市推进县域义务教育优质均衡发展督导评估规划实施方案8篇

篇一：市推进县域义务教育优质均衡发展督导评估规划实施方案

　　家庭教育示范基地申报精品名师资料

　　附件 2

　　德州市家庭教育示范基地申报表

　　单位名称（盖章）：。。

　　通讯地址：。。。

　　负责

　　职

　　手

　　。。

　　。。

　　人

　　务

　　机

　　联系

　　职

　　手

　　。。

　　。。

　　人

　　务

　　机

　　。。

　　。。

　　邮 。。

　　编

　　电子 邮件

　　。。

　　电子 邮件

　　。。

　　1/7

　　家庭教育示范基地申报精品名师资料

　　示范基础、条件、优势（1000 字以内）：

　　一、建立队伍，提供家庭教育的切实保障 领导重视，健全组织，学校成立了由校长负责的领导小

　　组，培训内容上狠抓时间落实、内容落实、人员落实、地点 落实，运用专题讲座、经验交流等多种形式，开展家庭教育 工作。

　　二、多措并举，营造家庭教育浓厚氛围 严格落实规章制度，将家校合作工作列入学校对教师工 作考核的一项内容，对班主任家访、召开家长座谈会情况进 行回访检查，使工作落到实处。

　　开展多种形式的宣传活动，通过发放告学生家长书、家教知 识进千家等互动活动，吸引广大家庭参与。建立家校沟通信 息平台，创建家教咨询室，开通咨询热线，提供咨询服务， 营造了浓郁的家教氛围。

　　2/7

　　家庭教育示范基地申报精品名师资料

　　家庭教育工作经验总结（2000 字以内，可加附页）：

　　1.工作概要：

　　一、落实“三个到位”，注重实效。

　　我们开展的每一项活动，我们都力求做到“三个到位”：

　　一是认识到位。

　　通过组织观看视频、宣传典型课例、 培训会、学习会，从领导到教师，充分认识家庭教育的重要 性，充分认识家庭教育和学校教育有效结合的必要性。

　　二是组织到位。我校定期举办家庭教育活动，之前精心 筹备，开展的时候有条不紊，之后及时总结反思，同时做到 目标明确，责任到人；

　　三是措施到位。为了将每次活动要求都落到实处，收到 预期效果。每次活动，学校都会提出明确的要求，对活动的 开展情况，进行督促和指导，并列入班级和班主任考核。

　　二、以开好家长会为突破口，架起家校联系的桥梁。

　　家 长 会 的 组 织 ，我 们 注 重 抓 好 三 个 方 面 ：精 心 准 备 、

　　讲究方法、筛选内容。

　　要想家长会达到较好效果，就必须会前做好准备，

　　包 括 开 会 的 时 间 、程 序 、人 员 的 安 排 ，各 种 材 料 的 选 择 和修订，对于班级及其每个学生的情况整理等等。

　　3/7

　　家庭教育示范基地申报精品名师资料

　　三、组建家委会，团结教育的同盟军。

　　家庭和学校在孩子的教育目标上是一致的，家长和老师 是教育子女成功道路上的同盟军。

　　家委会怎么组建，吸收什么样的人，怎么运转，是让家 委会发挥最大效能的前提和重要保障。

　　1、 明确家委会性质和成员条件。

　　家长委员会作为由学生家长自愿组成的家长参与学校教 育的组织，家长是学校教育的知情者、建议者、协同者、参 与者、监督者和同盟者。

　　2、严格执行选拔程序。

　　家委会成员的选拔，必须经过申请-座谈-调查-初步确定 -上报-复审-确定的程序进行，确保选出符合条件，尽职尽 责的家委会成员。

　　以此为基础，各年级有年级主任负责，学校有主管德育 的副校长负责，甄别和筛选优秀的成员，吸收为年级和学校 家委会成员。

　　3、组织活动，让家委会成员积极参与。

　　家委会，刚刚建立，我们正尝试着，更多的让他们参与 进来。期中考试，召开家长会前，我们先邀请家委会成员和 班主任、任课教师一道，研究家长会的筹备工作，听取他们

　　4/7

　　家庭教育示范基地申报精品名师资料

　　的意见和建议，并安排经验丰富的家委会成员做家教讲座， 同其他家长一起分享教育经验。

　　春运会上，我们特意通过自愿报名的方式，筛选那些热 心班级工作，孩子昂扬上进，富有较为成功育子经验的家长 都现场观看开幕式，维持观众秩序，为运动员加油鼓劲等。

　　通过家长参与活动，增进了家校的互相了解，提高了家 长的教育水平，也促进了学校各项工作的开展。

　　四、拓宽家校沟通渠道，让沟通更加有效。

　　我们的家校联系的方式还有打电话、实地家访、面对面 交谈、QQ 家长群、微信群的使用等。只有有效的家校沟通， 才能拉近家庭和学校的距离，极大地方便家长、老师之间的 交流，及时准确地把握孩子成长的脉膊，渐渐形成了一股强 有力的教育合力。

　　5/7

　　家庭教育示范基地申报精品名师资料

　　2.特色案例：

　　通过以下四招，让家长自愿到校参加家长会，接受

　　家庭教育指导：

　　1、解 除 后 顾 之 忧 ：开 会 时 ，我 会 按 客 观 的 、合 理 的 标 准 来 评 价 每 个 学 生 ，决 不 会 出 现 批 谁 、训 谁 ，让 谁 下 不来台的情况。

　　2、上 纲 上 线 ：既 然 是 了 解 自 己 孩 子 的 成 长 情 况 ，每 个 有 责 任 心 的 家 长 都 应 该 来 ，也 必 须 来 。不 然 ，那 就 是 对 自 己 的 孩 子 不 闻 不 问 ，没 有 起 码 的 责 任 心 。老 师 表 示 失望。

　　3、不留退路：当天到不了的，之后必须补上。

　　4、讲 究 方 法 ：开 家 长 会 时 ，学 生 坐 在 家 长 旁 边 ，与 家 长 一 同 参 加 。这 样 ，既 能 使 学 生 懂 得 家 长 的 迫 切 期 望 、 老师的良苦用心，还能促使学生必须让家长来，不然， 他旁边的位子就是空的。

　　县（市、区）教

　　（

　　育行政部门县 （市、区）妇联

　　公章）

　　推荐意见

　　年月 日

　　6/7

　　家庭教育示范基地申报精品名师资料

　　备注

　　7/7

篇二：市推进县域义务教育优质均衡发展督导评估规划实施方案

　　清新区第八次代表大会报告首次提出四个清新发展总目标并强调四个清新紧密联系相互贯通相互促进既是全体清新人民对美好生活向往的集中体现也是区委立足新发展阶段贯彻新发展理念融入新发展格局作出的战略决策

　　清新首提“四个清新”建设！8 个镇将这样发展……关注党代 会

　　“建设生态清新、活力清新、品质清新、幸福清新，让清新成为 投资兴业的一方热土、生态宜居的绿色标杆、安居乐业的幸福家园。” 清新区第八次代表大会报告首次提出“四个清新”发展总目标，并强 调“四个清新”紧密联系、相互贯通、相互促进，既是全体清新人民 对美好生活向往的集中体现，也是区委立足新发展阶段、贯彻新发展 理念、融入新发展格局作出的战略决策。

　　“生态清新”位列“四个清新”之首，也是发展之基。报告明确， 建设“生态清新”，全力打造水秀山清、政通人和的美好家园。具体 来看，要营造风清气正的政治生态，充分发挥各级领导干部尤其是 “一把手”带头作用，持续完善权力运行制约和监督机制，持续整治 群众身边的不正之风和腐败问题，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐。

