴春联、吃团圆饭等。

记得在那一次，我家里正好走亲戚，去哥哥家玩。

一大早，妈妈和爸爸叫我起床说:“今天，我们去哥哥家玩，还不快点起床。”我一听立马爬了起来，赶紧穿好衣服，起来刷牙，吃好早饭。等着爸爸和妈妈吃早饭，我说:”我先下去等你们，快一点。”妈妈说:”等一下，我们要一起去超市买一些东西给哥哥，你还是在楼上等吧。”我说好吧。过了一会儿，爸爸说可以走了。

到了哥哥家，我迫不及待的到哥哥身边去看他在玩什么，我看他在玩“天天酷跑”就坐在他身边看他玩，过了一会，我对他说:”我也要玩天天酷跑。他说:“好的，等我玩好了这局就给你玩。”我等了一会儿，终于轮到我玩了，我看到了他的“天天酷跑”好厉害啊。便说:“你有多少人物和坐骑?”他说:“我几乎全有了。”不知过了多久，吃中饭的时间到了，我妈妈说吃饭了。”我说知道了。”

吃完了我问哥哥要不要和我打羽毛球，他说:“好的，正好跟你比一比谁厉害。”我说谁怕谁，比就比，我一定打的过你。”说完，哥哥拿出一套崭新的羽毛球拍和一个崭新的羽毛球给了我，我让爸爸、妈妈当裁判员。第一回合开始了，指见哥哥拿了一招龙飞放电的招式发了过来，我以一个雷轰电击的招式打了回去，哥哥没有接住掉了，我高兴得一跳三尺高。哥哥说：“别高兴得太早。”妈妈说:“第一回合红方胜。第二回合又开始了，我用足了力气，发了过去，哥哥以地下球获得了胜利。妈妈说:“第二回合蓝方胜。紧接着一局一局的比拼，终于分出了胜负，我赢了!这时我问哥哥你服不服。哥哥说:“我服了，记住我会打败你的，不要太过于骄傲。”到了吃晚饭的时间我和哥哥还有妈妈一起去吃饭。

吃完晚饭又到了不舍的时间，我和哥哥他们一家说了再见。

这是一个既快乐又难忘的日子。

关于高三地理教学工作计划范文篇2

梦想到底是什么?梦想到底如何实现。相信，这个问题会有不同的回答。梦想是我们的人生目标，是我们的人生规划!所以，有梦想就大胆的去追，大胆的去奋斗!也许只有这样，我们的人生才会更加的精彩!更加的完美!有梦想谁都了不起，关键是在于努力了吗?付出了吗?是不是凭空想象，而是要不断努力，相信，梦想会离我们越来越近!

坚持

有了梦想就要大胆地去拼搏，有梦想的我们谁都了不起，但真正的了不起在于什么?在于我们的不断努力，不断坚持!相信，自己会有所收获的。为梦而努力，只有努力了就不枉人生，就不枉苍天!苍天之上，人生如此，吗，命运很短，尚且珍惜!坚持就会胜利，坚持就会成功!相信，多年之后的我们会越来越优秀，不像从前我们的差劲!

奔跑

人生很短，人生足矣、拼搏，奔跑。虽说我们的人生很短，但我们的心中人有梦想的存在，人有而梦想，有守护。相信我们会有自己的行动的!说再多的话语都不如行动起来。所以行动才是最重要的!行动才是解决一切的好办法!希望时间为证，努力为经历。成功就会在与我们之手。相信兜兜转转你还在，相信兜兜转转你未走!相信自己，相信自我!

奋斗

奋斗是我们所不可缺的一部分，奋斗是成功之花，奋斗是成功之石!成长之路都不是一帆风顺的，都会经历风风雨雨，才会成长，才会成熟!成熟之后的我们相信自己会比从前更加优秀!相信，路就在前方，前方的道路一定是鲜花盛开!

有梦想的我们跟平常人一样，没有什么不同。我挺羡慕那些取得功名成就的那些成功人士!却不羡慕只有梦想之人。因为拥有梦想是一件很容易的事情，想要成就一番事业却是很不容易的。希望不要是表面的梦想，人生本该精彩，何不让实质的梦想进入我们的生活中呢?那样的生活岂不是更加的美好!

