教育局4月工作总结暨5月重点工作计划
在县委、县政府的坚强领导下,县委教育工委、教育局紧盯各项目标任务,按照年初工作部署,以推进义务教育均衡发展为重点,持续推进各项工作,现将有关工作汇报如下:
(一)完成2019年中考报名前期工作和资助系统档案建档工作
一是2019年,我县在读九年级共计学生254人,其中民族中学42人,藏文学校17人,藏文中学195人,截至目前中考报名工作已全部完成。二是督促指导全县13所中小学学校做好资助系统档案建档工作,等待省资助办专项检查。
(二)教育教学工作开展
一是教研室组成工作组赴全县13所中小学对数学、藏文、汉语(语文)、英语、物理、化学、政治、历史等8门课进行听评课活动共116节,并组织学校教师开展教研活动20余次。二是为进一步推进我县教学改革,提高广大教师教学水平,结合“一师一优课,一课一名师”活动,教研室组织名民族中学开展节课。三是结合《关于2019年州县教研室下乡蹲点指导工作的通知》文件精神,教研室组成工作组赴3所学校开展蹲点教学工作。四是为促进优质教育均衡发展,缩小城乡教育差距,成立城乡学校联点帮扶机制,开展城乡学校结对帮扶活动三次。
(三)抓紧、抓实控辍保学工作
(四)积极做好义务教育均衡发展整改落实工作
一是根据评估组《国家教育督导检查组对青海省义务教育均衡发展督导检查反馈意见》(青教督字〔2018〕81号),针对义务教育均衡发展反馈的七项问题,教育行政部门认真梳理,积极整改落实,现已整改四项,剩余三项将加快进行整改。二是组成督导组定期赴各学校督查义务教育均衡发展工作整改情况,就教育项目推进情况、假期间校园值班、档案续建等方面工作进行督促指导,确保义务教育均衡发展“回头看”工作顺利推进。
一是现有师资力量无法满足劝返学生就学需求,且我县存在教师结构性缺编的问题,无法满足学生德智体全面发展的需求。
二是教师队伍学历结构较低,有很大一部分教师是通
过函授、自考、省广校等多种形式取得的合格学历和提高在职学历,其文凭的含金量和自身的真实水平不能满足教学工作的需要。
三是各学校现有教室、学生宿舍、食堂等,都是按照上学年实际在校生人数规划建设的,自开展控辍保学“清零行动”以来,陆续有劝返学生入校就读,对学校教室、宿舍、食堂等教学及辅助用房带来很大压力,容纳困难。
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