　　要健全生态保护长效机制，严格落实生态环保政治责任，坚决打好大 气、水、土壤污染防治攻坚战，大力发展绿色低碳循环经济，积极调 整产业结构、产业布局、能源结构，积极探索生态产品价值实现机制 和有效路径。要创造亲商、重商、稳商良好环境，把行政效率“提起 来”，持续深化“放管服”和行政审批制度改革，把服务口碑“做起 来”，加快构建“亲”“清”政商关系，帮助企业“强起来”，不断 激发各类市场主体活力和内生动力。

　　“活力清新”是动力之源，其中以产业发展为关键。工业方面， 以“经开区”落地为契机，全力打造高能级产业发展平台，在持续推 动产业转型升级的基础上，加快优势特色产业集群建设，加快布局前 沿新材料、生物医药、数字经济等战略性新兴产业和先进制造业。农 业方面，大力发展富民兴村产业，持续推进“一村一品、一镇一业”， 搭建起“小农户”对接“大市场”的桥梁，力争到 2025 年，全区农产 品加工产值超过 40 亿元。第三产业方面，加快构建“双核双区三带” 全域旅游格局，全力创建全国休闲农业与乡村旅游示范区（点），将 清新打造成粤港澳大湾区、东南亚游客的旅游优选目的地。此外，还

　　要着力补齐商贸服务行业短板，加快发展研发设计、现代物流、检验 检测、法律服务等服务业，促进产业深度融合发展。

　　“品质清新”是内在要求，全力打造宜居兴业、文明向善的美好 家园。其中具体到清新各镇，报告也逐一提出具体目标：太和镇要稳 步推进“镇改街”工作，全面提升城市功能品质，当好全区“首善之 镇”。太平镇要突出抓好清远西部产业新城建设，持续优化生产生活 配套，全力打造“工业强镇”。山塘镇要做大做强“船”“鱼”“米” 三篇文章，打造产业链条深度融合的全国农业产业强镇“样板”。三 坑镇要发挥乡村振兴样板区建设优势，加快打造“特色温泉康养+”全 域旅游特色小镇。龙颈镇要依托当地历史文化等优势，聚焦产业融合， 走好农旅、文旅融合发展之路。禾云镇要突出抓好“经开区”禾云片 区规划建设，优存量、扩增量，深度融入区域发展大局。浸潭镇要推 广农村“三块地”改革经验，擦亮桃花湖品牌，打造特色山水康养小 镇。石潭镇要围绕“生态农业研学小镇”新定位，促进一二三产融合、 城乡融合，致力打造清新亮丽的生态“北大门”。

　　“幸福清新”是目标追求，全力打造民生普惠、人民满意的美好 家园。要提升人民群众获得感“底数”，落实民生实事办理制度，逐 步探索建立“我为群众办实事”长效机制，深化“网格化＋信息化” 基层治理体系建设，深化法治清新建设，加快构建覆盖城乡的公共法 律服务体系。要提升人民群众幸福感“指数”，坚持民生投入只增不 减，发展更公平优质的教育事业，提供更全面周到的卫生健康服务， 持续完善基本养老、未成年人、残疾人、孤儿帮扶等保障体系，逐步 建立健全城乡低收入群体住房安全保障长效机制。同时积极探索更有 效的共同富裕路径，有效提升城乡居民收入水平，重点增加中低收入 群体收入，力争到 2025 年，农村居民人均可支配收入超过 3 万元，城 乡居民收入和生活水平差距显著缩小。

篇三：市推进县域义务教育优质均衡发展督导评估规划实施方案

　　中国南方电网有限责任公司文件

　　南方电网办〔2011〕44 号

　　关于深入开展公司系统职工持股清理整 顿工作的意见

　　调峰调频公司，各省公司：

　　为适应公司战略转型和管理变革的需要，根据国资委《关于规范 国有企业职工持股、投资的意见》 （国资发改革〔2008〕139 号） （以 下简称 139 号文）等文件精神，按照国家审计署对公司审计提出的整 改要求，在充分调研和广泛征求意见的基础上，现就公司系统开展职 工持股清理整顿工作提出如下意见：

　　一、开展职工持股清理整顿工作的重要性 电力系统职工持股企业伴随电力企业的历史改革进程逐步发展 壮大，在推动和加快电力工业发展、保障电力供应、维护电网安全运 行等方面发挥了重要作用。

　　但随着我国市场经济体制的不断完善和电 力体制改革的逐步深入， 职工持股企业与主业之间不规范交易的问题 也日趋突出，存在着一定的经营风险、政策风险和廉政风险。因此， 深入开展公司系统职工持股清理整顿工作， 对于贯彻落实国家相关政 策，促进公司依法稳健经营，全面提升公司核心竞争力和价值创造能 力，加快实现公司中长期发展战略具有重大意义。

　　二、职工持股清理整顿工作的指导思想、基本原则及工作目标 （一）指导思想 以科学发展观为指导，认真贯彻落实党中央、国务院关于加快转 变经济发展方式的重大方针和各项部署， 围绕成为 “服务好、 管理好、 形象好”的国际先进电网企业的总体目标，按照公司党组提出的“深 入调查，分析情况，稳妥推进”的工作要求和“尊重历史、区别对待、 分步实施” 的基本思路， 进一步规范主业与职工持股企业的关联关系， 不断提升公司发展质量和效益， 为实现公司发展战略总体目标奠定坚 实基础。

　　（二）基本原则 一是坚持依法合规原则。

　　清理整顿工作要严格遵守国家有关法律 法规，履行必要的法定程序，规范操作，切实防范清理整顿工作中的 法律风险。-防范法律风险 二是坚持稳妥有序原则。

　　清理整顿工作要把握好工作的力度和进 度，在清退股权、规范经营的同时，妥善处理好国家利益、企业利益 和个人利益之间的关系，积极防范维稳风险，确保清理整顿工作稳妥 推进。-防范稳定风险 三是坚持协调统一原则。

　　清理整顿工作要根据各单位不同情况进 行分类指导、分步实施，既有统一要求，又要因地制宜，结合实际， 区别对待，力求清理整顿工作取得实效。-分类指导、分步实施 （三）工作目标 以“清晰产权、规范经营、防止国有资产流失、确保职工队伍稳 定和电网安全稳定”为基本目标，用三年时间，清退主业相关人员在 职工持股企业中的股权，规范主业与职工持股企业的关联关系。

　　三、进一步规范主业职工持股行为 （一）股权清退范围

　　各单位要严格贯彻落实国资委 139 号等文件精神， 认真组织核查 在 2008 年以来各级企业中层以上管理人员在职工持股企业中的股权 清退情况。未按规范要求清退的，须在本次清理整顿工作中坚决予以 清退。

　　在 2014 年底前，彻底清退各分、子公司本部职工、各地（市） 供电局（含区供电局）、各分、子公司下属同级单位及县级供电企业 中层副职及以上人员所持职工持股企业股权。其他主业职工、主业支 援人员和离退休人员的股权清退可根据各地实际情况， 采取协商、 自 愿原则，风险自担。

　　（二）股权清退价格 股权清退价格要以经审计的企业账面净资产为基准， 综合考虑职 工持股企业的资产演变与积累、历年红利分配、前几年中层干部的退 股价格、预留改革成本等多方面因素确定。退股款项原则上不超过股 本金的 2 倍，可分批兑现，由职工持股企业股东大会决策。