有梦想谁都了不起，关键是自己如何真正的拥有梦想?那样有成就的梦想才是真的好!希望自己不懈的努力，会变得更加的优秀，希望看到胜利的曙光!拥有自己的一片天空，那将是多美的一件事!

有梦就追，有梦就奋斗!拥有梦想才是真的好!

关于高三地理教学工作计划范文篇3

“人如果没有恒心，什么事也做不成”，这是一句众所周知的名言，可又有多少人可以坚持到底呢?“徐悲鸿，你是我恒心的制造厂”在我表哥的房间里，写着这样的一句话。在他高考的前两天，一直在念着这句话。他的恒心在考试的前一个小时终于炼成了。

在学习过程中要放弃时，他心里总是念着房间里的那句话。表哥以徐悲鸿为目标，努力地向中央美术学院进发。考试成绩出来了，表哥如愿以偿地考上了中央美术学院。我看着表哥那兴奋的样子，心里暗暗发誓，日后一定要同表哥一样考上好大学，品尝一下兴奋的味道，第二天，我就叫妈妈带我去博物馆里参观画展。我们来到了博物馆后，就看见了一幅假的《蒙娜丽莎》，虽然是模仿来画的.，但也有许多人赞不绝口。我和妈妈随后参观了《双龙戏珠》、《鲤鱼跃龙门》……我和妈妈都对这些栩栩如生的画评出了一个字——“神”。回到家后，我急忙拿出画纸和画笔，仿着人家的画画了起来。但画了七张纸，每张的都与前一张有所不同。我拿来原画与我画的画一对照，简直就是天地之差。我叹了一声准备拿着画具支卖掉，“叮铃铃——叮铃铃——”。

电话铃刹那间响了起来，我无奈地拿起了电话。一阵洪亮的声音从我耳边传来，原来是表哥，我们经过了短暂的聊天。我的心又改变了，我重新拿起了画笔，画了起来。不久，我便获得了学校画画比赛的二等奖。“人如果没有恒心，什么事也做不好。”我的恒心，从此开始炼起。

关于高三地理教学工作计划范文篇4

徘徊在生与死间，踌躇于明与暗间，有人选择生，也有人选择死，有人选择明，也有人选择暗……真正源于人类内心深处的一缕精神血脉，却选择永恒。

选择永恒。流星的永恒源于用生命划亮的光华，飞蛾的永恒源于用生命追求的光与热，人生的永恒呢?源于一次次选择。

站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指壮心不已;陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒。纵然谄媚污蔑蒙蔽视听，也不随其流扬其波，这是执着的选择;纵然马革裹尸魂归关西，也要扬声边塞尽扫狼烟，这是豪壮的选择;纵然一身清苦终日难饱，也愿怡然自乐、躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

而今天呢?有多少人在温柔富贵乡中神经疲软筋骨麻木。有多少人愿选择清贫，选择质朴，选择刚健?物欲横流流尽了血汗，歌舞升平平息了壮志，阿谀逢迎迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓。千百年民族精神魂大气磅礴还有谁唱?五千年传统美德源远流长还有谁传?

选择永恒，不是要我们抖落千年文明，摔碎道德瓷罐;选择永恒，不是让我们漠视生命，麻木不仁。

选择永恒，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈铁马去”的慷慨志向;选择永恒，需要“吾将上下而求索”的探寻，需要“要留清白在人间”的高洁。

用心灵选择，给人一片绿荫;用意志选择，撑出一道晴空。对生命的膜拜，信心的追求，需要我们选择永恒。滚滚洪水中，勇士选择自身的离去却给了别人生命;浩瀚沙漠里，战士选择自身的苦辛却给了别人幸福。面对歹徒毫不畏惧，面对苦难迎难而上，生命的选择赋予人活力、追求与成功，灵魂的选择产生永恒。

选择永恒。“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。”

选择永恒。追求生命图腾，激昂生命斗志，让掉进泥潭的人振奋，让处于危难的人平安，纵然一无所得，纵然粉骨碎身，也要将文明与道德的火炬传承，也要用今生无悔的选择铸就春秋的华盖与乐章。

选择永恒。虽九死而犹未悔!

