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2024-03

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2023年度培优补差工作计划3

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下面是小编为大家整理的2022年度培优补差工作计划3,供大家参考。

2022年度培优补差工作计划3

 培优 补 差工作计划

 为进一步培养优秀学生以及教导学差学生,我做了如下规定:

  一、对学生进行理想教育

  一个人没有理想,生活就没有了意义;
有了理想,奋斗就有了明确的目标,生活才会有希望。因此,要逐渐引导学生树立远大理想,同时,还要引导学生树立努力就能实现的小理想(目标),这样一步步迈向成功。

  二、做好学生的思想工作。

  1.爱心,是打开学生心灵之门的钥匙。要经常和学生们谈心,关爱他们,让他们知道老师对他们每一个人的关注,从而激发他们的学习热情。关注学生的思想工作动态,并进行相应的疏导。

  2.经常与学生家长联系,进一步了解学生的家庭、生活等方面的情况,相互配合教育好学生。

  三、有效利用课堂的 40 分钟。

  学生厌学或是不主动学习,重要的原因之一是多次功课落下使他们对学习失去了信心,所以在课堂上要多鼓励学生,抓住学生的闪光点引导,有意识地设置一些他们感兴趣的问题,逐渐让他们找回自信,提高学习的积极性。同时,精选习题,对优等生,要加大训练密度和难度;
对学困生,则适当地降低难度,多练习些基础知识的题目。

  四、主要辅导措施:

  1.课堂上创造机会,要多鼓励、多启发学困生对学习的兴趣,多给他们一些动手、动脑、动口的机会,或用优生学习思维、方法来影

 响差生。多赏识少批评,使他们意识到自己是学习的主人。

  2.充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。

  3.根据不同层次的学生,安排不同的作业。对差生实施多做多练措施。对作业中出现的普遍问题在课前进行集中讲解,个别问题进行面批面改。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高阅读能力和写作能力。

  4.采用一优生带一差生的“一帮一”行动。

  5.利用班会课举行学习经验交流会,请一些优生介绍学习经验和心得,差生加以学习,这样共同进步,共同提高。

  6.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,调动他们的学习积极性和成功感。

  7.重视中等成绩的学生,保持其成绩稳定和提高。

  总之,只有科学地提高学生的学习方法,才能有效地提高学生的学习成绩,我在教学中将要坚持“抓两头,促中间”的原则,以全面提高学生的整体素质与学习水平。

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