　　四、全面规范主业与职工持股企业的关联关系 （一）严格规范管理关系 主业各级单位不得行政干预职工持股企业的经营决策和管理活 动。要促使职工持股企业按照《公司法》建立健全法人治理结构，做 到规范运作、合法经营。要按照《劳动法》、《劳动合同法》等法律 法规及公司相关规定，规范主业与职工持股企业的劳动用工关系。

　　（二）进一步规范业务关系 各单位要严格按照国家有关政策和标准，以及公司各项规章制 度，通过市场化手段规范关联交易，确保主业与职工持股企业在关联 交易方面实现信息公开、交易公平、价格公允。杜绝人为利益倾斜等 行为，严格防范“三指定”现象的发生。要把规范关联交易作为主业 内部审计的重点工作之一。

　　五、职工持股清理整顿工作的进度安排 公司系统职工持股清理整顿工作分三个阶段进行。

　　第一阶段（2011 年 12 月-2012 年 6 月底）：调研及方案制定阶 段。各单位在全面调研的基础上，制定本单位职工持股清理整顿实施 方案，报分、子公司审批后报公司备案。

　　第二阶段（2012 年 7 月-2014 年 9 月底）：组织实施阶段。各单 位按照审批后的方案组织开展清理整顿工作， 在组织实施中遇到重大 问题要及时逐级报告。

　　第三阶段（2014 年 10 月-12 月底）：总结完善阶段。各分、子 公司根据职工持股清理整顿工作完成情况，开展经验总结，并进一步 完善相关工作，总结报告上报公司。

　　六、工作要求 （一）统一思想认识，认真做好思想宣传工作 深入开展职工持股清理整顿工作是贯彻落实国家相关政策， 加快 推进公司“两个转变”，全面实现战略转型的一项重要工作，事关公 司改革发展和稳定大局。各单位要充分认识清理整顿工作的重要意 义， 切实把思想和行动统一到公司党组的决策部署上来， 增强主动性， 提高执行力。

　　要深入细致地做好职工思想政治工作和政策宣传解释工 作，引导广大干部职工转变观念，提高认识，正确对待。

　　（二）加强组织领导，明确责任分工 各分、子公司是职工持股清理整顿工作的责任主体和实施主体， 负责组织实施所属各单位的清理整顿工作， 包括方案审批、 组织实施 和监督、审查验收等工作。要成立由主要负责人任组长、相关部门负 责人组成的领导小组，切实加强工作的组织领导。所属各级单位要成 立专门的工作机构，落实责任，明确分工。各单位要深刻领会文件精

　　神，结合本单位实际制定具体的操作方案和维稳工作预案，并组织有 效力量实施。

　　（三）正确把握方向，确保清理整顿工作平稳协调 清理整顿工作要坚持“两个有利于”：一是要有利于增强主业的 核心竞争力。要围绕“五个核心能力”的建设，通过规范主业和职工 持股企业的业务关系，进一步加强主业核心业务管理，增强公司核心 竞争力。

　　二是要有利于增强职工持股企业的市场竞争力。

　　清理整顿工 作对股权的处置原则上不采取国有和集体收购方式。

　　要积极引导职工 持股企业优化股权结构，鼓励职工持股企业经营管理层及员工持股。

　　要搭建有效平台帮助职工持股企业培育和提升市场化运作能力， 使其 健康有序发展。

　　清理整顿工作要确保“两个稳定”：一是要统筹协调好清理整顿 和安全生产的关系， 保持正常工作秩序， 确保安全生产和电网运行稳 定。

　　二是必须始终考虑工作的方式方法能否有利于稳定， 要提前建立 维稳工作机制和责任体系， 落实维稳工作责任。

　　对涉及职工切身利益 的重大问题，要做到依法合规、公平处置，确保职工队伍稳定。

　　（四）加强协调，强化监督检查 清理整顿工作是一项事关全局的综合性工作，涉及政策法规多、 专业技术性强。各分、子公司要统筹安排，组织相关部门密切配合， 积极参与。

　　在制定清理整顿工作方案中涉及专业职能管理的事项要按 公司规章制度和流程，专项上报公司，确保工作方案稳妥、可行。

　　各分、子公司要加强对所属各单位清理整顿工作的监督和指导。

　　清理整顿工作要进行全程法律鉴证，以确保清理整顿工作规范、有序 推进。要建立健全改革的监督和保障机制，维护职工的合法权益。要 建立工作联系和报告制度，及时跟踪清理整顿工作的进展情况，及时 发现和帮助解决基层单位遇到的问题和困难。

　　从 2012 年 1 月起，各分、子公司于每季度首月上旬向公司报告 工作进度和工作开展情况。

　　二○一一年十一月十四日

　　主题词：经济管理 职工持股企业 清理 意见 抄送：公司领导，总经理助理、总法律顾问、总工程师、 总经济师、首席信息官、副总工程师，广东电网公司广 州、深圳供电局。

　　中国南方电网有限责任公司行政部 2011 年 11 月 16 日印发

篇四：市推进县域义务教育优质均衡发展督导评估规划实施方案

　　农村宅基地利用现状调查分析

　　随着城乡经济的不断发展，农村土地问题日益凸显，由 于农村居民点的布局分散，使得土地的利用率降低，从而会 出现违法占地、又亦或是宅基地闲置等等现象。而农村宅基 地的利用和管理直接关系到了土地问题，尤其是耕地资源的 保护，这不仅直接关系到了农民的生产生活以及国计民生问 题，还直接影响了我国社会主义新农村建设的进程。因此， 加强农村宅基地利用以及农村宅基地管理是非常有必要的。

　　农村宅基地的大量闲置 很多经济比较发达的农村，其村民的生活水平提高之 后，将原来的旧房子不拆就开始建造新的房屋，这也就让之 前的宅基地闲置起来；同时，随着大量的农村劳动力向城市 转移，闲置的农村宅基地的数量也在逐渐的增加，不仅导致 农村宅基地的利用率降低，还影响了我国社会主义新农村的 建设。

　　农村宅基地退出机制的不足 我国现在所推行的《土地管理法》就对农村宅基地明确 规定了，只能是“一户一宅”、严格审批、面积限额，还有就 是限制流转。这法规之所以这么规定，就是为了让宅基地由 当地的集体经济组织进行回收。但是，在实际的工作当中， 由于宅基地回收程序和退出补偿机制的不够完善而导致了

　　很多村民认为退出宅基地不如拥有宅基地有利，这个就是导 致农村宅基地利用率降低的主要因素。

　　严重的违法用地现象 根据估算，在我国的农村有百分之八十以上的农户在根 据规定的面积审批之后都出现了违法搭建的问题。而有些农 民在搭建房屋的时候往往会有超面积、移位的现象出现，尤 其是在集镇区和城乡结合部，农民想贪图便宜，小搭小建的 行为最为严重。虽然每户超过的面积量并不多，但由于点多 面广，宗数较多，使得宅基地的规模总量被挤占了，这就直 接影响了土地的有效利用。

　　合理的规划用地结构 首先，要用合理的手段来对宅基地的结构来进行安排和 优化调整，充分发挥地区规划的指导作用，然后深入改造农 村的所有建设用地，这不仅有利于阻止农村宅基地的随意扩 张、零散分布的情况发生，还可以促进宅基地的有效利用；

　　我们可以通过实行多村联合集中建设的方式，然后采用资源 共建共享、集中安置的方法来打造一个功能齐全、设备完善 的新农村，最后将旧村的改造和村镇的迁并结合在一起，这 不仅可以进一步推动土地的集约利用，还可以满足农民的生 活需求。