关于高三地理教学工作计划范文篇5

动力来自哪里?

来自压力的动力,来自失败的动力以及来自梦想的动力,将凝聚成一股更强大的推动力,伴我前行.因为我相信:有梦想谁都了不起,有勇气就会有奇迹!!

“动力来自哪里?”今天上课时老师问了我们这样一个问题，我们每个人也都在问自己。说实话，以前还真没想过这个问题。其实也该好好想想了，为什么这个新的学期让自己不似从前那样轻松，反而添了一些紧张、一丝压抑、一份责任、更重要的是多了一份学习的动力。可这动力到底来自哪里呢?我陷入了深思……

——压力?

难道真如那句话所说：“成长需要压力，没有压力就没有动力，有压力才会有进步”吗?毕竟已经初三了，每个人的心里都清楚自己身上的担子有多重。眼看着睡眠时间骤然减少了两三个小时，同学间的竞争也越来越激烈。这才真正发觉，自己已背负了初三的压力、中考的压力。竟然慢慢地溶入到了这种近乎白热化的氛围中。“人无压力不成才”，此时才真正体会到了它的真正含义。想想也是，古往今来又有哪一个伟人不是在压力中成长起来的?也许，动力真的来自压力吧!

——失败?

或许，动力来自所谓的“失败是成功之母”?可能吧!的确，上次的`期末考试对于我来说是一个巨大的打击，从全阶段第四名一瞬间滑落到了第四十名，它让我明白了什么叫真正的“天壤之别”。这无疑也是一个巨大的失败，而且败得“惨不忍睹”。至到今天，当我看到班级排名上那“可怜”的两竖(11)时，还感到惭愧，更觉得丢脸，在我的“历史”里何曾出现过“两位数”?不过，我一直记得林肯的那句话：“我主要关心的不是你是不是失败了，而是你对失败是不是甘心。”，所以，我没有灰心，是那次失败让我在这学期中更加努力，也许失败才是动力的真正来源!

——梦想?

姜尚有过一个梦，孔子有过一个梦，屈原有过一个梦,李白有过一个梦，邓亚萍有过一个梦……就连祥林嫂、阿Q那般的小人物也都有过一个梦，每个人都曾经有过自己的梦想。没有梦想的人总是自暴自弃，没有梦想的人生毫无意义;没有梦想的人是一具行尸走肉，没有梦想的人生枯燥无味;没有梦想的人不会拼搏进取，没有梦想的人生永无精彩!同样，我也不例外，我也有自己的梦想，而且不止一个。其中最现实也是最迫在眉睫的一个就是：明年我不仅要以优异的成绩毕业，而且要顺利地考上重点高中，为自己三年的初中生活画上一个圆满的句号。可能正是因为这个梦想一直激励着我，才让我不懈地努力。巴金说过：“没有人会因为多活几年而变老，人变老只是因为他放弃了梦想。”可见梦想对人生来说多么重要，我永远都不会放弃我的梦想。人无梦想而不立，人生正是因为梦想而精彩。梦想会一直是我动力的源泉!

来自压力的动力，来自失败的动力以及来自梦想的动力，将凝聚成一股更强大的推动力，伴我前行。因为我相信：有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹!!

关于高三地理教学工作计划范文篇6

好像有谁说过，最不费力的事就是去死。的确，有的时候活着真的很累：学生需要学习，大人需要工作，有时还不免遇上什么天灾人祸。近年来求死的人越来越多，就连史铁生老先生也承认死是一个必然会降临的节日。

于是我便开使思考一个许多人一辈子也想不明白的一个问题：人，为什么而活。

汉代的司马迁曾因得罪了皇帝而被判“有罪”。按当时他的情况看，要么他接受死刑，要么他接受腐刑――腐刑就是割去男人的“命根子”，对男人来说这是的耻辱。换作别人可能就一死了之了，然而司马迁却忍辱接受了腐刑――单就他这个选择来说，他的行为是为男人所不齿的。然而，倘若司马迁当时接受了死刑，我们如今就不可能看到“史家之绝唱”――《史记》了。

