泥人张阅读答案五年级6篇

泥人张阅读答案五年级篇1

一、学习目标

妈妈说，学习一定要有目标，不然就是白学了，所以我给自己定下了三个目标：

1.把最差_课补上来;

2.提前预习下学期要学的知识;

3.看完三本课外书。

二、学习计划

第一阶段：

1.认真的把老师布置的寒假作业写完;

2.读完一本课外书并写读后感，给妈妈检查;

3.每天写一篇日积月累，把看到的好词好句都记下来。

第二阶段：

1.听写语文书后面所有的生字词，每天大声朗读课文并且背诵老师要求背的课文，古诗的字词解释也要背，请妈妈帮我抽查;

2.听写这个学期学的所有英语单词，每天大声朗读课文并背诵书上要求背的句子;

3.让妈妈去书城买语文、数学、英语的试卷各一套，用考试的形式，每天每个科目做一张试卷，不懂的题目问妈妈或者打电话问老师，一定要弄懂了为止;

4.读完第二本课外书并写读后感，给妈妈检查;

5.继续写日积月累。

第三阶段：

1.找认识的姐姐借下学期的书，每天预习一课，不懂的地方用本子写下来，等到上课的时候，认真听老师讲;有看不懂的英语单词，就自己，然后把单词和意思一起写到英语本上;

2.看完第三本课外书并写读后感，给妈妈检查;

3.继续写日积月累。

我保证，一定按时完成每天的任务，如果没有完成，就让妈妈罚我不许出去玩!

泥人张阅读答案五年级篇2

愉快的寒假生活马上就要来了，为了让我的寒假过得充实而有意义，我为自己制订了一个切实可行的寒假学习计划，其中要包括这样几点：

1、把老师留的寒假作业儿认真做完。

2、练习写书法，或者毛笔字，让自己的字写的很好看。

3、做完了作业，也学了技能，当然也要锻炼身体啦!有时间我要坚持跑步和打羽毛球。晚上还留一些时间看看电视新闻。

4、每天留出1小时时间进行名著阅读，扩大自己的阅读面。

5、每周要有一些时间练习口语，让自己会说流利的英语，不能忘记以前典范练习的部分。

6、报一个语文文言文班，培养兴趣。(因为这次文言文部分没考好)

7、自学日语，要不然在学校的日语班就白报了。

8、每天要练习以前学习的乐器，熟悉一下。

9、每周要写2篇周记，保证写作。

于是，我把以上要做的事情，自己理顺了一下，写了一张详细的《寒假作息时间表》，我把它贴在了墙上，自己认真的去执行。

早上7：30起床之后 刷牙漱口洗脸吃早饭。

早上8：00作寒假作业 先做数学〈因为早上头脑是最清醒的，数学逻辑思维比较强〉

9：30开始休息半个小时，〈学了一个半小时也该舒展舒展筋骨了，因此利用这半个小时的时间充分休息，也活动活动。〉

10;00 开始学习英语 〈尽量大声地读英语单词课文〉

12;00吃饭 。中午午休1个小时。

1：00开始学习语文 学习语文的时间可以比较自由，依靠自己的劳逸程度，充分分配自己的时间。

2：00 休息。

2：20继续学习数学。

4：00休息，吃点水果，进行课外活动(如书法、笛子等)

5：00吃饭。

5：30名著阅读。

6：30锻炼身体。

7：00 小科也不能忽视，要复习。

8：00对当天的学习进行检测、总结。

9：00洗漱、休息。

这就是我寒假的一天学习生活计划。实验园给我们养成了非常好的生活习惯、学习习惯，我准备把在校形成的一切良好习惯，带到家中，让好习惯伴我成长!以后，我在家不会感觉到无聊，没有事情做，也不会觉得很疲劳，还可以获取到很多新的知识，锻炼了自己的综合素质。我相信，今年的寒假一定会过得丰富多彩的!

泥人张阅读答案五年级篇3

第2页：

1. 惧怕 欺凌 嫌疑 争辩 废墟

2. 略

3.(1)(④) (2)(⑤) (3)(①) (4)(②) (5)(③)

4.(1)(瞪) (2)(眺望) (3)(浏览) (4)(遥望)

第4页：

1. 教室 教师 语言 寓言 高速 告诉

放火 防火 解释 结实 练习 联系

2. 部首“月” ，新字：朋 腔 胶 胜 腊 肢 胁 膀 组词略

3. 顺序：恙 辩 既 闻 截 倒 沥 裁 腔 丝 理 继

4.(1)缺主语，加上适当的主语;

(2)将“首先”“第一个”去掉一个;

(3)将“世界上没有”换成“举世闻名”;(4)将“眼睛”变成“目光”