　　完善农村宅基地的退出机制 为了推进国土资源的集约利用和进一步提高农村宅基

　　地的利用率，我们应该完善农村宅基地的退出机制；与此同 时，还应该创建一套和退出机制相符的土地管理制度。比如 说：城镇住房保障体系、城镇社保体系以及农村社会福利保 障制度等制度，这样不仅可以让农民退出农村宅基地以后生 活会得到保障，还可以使原先闲置的农村宅基地集中起来， 这有利于提高宅基地的整体利用率。

　　加强管理制度，严惩宅基地的违法行为 根据“预防为主、防查结合”的原则，加大对国土资源的 检查和监管的力度，同时，提高事前预防能力，对于违法的 行为要一查到底，发现不合法的建筑就拆掉，对于农村宅基 地的整治，我们要采用坚决的态度。除此之外，我们还要加 强联合办案，如遇到国土资源部门解决不了的事情，国土、 察监、公安、城建以及乡镇等有关部门要进行沟通协作，采 用左右互动、上下联动的方式来形成合力，这不仅可以提高 工作效率，还有助于工作开展。

　　村庄规划的缺失 长久以来对农村村庄的布局和宅基地的选址都不怎么 重视，也缺少专业的规划人员。虽然有些村庄有规划而有些 没有，但是在实际的工作中都没有按照规划做事。基层政府、 村组织以及群众都对规划的认识不足，从而导致村庄规划的 缺失；也使得大多数的农民随意建房，使得村庄用地布局松 散，这就会形成非农建设用地和闲置地混杂在一起，导致农

　　用地被分割，布局也变得混乱。这也是整体土地利用率降低 的主要原因之一。

　　农村宅基地的管理不到位 由于农村宅基地受地理环境、传统习惯、规划管理以及 生产水平的影响，它的分布比较零乱；又因为农民普遍的违 法占地，使得农村宅基地的难度大大增加。而国家土地资源 部门的管理人员比较少，又缺少经费的保障，从而导致其的 管理手段非常落后。管理手段的滞后会导致农民占地建房的 违法形为时时发生，这会造成耕地的严重破坏，恢复土地的 原状就会变得十分的困难。还有就是基层干部的责任意识不 够强，任其乱建乱占，放松了对农民建房的管理和监督。并 且部门联动机制不强，在现在的稳定政策下，对于农民的违 法占地，部门和部门之间都相互推脱，不敢担责任，不敢主 动出击，所以才会造成农民违法占地的现象普遍存在。

　　加强农村宅基地管理的建议 首先，严格遵守保护耕地、合理布局、改善居住条件、 控制建设用地量的原则，来制定合适的村庄建设规划，合理 地规划村庄、村庄的布局、村庄的范围、居名点数量以及用 地规模；与此同时，还要与新农村的建设相结合，加大农村 基础设施投入的力度。充分发挥村庄规划的控制和引导作 用，整合优化农村居名点的布局和用地，从而有计划地改善 农村的生活水平和村容村貌，提高农村宅基地的利用率。其

　　次，健全农村宅基地管理制度。要完善农村宅基地管理法律 体系，严格管理宅基地，依法保护农户宅基地用益物权；然 后对农村宅基地进行实时的监测，严格实施科学管理。乡镇 国土资源要对农村宅基地的使用情况进行摸底调查，对想要 申请建房的农户统筹安排，并且要严格的把关审查；并综合 应用法律、经济、行政等方式，让农村宅基地的管理和使用 全面的进入到法制化的轨道。此外，对现有关于农村宅基地 管理方面的法规政策进行修改和完善，尤其是要注重它的可 操作性，以此来增强法规政策的执行力。

　　总而言之，我国通过对农村宅基地的利用现状和管理现 状的研究发现，我国目前农村宅基地的集约利用不仅是经济 方面的问题，还有社会方面的问题。而我们要想彻底解决这 些问题，就必须采用有效的、科学的、合理的方法来进行全 面的综合治理，这样才能提高我国整体宅基地的利用率，才 能推动我国社会主义新农村的建设发展。

　　作者:张璐 单位:贵州师范大学 [1]郑龙飞.探究农村宅基地集约利用现状调查及对策建 议[J].农业与技术,2013,(12):209. [2]胡家强,郭越涛.对农村房屋及宅基地管理与利用的调 查和思考[J].中国海洋大学学报(社会科学版),2010,(2):71-75. [3]董勇俊,夏志光,陈狄军.农村宅基地集约利用现状调查 及对策建议[J].浙江国土资源,2010,(2):40-42.

篇五：市推进县域义务教育优质均衡发展督导评估规划实施方案

　　行政区域名称

　　五华区 盘龙区

　　昆明市

　　原抗震设防烈 现抗震设防烈

　　度

　　度

　　8(0.2g) 8(0.2g)

　　8(0.2g) 8(0.2g)

　　官渡区 西山区 东川区

　　大板桥街道

　　其它

　　铜都街道、阿 旺镇

　　汤丹镇、乌龙 镇、拖布卡镇 、红土地镇 因民镇、舍块

　　乡 七甸街道

　　8(0.2g) 8(0.2g) 8(0.2g) 9（0.4g)

　　9（0.4g)

　　9（0.4g) 8（0.2g）

　　8(0.3g) 8(0.2g) 8(0.2g) 9（0.4g)

　　8（0.3g)

　　8（0.2g) 8（0.3g)

　　呈贡区

　　其它

　　8（0.2g） 8（0.2g）

　　晋宁县

　　8（0.2g）

　　富民县

　　东村镇、款庄 镇、散旦镇

　　7（0.15g)

　　其它

　　九乡彝族回族 乡

　　7（0.15g) 8（0.3g)

　　8（0.2g） 8（0.2g) 7（0.15g) 8（0.2g)

　　宜良县

　　北古城镇、马 街镇、耿家营

　　彝族苗族乡

　　8（0.3g)

　　9(0.4g)

　　石林县

　　其它 圭山镇

　　其它

　　8（0.3g) 8（0.2g）

　　8（0.2g）

　　嵩明县

　　滇源街道、阿 子营街道

　　小街镇、牛栏 江镇

　　8（0.3g） 8（0.3g)

　　8（0.3g) 7（0.15g) 8（0.2g）

　　8(0.2g) 9(0.4g)

　　曲靖市

　　行政区域名称 麒麟区 马龙县 陆良县 师宗县 罗平县 富源县

　　会泽县

　　沾益县

　　嵩明县

　　其它

　　8（0.3g） 8（0.3g）

　　禄劝县 寻甸县 安宁市

　　皎平渡镇、汤 郎乡

　　九龙镇、转龙 镇、乌蒙乡、

　　雪山乡 其它 柯渡镇、鸡街

　　乡 七里镇、河口 镇、先锋镇、 六哨镇、倘甸 镇、风合镇、

　　联合乡 其它 青龙街道、禄 脿街道 其它

　　7（0.15g) 7（0.15g) 7（0.15g) 9（0.4g)

　　9（0.4g)

　　9（0.4g) 8（0.2g） 8（0.2g）

　　7（0.1g) 8（0.2g） 7（0.15g) 8（0.2g)

　　8（0.3g)

　　9（0.4g) 7（0.15g) 8（0.2g）

　　宣威市

　　曲靖市

　　行政区域名称

　　原抗震设 现抗震设防

　　防烈度

　　烈度

　　东山镇、茨营镇 7（0.15g) 7（0.1g）

　　其它

　　7（0.15g) 7（0.15g)

　　旧县街道、马过 河镇、马鸣乡

　　8（0.2g)

　　8(0.3g)

　　其它

　　8（0.2g) 8（0.2g)