司马迁为什么要选择活下去呢?他在《报任安书》中解释说过如果不是为了这部史书(指《史记》)，他早就不愿活在世上了。由此可以看出，司马迁认为《史记》比他自己的命还重要。他把完成《史记》当成自己的使命，因而活了下来。有类似经历的还有曹雪芹，只可惜到死他也没完成《红楼梦》。

相比司马迁和曹雪芹，我们大多数人的命运算是好的了。他们既然可以为一本书活下来，我们就更应该为建设有中国特色的社会主义现代化国家而好好活下来。再苦，再累，你有过两度被抄家的经历吗?

最看不惯一些中学生、大学生为一些四十而轻生。这些人不仅自青自贱，而且自私。有什么嘛，你受多大委屈能比得过司马迁受腐刑的滋味?按政治学观点，大部分人到成年以后才是生产者，而那些人几乎就是一辈子来消费来了。请让我说，我们还有建设祖国的伟大使命。所以，不管受多大的委屈，多大的不幸，多大的灾难，好好活吧。

为了自己的使命，活下去。

关于高三地理教学工作计划范文篇7

社会是一所学校，生活是我们的良师。在人与人的交往中，我们学会了理解;在胸中怒火中烧时，我们学会了忍让;在别人触犯了自己时，我们学会了宽容;在别人遇到困难时，我们学会了关心;在不利的环境中，我们学会了生存。

我从很小就在私立学校上学，在我的记忆里，那时候我只有五六岁。因为父母很忙，没时间管我，就把我送到了这样的学校。学校的小朋友很多，天天在一起玩，也很开心，但总是不经意间想起一些不开心的事情。比如小时候应该都希望天天和自己的父母呆在一起，叫声妈妈爸爸说说笑笑多开心。可是那时的我们大概两个星期才能回家一次，我们都很想家。快放假了，我们都早早的准备好，背好小书包，坐在自己的座位上等待父母，我们都很激动，哦!…你爸爸来了…你妈妈来了，好羡慕，心想，我爸爸妈妈怎么还不来呢?等待!等待!一抬头来了，是么，不敢相信，幸福来得太突然，擦擦眼睛，仔细看看，真的是，真的是，什么都没想，撒腿就跑了过去，抱住了爸爸，瞬间世界像变了个样，心里美滋滋的。开学呢，就是另一个心情，无比的讨厌，父母要走时心情又一次跌倒深渊。

不过因为很小就住校，我们倒是学会了很多。在那里我们都要独立，自己管自己，自己完成自己的一切事情。比如自己穿衣服、穿鞋子、自己梳头、洗漱、自己吃饭、自己睡觉、自己学习等等。学着学着，我们也就长大了。

现在想想，真的也挺好的，从小就学会了独立、学会了生存，学会了不依靠父母。渐渐地也喜欢上了上学，每天和小朋友们一起快乐玩耍时也不怎么想家了。

关于高三地理教学工作计划范文篇8

那是上学期的第一天，我被安排与班里最捣乱的同学坐同桌。当我得知他前几个同桌的遭遇后，不禁有几分害怕。

起初，我友好地对他。有问题时，必以微笑的方式与他沟通;上课他说话、唱歌时，必以礼貌的方式提醒他注意课堂纪律。然而，他非但不接受我的友好之举，反而对我进行恶意的攻击。他开始在课堂上、自习课上肆意地说话、唱歌……他的行为令我惊讶、心烦意乱，甚至因为自己的不幸遭遇而失眠。

每天去学校对我而言成了一种煎熬。而他丝毫没有感受到自己的过错，依然我行我素。

直到那一日，我改变了对他的看法。上课期间，我的眼镜被前面的同学不小心从课桌上碰到地上，眼镜片从框中掉了出来，他轻轻地从地上捡起。我正准备从他手中夺回来时，他说：“我帮你弄好吧!”。他发现眼镜上的螺丝已经丢失，便拿出自己的钉书针，绕在眼镜框上，将眼镜片慢慢地安上。当他递给我时，我不由地说了声谢谢。也许，是这一句谢谢开启了我们化敌为友的同桌时代，因为从那天起，我开始重新了解他，重新认识他。