第5页：

歇后语的后半句：

(1)里外不是人(2)一言不发(3)高水(瓶)平(4)一清(青)二白

(5)摸不着头脑(6)左右逢(圆)源(7)各显神通(8)自身难保

第6页：

1.顺序：(√)(×)(√)(√)(√)(×)(√)(×)

第7页：趣填对联

顺序：望(梅)止(渴) 守(株)待(兔) 目中(无)(人)

水(落)石(出) 雪中(送)(炭)

第8-9页：

1.(1)树、谷、桑、莠、藕、瓜 、梅、竹、草、花、茶、笋

(2)兔、马、象、虎、莺、羊、 鸡、牛、鱼、牛、蛇、狼

(3)五 四 七 八 三 两 四 八 十 九 十 十 九 一 五 十 一 二

2.(1)既……又 (2)因为……所以 (3)如果……就

(4)只要……就 (5)不但……而且 (6)虽然……但是

3.(1)

①水藻、水草、微生物把池水映绿 实验观察的 死了的水藻、水草和微生物的尸体全腐烂了，因此把池水搞灰了 问老师、查阅资料的

②观察、提问和读书

(2)略

第10-11页：

1.顺序：容易 贸易 鬼计 预计 举重 举例

2.造句略

3.顺序：2、5、3、8、6、7、1、4

4.(1)①清代 郑板桥家中 郑板桥、小偷 郑板桥用妙诗吓走了到他家行窃的小偷

②一条黄狗、一盆兰花

③小偷(窃贼)

(2)清廉、宽容、机智过人

泥人张阅读答案五年级篇4

p1

一、略

二、kind young funny strict

三、c a b b c

p2

四、kind young strict old strict art funny

五、or 短的 ar or工作努力的 e er聪明的 e u愿意帮忙的 o i e礼貌的ou年轻的

六、my chinese teacher is _(语文老师名),she(he) is kind.

my english teacher is miss x(英语老师姓的第一个字母),she(he)is young.

七、our what"s is do she"s

p3

八、tall strict kind funny old kind画略

一、星期一 星期四 星期五 星期六 周末 星期三

二、ee ee ea ea ea ea ee ea ee

三、+day=sunday +day=friday +friend=girlfriend +room=bedroom+room=bathroom

p4

四、b a a b b c a c c a

五、_x(自己名)x(所在班级)x(所在年级) short shy funny画略

六、friday tall strong chinese class watch tv

p6

一、第一图√第二图√第一图√ 第二图√

p7

二、a o o e o o ee ea ea ea ee

三、picture hare wednesdays chinese english pe funny do grandpa cooking

p8

四、

1=d 2=e 3=a 4=b 5=c

五、d b a c e

六、tall thin read books on like do

p9

一、× x x x √

二、o辣的 ee甜的 i e ea冰激凌 e 新鲜的 a a沙拉 e a 茶

三、b b a b a

p10

四、47629

五、she"s helpful. i play ping-pong. i like sandwich. he can dance.

泥人张阅读答案五年级篇5

学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。

学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。

可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生(言外之意，学习成绩好未必学习效率高)。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。

提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"

希望你在以后的学习道路上能一帆风顺!

另外还请您注意一下您的生物钟：

每个人的情况都不一样，有些差异，要弄清自己的最佳学习时间，人的大脑在一天中有一定的活动规律：一般来说，上午8时大脑具有严谨、周密的思考能力;下午3时思考能力最敏捷;晚上8时记忆力最强;推理能力在白天12小时内逐渐减弱。根据这些规律，早晨刚起床，人的想像力较丰富，就抓紧时间捕捉一些灵感，做些构思工作，兼读语文和背诵英语单词，由于早晨空气新鲜，要参加一些体育锻炼;上午做一些严谨工作，上课认真听讲，做好课堂笔记;下午除听课外，要快速准确做好当天的笔头作业;晚上加强记忆和理解，预习第二天功课。中午、傍晚的空隙时间就安排一些不费力的事务性工作，如看看报纸，收集写作素材，散步和休息。

泥人张阅读答案五年级篇6

务学与求道

务学就是学知识学本领，掌握技能;而求道是通过学习进一步思考得来的有关事物一般规律的普遍真理(在这里可以认为是那些有实践意义的理论)。务学与求道又可以理解为理论和实践之间的关系。

务学和求道结合的好处很多，如果你感兴趣，可以找出苏轼的《日喻》来读读，那里已经叙述得很清楚了。

制定合理计划

计划的制定是以实现为目的的，不能过易或过难，只有基于一定基础之上，遵照维果斯基的“最近发展区”理论才能更好的发挥它的最终作用。

维果斯基的“最近发展区”理论认为，人应该基于自己的实际情况，选择适合自己的目标，目标的选定应据有适当的难度，促使学生积极主动的去探索、发现问题，以满足自己的学习动机，完成自主性学习，使之有所进步。

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