　　大莫古镇、小百 户镇

　　7（0.15g)

　　8(0.2g)

　　活水乡、龙海乡 7（0.15g) 7（0.1g）

　　其它

　　7（0.15g) 7（0.15g)

　　高良壮族苗族瑶 族乡

　　7（0.1g) 6（0.05g）

　　其它

　　7（0.1g) 7（0.1g)

　　罗雄街道、腊山 街道、九龙街道 、马街镇、富乐

　　镇、阿岗镇、

　　6（0.05g)

　　7（0.1g)

　　其它 黄泥河镇、富村 乡、老厂镇、十 八连山镇、古敢 水族乡

　　其它 矿山镇、大井镇 、马路乡、火红 乡、 迤车镇、者海镇 、乐业镇、纸厂 乡、新街回族乡 、雨碌乡、鲁纳 乡、上村乡、大 桥乡 大海乡、驾车乡 、

　　其它 白水镇、盘江镇 、炎水乡、播乐 乡 大坡乡、菱角乡 、德泽乡

　　6（0.05g) 6（0.05g) 7（0.1g) 6(0.05g) 7（0.1g) 7（0.1g) 8（0.2g) 7（0.1g)

　　8（0.2g) 7（0.15g)

　　8（0.2g) 8（0.3g) 8（0.2g) 8（0.2g) 7（0.15g) 7(0.1g) 7（0.15g) 8（0.2g)

　　其它

　　7（0.15g) 7（0.15g)

　　格宜镇、田坝镇 、倘塘镇、宝山 镇、普立乡、杨 柳乡、乐丰乡、 文兴乡、阿都乡 务德镇、热水镇 、

　　7（0.1g) 6（0.05g） 7（0.1g) 7（0.15g)

　　其它

　　7（0.1g) 7（0.1g)

篇六：市推进县域义务教育优质均衡发展督导评估规划实施方案

　　学习好资料

　　欢迎下载

　　班

　　人

　　周次

　　场

　　级

　　数

　　课次

　　地

　　一、大学体育简介、选项分班；

　　（一）、宣布本学期的教学内容、课堂要

　　二、宣布本学期教学计划及在要

　　求及成绩评分办法。

　　课

　　课

　　的求

　　的 （二）、对学生的身体素质状况进行初步

　　摸底。

　　内

　　任

　　容 三、摸底测试、身体素质恢复性 务 （三）、发展学生专项素质，增强其体质，

　　练习

　　培养其良好的体育学习观

　　课的 部分

　　课的组织与教法（教学内容及要求、动作要点及重难点）

　　次数 时间

　　20 分

　　钟

　　1、教师整队集合，清点人数。

　　队列队形→

　　ψ

　　2、师生相互问好。

　　ΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩ

　　3、教师宣布本学期的教学内容、教学

　　ΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩ

　　目的任务、课堂纪律及考核办法。

　　ΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩ

　　选体育委员。

　　ΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩ

　　4、学生绕场慢跑两周 5、肋木柔韧练习：

　　⑴前、后压肩；

　　⑵正压腿；

　　准 ⑶侧压腿；

　　⑷后压腿

　　备 ⑸下腰；

　　组织教法：1、队形如上图 2、以直观教学为主 3、集中纠错结合个别辅导

　　要求：动作方法正确，动作幅度大而

　　⑹仆步压腿

　　部

　　有弹性。压→控→踢摆结合。

　　分

　　学习好资料

　　欢迎下载

　　一、宣布本学期的教学内容、教学任 队列队形→

　　ψ

　　30

　　务、课堂纪律要求及考核办法

　　ΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩ

　　分

　　（一）、学习的内容：

　　ΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩ

　　钟

　　1、武术基本功；

　　ΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩ

　　2、五步拳；

　　ΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩ

　　3、三路长拳

　　（二）、教学目的任务及要求：

　　教学方法：

　　使学生获得一定的武术理论、技术知 1、教师边示范边讲解。

　　识，全面发展其体质，增进其健康， 2、进行分组练习，（4 人一组）

　　养成良好的健身习惯。

　　练习过程中对学生进行指导。

　　基 （三）、课堂纪律：

　　集体听口令练习 组织教法：1、队形如上图

　　1、强化教学与管理，学生上课必须穿

　　2、语言讲述

　　35

　　本 运动服，严禁佩带耳环、项链等装饰

　　分

　　品。

　　部 2、学生必须课前 5 分钟左右到场。

　　路

　　线

　　钟

　　（50 米）

　　3、成绩评分办法：

　　分

　　本学期成绩=技术成绩*60+身体素

　　质 20%+平时成绩 20%

　　←————————————→ ←————————————→ ←————————————→

　　模仿动作练习：

　　1． 原地向左、向右摆头 2． 原地正压腿 3． 劈叉 4．

　　摸底测试

　　1、立定跳远；

　　2、50 米计

　　结 一、放松练习：放松操

　　束 二、课后小评，布置刻后作业。

　　分

　　部 三、宣布下课

　　钟

　　分

　　课 一、问题：1、学生素质差异较大。2、个体身体素质不够全面。3、武术专项基本功

　　后 小

　　普遍较差。4、动作学习能力普遍较差。

　　二、解决办法：

　　结

　　1、加强学生武术专项素质、专项基本功练习。

　　2、在未来教学中应区别对待。

　　学习好资料

　　欢迎下载

　　班

　　人

　　周次

　　场

　　级

　　数

　　课次

　　地

　　课 的 1、学习五步拳 内 2、武术基本功练习 容

　　课 （一）、初步学习五步拳。

　　（二）、全面发展学生的素质，增强其体

　　的 质。

　　任 （三）、培养学生其良好的学习观，树立 务

　　其不畏艰难困苦的优良品质。

　　课的 部分

　　课的组织与教法（教学内容及要求、动作要点及重难点）

　　次数 时间

　　1、教师整队集合，清点人数。

　　队列队形→

　　ψ

　　20

　　2、师生相互问好。

　　ΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩ

　　分

　　3、教师宣布本次课的学习内容及要

　　ΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩ

　　钟

　　准

　　求，安排见习生。

　　4、学生绕场慢跑两周

　　ΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩ ΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩ

　　备

　　5、徒手操（4、8 拍）：

　　⑴头部运动；

　　组织教法：1、队形如上图

　　部

　　⑵上肢运动；

　　⑶体侧运动；

　　2、以直观教学为主 3、集中纠错结合个别辅导

　　分

　　⑷体转运动；

　　⑸俯背运动；

　　要求：队形整齐，动作幅度大而有弹

　　⑹仆步压腿。

　　性。

　　一、武术基本功练习

　　一、整队、集合、全体坐下，教师讲 25

　　解动作要领。

　　分

　　（1）柔韧压伸练习 压肩，面对肋木（或一定高度的物体）

　　两臂、两腿要伸直，振隔应逐步加大，

　　钟

　　站立，距离一大步，两脚左右分开， 压点集中于肩部。增加肋力应由小到

　　与肩同宽或稍宽。

　　大。

　　（2）腿部练习 练习方法有：

　　①直体向前，向下压振。

　　②逐渐加大振幅逐步提高腿的柔韧

　　基 正压腿：面对肋木或（或一定高度的 性。

　　20

　　物体）站立。左腿提起，脚踏入在肋 ③先以前额，鼻尖触及脚尖，然后过

　　本

　　木上，脚先勾起踝关节屈紧，两手扶 渡到下额触及脚尖。

　　按膝上，两腿伸直，立腰，收髋，上

　　分 钟

　　体前屈，并向前，向下做下压动作。

　　①和正压①②一样。

　　部

　　②逐步过渡到上体侧卧在被压腿上。

　　侧压腿：

　　分

　　侧对肋木或一定高度的物体，右腿支 两腿膝，与撑腿全脚着地，脚趾抓地，

　　撑，脚类外撇。

　　挺胸，展髋，腰后屈。

　　20

　　挺胸，塌腰，左右移动不要过快，沉 分

　　后压腿：

　　髋，使臂部昼贴近地面移动。

　　钟

　　背对肋木或一定高度的物体，并步对

　　立，两手叉腰或扶一定高度的物体。

　　仆步压脚：

　　两脚左右分开立，右腿屈膝全蹲，全 脚着地，左腿链膝伸直。

　　二、手型：

　　学习好资料

　　欢迎下载

　　班

　　人

　　周次

　　场

　　级

　　数

　　课次

　　地

　　掌：四指并拢伸直，拇指变屈紧扣手

　　虎口。

　　拳：四指并拢拳握，拇指步扣和中指

　　的第二指节。

　　组织教法：

　　勾：五指第一指节拢一起，屈腕。

　　1、学生成四列横队，体操队形散开

　　屈腕：架拳、推拳、亮拳。

　　2、以直观教学为主讲解示范结合领

　　做。

　　3、运用分析讨论掌握式学习法。

　　一、学习五步拳

　　（1）并步抱拳，双手于腰间 （2）左弓步冲拳 （3）弹腿冲拳 （4）马步架掌 （5）歇步下冲拳 （6）提膝穿掌，仆步穿掌 （7）虚步亮掌，收势

　　4、注重信息反馈，个别辅导与集中纠 错相结合。

　　队列队形→

　　ψ

　　ΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩ

　　ΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩ

　　ΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩ

　　ΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩ

　　要求与要点：五步拳亦称五形拳，其 教学步骤：

　　包含了五种基本步型、步法和三种最 1、教师讲解、示范各单一动作的技术

　　常用的手型、手法。要求与要点均与 要领及难重点。

　　单一动作的规格相同。

　　2、教师各单一动作领做各 2—3 遍。

　　3、教师完整动作慢快领做各 2 遍。

　　4、教师完整动作口令指挥 2—3 遍。

　　5、学生进行分组讨论练习。

　　6、教师发现学生动作错误，及时纠正

　　结 束 一、放松练习：放松操

　　5 分

　　二、课后小评，布置课后作业。

　　部

　　钟

　　分 三、宣布下课

　　一、问题：

　　1、武术基础相差较大。

　　2、动作学习能力普遍较差。

　　二、解决办法：

　　课 1、加强学生武术专项素质、专项基本功练习。

　　后 2、在未来教学中应注意区别对待。

　　小

　　结

　　学习好资料

篇七：市推进县域义务教育优质均衡发展督导评估规划实施方案

　　X 市义务教育优质均衡发展实施方案

　　为贯彻落实《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》

　　和《国务院关于进一步统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若

　　干意见》(国发(2016)40 号)，进一步加快推进我市义务教育城乡一体化优

　　质均衡发展步伐，缩小城乡之间、校际之间的差距，切实保障全市适龄儿童 能享受到更加优质、公平的教育，结合我市实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大提出的“大力促进教育公 平，合理配置教育资源”的新要求，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质 教育，遵循教育规律和人才成长规律，进一步推进义务教育学校标准化建设， 均衡合理配置教师、设备、图书、校舍等优质资源，进一步提高办学水平和 教育质量。继续坚持“政府主导、县域推进、统筹城乡、分类指导、分步实 施”的原则，实施体制改革和制度创新，不断缩小县域内、学校间义务教育 发展水平差异，推进全市义务教育优质均衡发展，保障适龄儿童少年平等接 受优良的义务教育,促进教育公平与社会和谐，努力办好人民满意的教育。

　　二、基本目标 按照义务教育基本均衡和优质均衡两个层次，分类指导、分步

　　2015 年我市已顺利通过国家级义务教育发展基本均衡验收，在此基础

　　上，我市力争实现义务教育优质均衡。全市教育现代化水平进一步提高，实 现全市义务教育学校班额无超标，城区义务教育公办学校无择校，县域内同

　　类学校办学条件无差别，流动人口子女就学无障碍。义务教育学校生均预算 内事业费和生均公用经费标准达到或超过全省平均水平，义务教育学校教 育资源均衡配置机制趋于常态，学校管理水平、教育教学质量稳步提升，城 乡一体化发展格局初步形成,覆盖城乡、供给均等的义务教育公共服务体系

　　基本建立，确保省级以上督导评估验收合格 0

　　三、主要措施 （一）改善办学条件，继续缩小城乡和校际之间办学差距

　　1、完善义务教育经费保障机制。依法保障教育投入，义务教育经费在

　　财政预算中单列，全额纳入财政保障范畴。进一步落实教育经费“三个增长” 和新增教育经费主要用于农村的规定，足额完成省财政分解到我市的教育 投入任务。依法加强义务教育经费管理，严禁挤占、截留、挪用。统筹各种 建设项目和专项经费，加大对薄弱学校和重点项目的投入。不断提高保障水 平、扩大保障范围，落实国家规定的义务教育学校公用经费基准定额。足额 保障教职工工资、福利待遇,以及社会保障缴费和住房公积金配套经费，与 市级财力增长逐步提高其补贴标准。切实保障教师继续教育经费，实行专款 专用。

　　2、进一步实施薄弱学校标准化建设。严格按优质均衡评估内容和标准，

　　实施薄弱学校标准化建设，确保全市义务教育学校标准化建设优质资源达

　　标率 100 机积极实施农村义务教育薄弱学校改造计划和中西部农村初中校

　　舍改造工程，加强农村学校食堂标准化建设和厕所、饮水设施建设，全面改 善农村学校生活设施条件。将城镇薄弱学校改造作为标准化建设的重点，实 施县镇义务教育学校扩容工程，基本解决县镇学校大班额问题。

　　3、加快学校信息化建设。促进教育信息资源共享，在普及现代化信息

　　技术课的基础上，进一步加强教育信息化建设工程，加快终端设施普及，推 进数字化校园建设，提高管理水平和使用效率。加强基础教育资源平台建设， 建设桐城市基础教育资源网，促进城乡优质教育资源共享，缩小城乡学校优 质教育资源差距，促进教育质量整体提升。

　　（二）统筹师资资源，加强校长和教师队伍建设

　　1、配齐配足义务教育学校教师。根据省市有关文件精神，科学合理核

　　定教职工编制，按标准配齐教师，建立调整编制、调配、流动等机制，每年 招聘体育、艺术等学科教师，按需优先补充农村学校,保证教师力量持续跟

　　进。对于布局调整后确需保留的不足 100 人的农村义务教育学校，在编制

　　总额内，按班师比调配教师，确保开齐开足国家规定的课程。

　　2、不断完善教师管理制度。进一步完善“以县为主”的教师管理体制，

　　市教育局依法履行对农村中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、培 养培训、调配交流、考核奖惩等管理职能，实行学校人员编制总量控制、统 筹安排、动态调整政策，健全与学校教育教学实际相适应的职称比例及岗位 设置管理制度，全员实行岗位聘任制并与绩效工资挂钩。逐步实行教师资格 定期登记制度，积极探索并制订教师资格制度与教师岗位聘用、培养培训、 考核制度相结合的办法，形成激励教师终身学习和不断发展的机制。健全义 务教育教师合理流动机制，建立有利于教师向农村和薄弱学校流动的政策