他是一个普通的男生，与其他男生的差别就是，他胖胖的，总是爱穿的光鲜亮丽。但他的眼神中隐约流露着一丝伤心与自卑。只是他极力用光鲜亮丽和我行我素来掩盖这一切。

我不去询问他的痛，只是在课间偶尔和他交谈。有一次，他问我：“你午饭一般是在家吃吗?”“是啊，我妈妈每天都会在家做饭，可香啦!”他的表情一下子变得很不自然，我意识到我可能说错了什么，就不多说了。他低着头说：“真羡慕你!我妈总在外面忙，如果能吃上她做的一顿饭，那该多好呀!”。

慢慢地我对他的看法也改变了许多，他也逐渐在课堂上不说话、不唱歌了，也逐渐把精力投入到学习中，成绩也有大的改变。

其实，我们绝大多数的人都有这样类似的经历。一件事或一个人在某个时期令我们长时间地烦恼，有时甚至令我们沉浸在懊恼与悲伤中无法自拔。特别是，令我们烦恼的人不体谅别人，不懂得领情，不自省的时候，情况会更加糟糕。

我们必须学会保持清醒，不能让别人制造的麻烦成为我们的烦恼。如果因为别人的过错使我们陷入无尽的烦闷悲伤之中，我们自己便成为唯一受到伤害的人。

抱怨不如改变，这才是走出烦恼的最佳途径。

关于高三地理教学工作计划范文篇9

千百年来，人类拥有上苍赐予的许许多多美好的品质与情感，强烈的责任感就是其中的一点美丽的光芒，在一颗颗忠义的赤子之心中闪耀着。

乘着时光的快车，我看到了蔺相如那举璧抵柱、智对强秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗国家强大的那点儿神气，此刻在相如冲天的豪气面前显得那么苍白无力。是什么给了相如这莫大的自信?是保护赵国子民使其免于阶下囚的责任。

明亮的烛光下，诸葛亮在写着什么。是呀，在这出师的前夜，他一定有许多话要对他时刻牵挂的后主说啊!“鞠躬尽瘁，死而后已……”写罢，他不禁抬头仰望苍穹，目光闪烁。是什么让孔明如此夜不能寐?是报答先帝知遇之恩、辅佐后主强国安民的责任。

岳阳楼下，滔滔江水拍打着江岸;岳阳楼上，范仲淹难抑心潮的荡漾，放声高喊：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”是什么使他这般情感激扬?是一切为了天下百姓的责任。

蔺相如、诸葛亮、范仲淹，这些伟大的人物都曾在历史的长河中留下自己光辉的一笔。他们把谋求人民的幸福看成自己的责任，这是无比珍贵的情感。

在我们身边，也有这样闪耀着责任光芒的“平凡人”。因为有了强烈的责任感，这些平凡人拥有了新的称谓——“感动中国人物”。

杨利伟载着中华民族飞天的梦想，成功地完成了国家和人民交付给他的伟大使命，肩负着神圣的责任遨游于浩渺的宇宙。

任长霞巾帼不让须眉，纵横于穷凶极恶的匪徒之间，肩负着保护百姓生命安全的责任。结果虽悲而壮，他依然赢得了全国人民的爱戴。

姚明是遥远的美利坚众异国面孔中屹立的东方小巨人，他身上有着数不清的中国球迷的期望。他的责任就是让外国人看到我们中国人奋斗的激情，不懈的.毅力。他做得很好，他担起了责任，他不辱使命。

他们留给我们的感动还有很多，很多。正是这各种各样的责任压在了他们的肩上，正是他们勇于担当责任、不辱使命的做法，才铸就了他们的辉煌。

对于责任，西塞罗说得很有道理：“我们不是为自己而生，是我们的国家赋予我们应尽的责任。”刘易斯的这句话更是言辞犀利：“尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任、不认真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的废物!”