　　导向。城镇中小学教师评聘高级教师职务、评选特级教师要有 1 年以上在

　　农村学校任教的经历。在推行事业单位岗位设置管理改革中，城乡学校教师 实行统一的专业技术初、中、高级岗位结构比例。优秀教师和先进教育工作

　　者评选，向农村义务教育教师和管理人员倾斜。组织实行城区学校间、农村 学区学校间的教师定期交流，推行城乡间教师支教、挂职等多种形式交流， 实施城乡学校结对帮扶，加强薄弱学校师资建设。同一所学校工作满一定年

　　限的教师要进行交流，每年交流人数达到应交流人数的 10%以上。

　　3、切实加强校长队伍建设。执行国家中小学校长任职资格标准,建立

　　健全校长培养、任用、考核机制，提高校长专业化水平。义务教育学校校长 由市教育局选拔任用并归口管理。实行中小学校长负责制和任期制，校长全

　　面负责学校工作，每届任期 3-5 年，在同一所学校任职满两届的原则上应

　　予以交流。逐步推行校长职级制探索城区学校与农村学校校长交流管理模 式，从城区学校选派优秀校级干部或后备干部到农村学校挂职支教，从农村 学校选派校长到优质学校学习培训和挂职锻炼。

　　4、切实加强师德师风建设。大力弘扬学为人师、行为世范的师德风尚，

　　严格执行教师职业行为准则，进一步完善教师职业道德评价、考核和奖惩机 制。严禁教师体罚和变相体罚学生，对在职教师举办或参与举办培训班、有 偿家教等以教谋私行为坚决予以查处。建立师德建设监督机制，通过各种途 径，主动接受学生、家长和社会对学校师德师风状况的监督和评议。

　　5、加大教师培训工作力度。制定义务教育教师和管理人员培训规划，

　　深入开展教师岗位大练兵等活动，提升广大教师教学技能和教育教学能力， 促进教师专业发展，力争在三年内培育一批学科带头人、青年教学能手和骨 干教师，打造一支名师和名校长队伍，重视骨干教师的培养、使用、管理， 充分发挥名师效应。以安徽省中小学教师远程教育培训为依托，营造全员参 与、共同提高的浓厚氛围。加强校本培训，落实五年一周期的教师培训制度，

　　教师培训经费按规定比例核定并列入政府财政预算。

　　（三）保障特殊群体平等接受义务教育，促进教育公平

　　1、保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。城区内公办小学、

　　初中均属接收进城务工、经商和正常流动人口子女接受义务教育学校，消除 制度和政策性障碍。严格执行《安徽省人民政府办公厅转发省教育厅等部门 关于进城务工人员随迁子女接受义务教育参加升学考试工作暂行意见的通 知》精神，保障进城务工、经商和正常流动人口随迁子女在城镇就学、升学 得到平等对待。对返乡的农民工子女，其户籍所在地学校不得拒收，保证他 们与当地儿童少年一样接受义务教育。

　　2、建立健全农村留守儿童关爱服务体系。要依托留守儿童之家,认真

　　实施农村留守儿童教育关爱工程，加强留守儿童之家制度建设和日常管理， 加强活动室管理和资料建设，真正发挥留守儿童之家的作用。协调家庭、社 会、学校共同做好农村留守儿童教育工作，探索加强农村留守儿童教育的管 理制度和教育模式，充分发挥发改、财政、教育、妇联、共青团、关工委、 镇政府（街道办事处）等相关职能部门的作用，加强对留守学生心理健康教 育，建立留守学生安全保护预警与应急机制，切实解决农村留守儿童生活、 学习等方面存在的问题,促进农村留守儿童健康成长°

　　3、保障残疾儿童少年接受义务教育。认真做好我市特殊教育学校项目

　　建设，加强项目管理，确保工程质量，全面改善特教学校办学条件，依法保 障特教学校的生均公用经费和教师待遇。按照就近、便利的原则，全市义务 教育学校均应接收具有接受普通教育能力的残疾儿童少年学习。

　　（四）继续推进教育改革，全面提高义务教育质量

　　1、不断深化课程改革。各校必须开齐开足开好省颁课程计划的全部课

　　程，不得挤占体育、音乐、美术、综合实践活动及地方和校本课程的课时， 并注重地方校本课程的研发全面实施校园阳光体育运动，培养学生重视体 育锻炼和健康生活的良好习惯，全市各中小学生的体质健康标准达标率达

　　到 96%以上。深化课堂教学改革，实施有效教学，打造高效课堂。倡导自主、

　　合作、探究的学习方式，创建民主、轻松、和谐的师生关系，营造有利于学 生全面发展和个性发展的教学氛围，培养学生的创新精神和实践能力。积极 探索适应新课程改革的教育教学质量评价方法。

　　2、深化考试与评价制度改革。以素质教育为导向，探索建立以年级和

　　学段教育目标为基本标准，以学业水平测试和综合素质评价为主要实施途 径的义务教育质量综合评价体系。加强对义务教育质量的监测和管理，将县 域内中小学质量差异性监测纳入义务教育优质均衡发展定性考核的核心内 容。严格执行课时计划，控制作业量和考试难度，减轻学生过重的课业负担。

　　建立全市中小学生课业负担监测、举报和问责制度，加强学校、社会、家庭 沟通和协作，切实把减负贯穿于教育教学和校内校外各个方面。完善小学综 合素质评价制度，将评价结果与小学毕业挂钩，改进小学生毕业证书的呈现 方式，全面实施初中毕业生学业成绩与综合素质评价相结合的评价制度，积 极推进高中招生录取实行学生学业成绩评价加综合素质评价的方式

　　（五）完善义务教育管理体制，提高义务教育学校整体管理水平

　　1、完善义务教育发展规划统筹协调机制。市政府将按照科学布局、均

　　衡发展、适度超前、够用适用的原则，科学编制义务教育发展规划，统筹教 育发展和经济发展，将教育发展规划纳入城市建设和新农村建设的规划，解

　　决城镇化加速推进带来的县镇教育资源紧缺的矛盾，解决流动人口入学同 城同待遇问题。统筹优质资源扩大和薄弱学校建设，认真解决优质学校“大 班额”与普通学校生源匮乏的矛盾，科学谋划寄宿制学校发展规划，解决农 村学校规模发展和学生特别是留守儿童上学远的矛盾。实行教育行政部门 参与规划的前置审核制度,提高学校规划建设的科学性、合理性。

　　2、建立农村义务教育学区委员会管理制度。在“以县为主”的管理体

　　制下，各镇（街道）以中心小学、中心学校为依托设立学区，学区内学校师 资、经费、教育教学等重大事项，有学区内学校共同参加，民主决策，民主 管理，民主监督。市教育局对其管理过程进行监督检查。

　　3、规范办学行为。义务教育学校要严格执行按学区免试就近入学政策，

　　各镇（街道）中心小学、中心学校负责审查、填写、发放本学区内适龄儿童

　　少年《义务教育入学通知书》，并于开学前 10 天送达法定监护人家中。教

　　育局不得单纯以升学率对学校进行排名，不得单纯以升学考试成绩对学校 和老师进行奖惩。各义务教育学校不得举办重点班，不得违反规定利用节假 日、双休日、课余时间组织学生集体补课，不得违反规定向学生和家长乱收 费。继续实行省示范高中招生计划切块分配到初中学校，并不断增加分配比 例。

　　4、规范学校财务管理。市教育局和财政局要采取切实措施，加强义务

　　教育经费监督，确保经费使用安全、合规、高效。要加强对义务教育学校财 务管理工作的指导，督促学校建立健全财务管理制度，规范预算编制，严格 预算执行，做好财务决算，强化会计核算，加强资产管理，提高资金使用效 益。