朋友们，让我们担负起各自的责任吧!让我们继承这上苍赐予祖先们的优秀品质吧!让责任的光芒永远在我们身上传递，并且愈发闪亮吧!

关于高三地理教学工作计划范文篇10

个人的成长经历，使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。教育家叶圣陶先生说过："教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。"良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风。七年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质，作为担负"万丈高楼平地起"的铺路人，责任重大。因此，现根据本班具体情况特制定计划如下：

一、学生基本情况分析

我班现有学生62人，其中男生41人，女生21人。总体上观察，我班的学生男女人数相差较大，绝大部分学生学习目的明确，自觉性较好，课堂纪律较好。但全班在个别方面，如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。

二、工作目标

我们班的班集体建设主题："优秀是一种习惯"这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。

我们班的班集体建设目标：

学习勤奋有上进心;

言行文明有感恩心;

做事勤恳有责任心;

做人踏实有自信心;

据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;培养学 生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。

三、具体措施

贯彻"德育为先，以人为本"的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。

1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育，制定"班级量化管理"评定细则。

2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促进良好的班风、学风的形成。

4、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。

5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。

7、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教育。

8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。

9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。

10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。

11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育，如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

12、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。

13、学校教育与家庭教育相结合。合理利用"立交桥手记活动表",平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

14、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。

15、多巡堂，多查午休，时刻留意学生的情况。

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关于高三地理教学工作计划范文篇11

我们就像是人生轨道上的列车，不期而遇，停留了一会儿又匆匆离别。回首相望，_不能忘怀的就是你——我的同桌。

同桌两年，就在那一瞬间分别了。离别时，猛然觉得，相聚的时光是那么短暂。柔和的春风里，我们曾经携手在同一片蓝天下尽情嬉戏打闹;而在这潇潇凉风中，又要依依不舍地挥手相别。别离的泪水飘零我们的衣襟，也润湿了我们空空的心底，但你还是握着我的手，笑一笑说：“让友情永驻心中，天涯若比邻。来日方长，日后再聚!”

多少个风霜雪月，你的音容笑貌时常浮现在我的眼前，翩然于我的梦乡。物是人非事事休，欲语泪先流……也许我不该叹息什么。不求天长地久，但求曾经拥有，——“海内存知己，天涯若比邻”嘛。我们还拥有无数个明天呀，期待着明天的重逢，期待着欢聚一堂，畅所欲言，欢歌笑语，让心灵获得舒展和满足。日复一日，让这种美好的期待丰富我们的人生。是的，我们的友谊之花，会因思念而盛开得绚丽多彩。

曾记否，你把仅有的一颗糖非要塞给我吃，我不吃，你就猛得把包开的糖块儿硬是塞进我嘴里，而后“咯咯咯”笑着跑开;曾记否，我因成绩的猛然“下跌”而黯然神伤，你就顽皮地一揪我的耳朵，说：“你想把‘成功’占为己有怎么可能?失败一次会使你更加清醒!”结果逗得我开怀一笑。曾记否，那一次我受了委屈就伏在你肩头哭，你呢，慷慨地陪着我泪落纷纷，哭过了，你长舒一口气：“哇，哭过的感觉真好!云开雾散，阳光灿烂。”又惹得我喜笑颜开。曾记否，那一次上课我开小差儿，给你画了一张“速描”，面目有点儿惨不忍睹，上书“傻丫头___”，结果被老师发现了，你就帮我求情：“老师，都怪我模样太引人注目，太对不住观众。您就原谅她这一次，好吗?我保证以后……”诱得老师一脸的灿烂，我总算逃过一劫。

还记得我们同唱的《同一首歌》吗?就让我们在歌声中寻一丝慰藉，让离别之情沉淀为更深厚的友情，永驻心中，抚慰心灵。

拥有友情的人生，真好!

关于高三地理教学工作计划范文篇12

我是个爱看书的小学生，因此，我家有许多书。但是，我最喜欢的还是《中外民间故事》。

这是一本人类智慧结晶的故事书。书中一共讲了47个民间故事，其中母亲的爱、孟姜女的传说使我印象最深刻。

当你走进民间故事，你会发现这是一个神奇的世界!想像的翅膀在这个世界里可以尽情翱翔，你可以进入鸟语花香的世界，同美丽的仙女共舞;也可以进入阴森恐怖的阴间，与魔鬼交战，上天入地，自由飞翔;在这里，动物是你忠实的朋友，它会说话重友情，帮你出主意想办法，为你分忧解难在这里，神奇的宝物随处可见，它帮助善良的弱者战胜邪恶，获得幸福……

当你走进民间故事，你会发现这是一个歌颂真善美、鞭笞假恶丑的世界!在这个世界里，既有美丽漂亮的仙女，也有丑陋可怕的巫婆;既有诚实善良的农夫，也有阴险毒辣的魔鬼;既有懒惰狠心的哥哥，也有勤劳善良的弟弟……各种各样的人，演绎着一幕幕精彩的悲喜剧。民间故事的主人公往往是弱小者，生活贫困，处境艰难，但他们善良勤劳，对自己的力量和智慧充满信心，相信善恶各有所报，在同邪恶势力的勇敢抗争中改善自己的境遇，在热心帮助他人的过程中同时获取自己的幸福。最终的结果总是善良战胜邪恶、诚实战胜虚伪，勤劳战胜懒惰……

当你走进民间故事，你会发现这是一个知识的海洋。她会告诉你巧媳妇是如何解决生活难题的，机智人物是如何运用智慧战胜作威作福的官员们。她会告诉你什么是幸福，幸福是如何得来的;什么是善良，善良会给你带来什么;什么是勤劳，勤劳又会给你带来什么。她会告诉你做人的道理，什么该做，什么不该做……

同学们，请到民间故事的世界里漫游吧，它会传授你开启知识、智慧之门的钥匙，它会教你堂堂正正做人的道理，它会给你通往成功之路的勇气和力量。

关于高三地理教学工作计划范文篇13

斯林时代，屡建战功的红军尉索尔仁尼琴只因在私人通信中谈论了斯林，被克格勃查获，立即被捕，判服苦役8年，后又流放3年。

1956年赫鲁晓夫执政时，索尔仁尼琴获平反。其处女作《伊凡·杰尼索维奇的一天》于1962年问世，这是苏联文学中第一部描写斯林时代劳改营的作品。小说震惊全国，被誉为“里程碑”，深受赫鲁晓夫赏识。

1964年赫鲁晓夫遭遇宫廷政变下台，勃列日涅夫掌权。苏联政坛在“解冻”后重又陷入“停滞”期。索尔仁尼琴的小说受到严厉批判。他的作品在国内不准发表，只得送到国外出版，成为世界畅销书。1970年他获诺贝尔文学奖，当局认为是“政治挑衅”。1973年他的代表作《古拉格群岛》在巴黎出版，轰动世界文坛。1974年政府以叛国罪剥夺其苏联公民权，并驱逐出境。

戈尔巴乔夫于1990年恢复了索尔仁尼琴的国籍，并为长期遭封杀的索尔仁尼琴作品开禁。1994年，在国外流亡20_年的索尔仁尼琴应叶利钦邀请返回祖国。他虽受到新政权的极高礼遇，但依旧保持批判精神。他批评政府官僚机构膨胀、贪污舞弊盛行，批评官僚集团借私有化名义掠夺国家财产，导致贫富分化。他认为叶利钦把俄罗斯经济搞垮了，还拒绝接受叶利钦颁发的勋章。

普京任总统以来，索尔仁尼琴赞赏他为俄国复兴所做的努力。他们在如何让俄罗斯重振雄风方面有许多共同语言。20_年俄罗斯国庆节，普京向索尔仁尼琴颁发20_年度俄罗斯国家奖——在获诺贝尔文学奖37年后，他终于在祖国得到肯定。与对叶利钦不同，索尔仁尼琴接受了普京的嘉奖。