　　四、工作机制

　　1、加强组织领导。成立桐城市推进义务教育优质均衡工作领导

　　小组，市政府主要负责人长任组长，市政府办、教育、发展改革、编制、人 力资源和社会保障、财政、住房和城乡建设、国土资源、税务等部门为成员， 明确推进义务教育优质均衡工作中的职责分工，扎实做好各自责任范围内 的工作，加强对全市义务教育优质均衡规划与实施的领导，部署推进义务教 育优质均衡各项工作。

　　2、明确工作责任。教育部门负责本地区义务教育优质均衡的具体规划、

　　组织实施和日常管理。发展改革部门要把义务教育优势均衡纳入经济和社 会发展总体规划，在项目安排上给予优先和重点支持。财政部门要进一步完 善义务教育经费投入机制和管理制度，安排专项资金用于义务教育优质均 衡，确保义务教育经费足额按时拨付编制、人力资源和社会保障部门要合理 制定义务教育学校编制标准，及时核定教职员工编制，保证学校教育教学需 要。住房和城乡建设、国土资源部门要把中小学建设纳入城乡基础设施建设 统一规划，优先保障教育项目建设用地。税务部门要加强教育费附加征收工 作乡镇人民政府（街道办事处）要加强校园周边环境综合治理，为学校正常 教育教学创造良好的外部环境。各职能部门应深入调研，加强协作，认真履 行全市义务教育优质均衡相关职责。

　　3、强化督导评估。加强市人民政府教育督导机构和督学队伍建设，落

　　实办公经费，充分发挥其教育督导作用。市人民政府教育督导室要开展义务 教育优质均衡督导评估，完善评估指标体系，建立健全问责机制，加强义务 教育阶段学校校际间差距的监测，并及时公布监测结果。对推进义务教育优

　　质均衡发展做出突出贡献的单位和个人给予表彰奖励，并以适当方式公布。

　　对举办重点学校和重点班、乱收费等违规行为，以及监测结果极差的单位， 要严肃追究有关责任单位和责任人的责任。

篇八：市推进县域义务教育优质均衡发展督导评估规划实施方案

　　卫生检查管理制度

　　为确保全园各处室、各班教室及室外卫生区整洁美观，给全园师 生创造一个洁净、优美、舒心的学习，工作环境，展示我园风貌，结 合目前学校实际，制定本实施方案。

　　一. 室外环境卫生管理要求：

　　1. 室外环境做到整洁、美观、所有墙面按园统一规划布置不随意更 改，教育幼儿不在墙上乱涂乱画。做到"六无"即：无痰迹、无积土、 无果壳纸屑、无刻画、无废气物、无垃圾。

　　2. 不随意乱扔垃圾果壳等杂物、不随地吐痰、保持操场、花坛、走 廊等场所的整洁。

　　3. 场地做到雨天无积水、阴井、下水道等有定期灭虫消毒措施。

　　4. 绿化有专人负责管理，做到绿地无杂草、花坛无杂物、定期修剪、 教育幼儿不随意攀摘花草树木、加强爱护绿化教育。

　　5. 操场内或过道上不随意停车、堆放建筑垃圾等杂物，保证幼儿活 动的安全和道路的畅通。

　　6、楼梯、走廊地面要打扫干净；墙壁、室外护栏用抹布擦干净、天 花板、墙角等无蜘蛛网；

　　及时倒垃圾。

　　二.室内环境卫生管理要求：

　　1.由教师、保育员负责教室设备，环境的清洁卫生工作，做到墙面完 好无损、布置美观、教育幼儿不抠墙，不弄脏墙面。

　　（1） 每天各班教室要清扫三次（早晨、午饭后、下午）,确保全天

　　候清洁、整齐、规范。

　　（2）每周三为全园大扫除日,以确保教室、卫生区洁净无死角。

　　（3）临时突击性清扫任务的完成既要迅速更要高标准。

　　2. 活动室要求：地面、墙壁、白板、门窗、用电设备、桌椅等室内 所有的物品,清扫工具,室内布局均要做到整齐、整洁、表面干净,做到 “六无”即：无痰迹污迹,无积灰蜘蛛网,无果壳纸屑,无刻画,无糖迹, 无垃圾。

　　3、睡眠室要求：室内无蜘蛛网，墙壁、门窗、物品柜、桌椅(凳)等处 无乱涂乱画痕迹,无积尘、室内无乱牵绳索,无乱挂衣物,乱沾乱贴，地 面拖洗干净(含床下)，无污水，无纸屑果皮；被褥折叠摆放整齐统一。

　　3.建立健全环境清扫制度与四定制度。每月一大扫、每周一小扫、分 室分片包工、定人、定点、定时、定期检查。

　　4.保育员要管理好室内的设备和自己的工作用具，如抹布、拖把、扫 帚等物，要按固定地点安放、不随意乱放。

　　5.每天擦洗便池和厕坑、保持厕所清洁无尿迹、便渍、无臭味、定期 打扫走廊和擦玻璃窗，保持园内玻璃窗明亮、走廊清洁。

　　6.保持活动室及睡眠室无积灰、无垃圾，并做好灭蝇、灭鼠、灭蟑螂 工作。日常用品按指定位置摆放有序,及时将垃圾投放到指定位置。

　　7.园内做到无死角、库内存放物不宜过多，应离地、离墙、防虫害和 霉变。物品要按类堆放、排列整齐。保健老师负责全面环境卫生检察 工作、发现问题及时与有关部门联系并妥善处理。

　　三 、食堂卫生管理要求：

　　1、食堂管理人员要随时检查食堂的环境卫生，并作好检查记录。

　　2、幼儿园分管领导或行政值班领导至少每周检查一次食堂的卫生情 况，并作好记录。

　　3、检查内容：

　　（1）食堂内的环境卫生：地面是否有残留的食物残渣等垃圾。地面 坑洼处是否有积污水，潲水桶是否加盖。水池内外、排污地沟等处有 无堵塞，是否有饭菜残渣。灶台，操作台等处是否干净、整洁。餐厅 桌面是否干净、整洁，地面是否明显污渍，是否有残留的食物残渣和 纸张。

　　（2）食堂工作人员每年定期进行健康检查一次。有消化道传染病和 伤寒、结核、病毒性肝炎等疾病病原携带者，坚决隔离，不得从事食 堂工作。

　　（3）从业人员是否做到“四勤”，是否正确穿戴工作衣帽，有无戴 首饰上岗，有无在工作区或操作间吸烟，有无在操作间内高声喧哗， 有无不良卫生习惯，分发食物时是否戴一次性口罩和一次性手套。

　　（4）食堂的“三防”（防暑、防蝇、防尘）设施有无损坏情况，是 否充分发挥“三防”设施的功能和作用。

　　（5）从业人员是否按流程进行规范操作，做到生熟、荤素分开，有 无不规范操作现象。

　　（6）库房是否通风、整洁、整齐、明亮。食品保存隔墙离地，幼儿 与成人分开保存。更衣室衣物挂放是否整洁有序。

　　（7）炊具、餐具用具是否每次用后清洗、消毒，是否按规定和要求 进入配餐间存放保洁。

　　（8）做好“三防”与“四隔离”（生与熟隔离；成品与半成品隔离；

　　食品与药品隔离；食品与天然水隔离。）工作。食品采购员、管理员、 工作人员都要各尽其责，严防食品腐烂变质，把好“病从口入”关， 严防食物中毒。

　　市委机关幼儿园

推荐访问:督导 实施方案 义务教育