索尔仁尼琴辞世后，梅德韦杰夫称：“他是一个真正的爱国者，全心全意痛感俄罗斯人民的命运，为树立道德和精神理想而奋斗。”并签署了关于永远怀念索尔仁尼琴的总统令，决定设立以索尔仁尼琴命名的奖金，还要将莫斯科的一条街用索尔仁尼琴命名。

一生始终坚持批判态度的作家没有变，是时代发生了巨变。

关于高三地理教学工作计划范文篇14

20__年春节之际，中央电视台发起了“家风大家谈”的活动。家风，顾名思义，就是家庭的风气。一个家庭只有培养良好的风气，树立良好的家风，家庭才能和睦，社会才能和谐。一个国家也是如此，一个国家有良好的社会风气，社会才能稳定，国家才能富强，才能够兴国安邦!

纵观古今，只有树立了良好的家风，才能成就一番丰功伟业。

司马谈是汉武帝时期的太史令决心要著一部史书，但终究未能如愿，深受其影响的司马迁决心要著一部史书，完成父亲遗留下来的任务。为此，他不惜忍受宫刑之辱，终于完成了名垂千古的《史记》

正是由于司马谈为他的儿子带来了良好的家风，才能够让司马迁忍辱负重，成就丰功伟业。

南宋名将岳飞，为他营造了良好的家风，临行前在他那宽广的背上刻下了“精忠报国”四个字使他一心报效国家。他的精神也深深地影响了其子岳云。使父子在中国的历名垂千古。

习仲勋，原为彭德怀元帅的得力助手，为新中国的建立立下了汗马之劳，他不计个人得失、职位高低一心一意想着国家和人民。在改革开放那一关键时期起到了巨大的推动作用。在改革开放初期出任了广东省省长，使广东从落后的小渔村一跃成为了改革开放最前沿。他一心为党为国的精神深深地影响了习总书记。习总书记。执政后继续弘扬了习仲勋的优秀品质。惩治贪官污吏，锐意改革，并创造性的提出了“中国梦”。并积极的带领全国人民去逐步实现这个伟大的“梦”。

“家风”正，则能安居乐业，“国风”正，则能兴国安邦，一个国家要扬正气、促和谐，积极发挥正能量。要依法治国。社会才能稳定繁荣。否则，就要落后挨打。新加坡第一任行政_李光耀，以严格的法律，开明的政策。使新加坡在短短的数十年里迅速的走在世界的前列。

因此，只有每个家庭都要树立良好的家风。才能有良好的国风。这样，我们的国家才能繁荣富强，早日实现中华民族伟大复兴，实现中国梦!

关于高三地理教学工作计划范文篇15

夏天，是个炎热而欢乐的季节。

早上，晴空万里，太阳公公把一切都镀上了一层金_。一群群美丽的小鸟，在绿树枝头欢蹦乱跳，“唧唧喳喳”得唱歌。空气清凉爽，而且散发着一种难以形容的芬香，每吸一口都令人振奋。

下午，天空一片青龙色，暴烈的太阳把地面烤得滚烫滚烫;一陈南风吹来，卷起一股热浪。蝉在树上“知——了”，“知——了”的叫着，声音低沉而缓慢，像在叙述古老的故事。老人们坐在树荫下，耐心的摇着扇子，嘴里一边诅咒炎热，一边却高兴的议论天气怎么才能利于稻谷抽穗。那些林中的小鸟，都懒懒的歇在树上，似乎正在做着“丰收”的梦。

晚，晚霞烧火了天空。海滩上人来人往。人们有的在游泳，有的在捡贝壳，有的在嬉戏，欢声欢语像海浪一样，一阵高过一阵。清凉的海水洗去了人们一身的疲劳，一身的炎热，使人们感到清松爽快。

夜晚，人们都不约而同地到石龙南桥去散步。桥上一排排的白玉兰花灯亮了，把南桥照的更加雄伟，壮观。漫步在南桥，上一阵阵凉风迎面拂来，好清爽啊!人们在桥上谈天说地，谈古论今。他们一会儿娓娓而谈，一会儿激烈争论，一会又打闹欢笑。这种多部的大合唱，在河上飘荡，传的很远，很远······

夏天，是炎热的，但更是欢乐的，充满活力啊!

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